企管輔修——理財(cái)

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1、2010級(jí)企管輔修財(cái)務(wù)管理題目：《淺談大學(xué)生投資理財(cái)》姓名：徐麗芳班級(jí)：文1004學(xué)號(hào)：201016752012年5月5日淺談大學(xué)生投資理財(cái)【摘要】大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，在大學(xué)時(shí)期培養(yǎng)正確的財(cái)富觀念，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，是大學(xué)生社會(huì)化的重要內(nèi)容之一。作為未來(lái)投資理財(cái)?shù)闹黧w，大學(xué)生需要增強(qiáng)投資理財(cái)意識(shí)、參加一定的投資理財(cái)實(shí)踐，為將來(lái)合理有效的投資理財(cái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生理財(cái)與一般的家庭理財(cái)、企業(yè)理財(cái)不同,它的特點(diǎn)集中在一個(gè)細(xì)字上:財(cái)源細(xì),消費(fèi)項(xiàng)目細(xì),出手細(xì)。針對(duì)這樣的特點(diǎn),在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中實(shí)行細(xì)致而縝密的理財(cái)計(jì)劃,把有限的資金用在最有價(jià)值的地方,也就更有實(shí)際意義。投資

2、不是短期的,需要長(zhǎng)期的努力。因此，全面地了解當(dāng)代大學(xué)生的投資狀況，在全社會(huì)提倡健康合理的投資觀，對(duì)大學(xué)生養(yǎng)成良好的投資習(xí)慣，樹立正確的價(jià)值觀有著深遠(yuǎn)的意義。文章從實(shí)踐的角度研究和分析了大學(xué)生如何理財(cái)，并提供給大學(xué)生理好財(cái)?shù)耐緩胶头椒?。【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；理財(cái)意識(shí)；投資習(xí)慣個(gè)人理財(cái)就是消費(fèi)者確定自己的階段性生活和投資目標(biāo)，審視自己的資產(chǎn)分配狀況及承受能力，調(diào)整資產(chǎn)分配和投資情況，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人收益最大化。直觀的說(shuō)，理財(cái)便是如何將投資與消費(fèi)協(xié)調(diào)得更適合自己。近年來(lái)，個(gè)人投資理財(cái)?shù)臒岢庇咳胄@，如今的大學(xué)校園活躍著這樣一群人，他們既是大學(xué)生，又是股民、基民、彩民、儲(chǔ)戶、有些還是“小老

3、板”。大學(xué)生是一個(gè)龐大而特殊的社會(huì)群體，他們的理財(cái)理念和理財(cái)行為在一定程度上反映出其生活狀態(tài)和價(jià)值趨向。大學(xué)生理財(cái)，與成年人理財(cái)一樣，也包括經(jīng)濟(jì)收入和經(jīng)濟(jì)支出兩方面既要通過(guò)合理規(guī)劃投資增加經(jīng)濟(jì)收入，也要通過(guò)合理規(guī)劃消費(fèi)控制經(jīng)濟(jì)支出，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，大學(xué)時(shí)代是他們一生當(dāng)中第一次較系統(tǒng)與獨(dú)立地接觸并解決個(gè)人理財(cái)問(wèn)題的時(shí)期。對(duì)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)理財(cái)和消費(fèi)，不僅僅是學(xué)會(huì)如何用錢的問(wèn)題，其中包含了多方面的教育內(nèi)容和多種能力的培養(yǎng)，關(guān)系到大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。一、大學(xué)生理財(cái)?shù)谋匾裕ㄒ唬┦裁词抢碡?cái)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物

4、也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬(wàn)貫家底殷實(shí)既無(wú)遠(yuǎn)慮又無(wú)近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)賺錢、花錢和管錢，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)，從而提高生活的質(zhì)量和品位。（二）大學(xué)生為什么要理財(cái)理財(cái)是一輩子的事，人生階段包括單身期、家庭形成期、家庭成長(zhǎng)期、子女大學(xué)教育期、家庭成熟期和退休期。而大學(xué)時(shí)代是人生中重要的階段，它屬于單身期。大學(xué)時(shí)代應(yīng)該是理財(cái)?shù)钠鸩诫A段，也

5、是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期。對(duì)于沒有收入來(lái)源（大多數(shù)依靠父母提供）的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)階段的財(cái)商培養(yǎng)只是訓(xùn)練和演練，在日常的生活中養(yǎng)成一種理財(cái)?shù)牧?xí)慣，而不是看重輸贏結(jié)果的比賽。美國(guó)的愛默生在其《處世之道》中說(shuō)到“財(cái)富就是將智慧運(yùn)用于自然；致富的藝術(shù)不是勤奮，而是選擇合適的方法、合適的時(shí)機(jī)和合適的地點(diǎn)”。因此在大學(xué)階段的理財(cái)訓(xùn)練包括養(yǎng)成良好的心態(tài)、成熟的心智；培養(yǎng)全面的專業(yè)素質(zhì)；獲得人生和工作的經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)技能的學(xué)習(xí)；制定明確的目標(biāo)、生涯的規(guī)劃。系統(tǒng)的進(jìn)行理財(cái)訓(xùn)練，將幫助大學(xué)生無(wú)論今后從事什么職業(yè)都會(huì)受用終生。在大學(xué)時(shí)代應(yīng)培養(yǎng)主動(dòng)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，形成一個(gè)良好的理財(cái)習(xí)慣，掌握一些必需的理財(cái)

6、常識(shí)。二、大學(xué)生理財(cái)狀況（一）大學(xué)生融資渠道單一大學(xué)生的收入一般包括家庭供給、校外兼職、校內(nèi)勤工儉學(xué)、各類助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等。在有關(guān)數(shù)據(jù)中顯示，66％的學(xué)生完全靠家庭供給，29％的學(xué)生在家庭供給的同時(shí)擁有獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的資助，只有1.5％的學(xué)生有校外兼職收入。以下圖表是大部分大學(xué)生每月的收入情況：全體接受調(diào)查的學(xué)生的平均收入水平為512.14元。73％的學(xué)生的收入周期為月，24％的學(xué)生收入周期為學(xué)期，只有3％的學(xué)生收入周期為年[2]。其中有30％的在校大學(xué)生進(jìn)行了各種形式的投資，其中，3％的學(xué)生投資于風(fēng)險(xiǎn)較大的期貨市場(chǎng)，7％的學(xué)生投資外匯，15％的學(xué)生投資股票，17％的學(xué)生

7、投資于基金[3]。以上數(shù)據(jù)表明大部分的大學(xué)生的收入較少，除去日常消費(fèi)，很難有多余的錢進(jìn)行投資。（二）理財(cái)意識(shí)淡薄理財(cái)知識(shí)不足，理財(cái)方式單一，理財(cái)習(xí)慣堪憂。調(diào)查顯示，受調(diào)查對(duì)象對(duì)理財(cái)方式的理解比較狹隘，不清楚理財(cái)?shù)母拍?，只?4％的被調(diào)查學(xué)生知道在調(diào)查表所列舉的6種理財(cái)方式外還存在其他理財(cái)方式，同時(shí)有29％的受調(diào)查學(xué)生只知道3種以下的被調(diào)查表所列舉出的理財(cái)方式，56％的受調(diào)查對(duì)象僅僅選擇儲(chǔ)蓄作為唯一理財(cái)方式，20％的受調(diào)查對(duì)象利用了金融業(yè)務(wù)（包括保險(xiǎn)、貸款、股票、基金、銀行金融理財(cái)產(chǎn)品等）完成自己的理財(cái)方案，還有17％的受調(diào)查對(duì)