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1、讀書改變?nèi)说臍赓|(zhì)一個(gè)人的氣質(zhì)是指一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)或修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。氣質(zhì)是內(nèi)在的不自覺的外露，而不僅是表面功夫。如果胸?zé)o點(diǎn)墨，那任憑用再華麗的衣服裝飾，這人也是毫無氣質(zhì)可言的，反而給別人膚淺的感覺。?現(xiàn)實(shí)生活中，許多人只注意穿著打扮，并不怎么在意自己的氣質(zhì)是否給人以美感。誠(chéng)然，漂亮的容貌，時(shí)髦的服飾、精心的打扮，都能或多或少給人以美感。但是這種外表的美總是膚淺而短暫的，如同天上的流云，轉(zhuǎn)瞬即逝。而氣質(zhì)給予人的美感是不受年齡、服飾局限的。???人的一雙眼睛可以不漂亮，但眼神可以美麗，一張面容可以不夠標(biāo)致，但可以有可愛的神態(tài)，一副身材可以不太完美，但可以有優(yōu)雅的儀態(tài)和舉止。這些都取決于
2、靈魂的坦蕩。美化靈魂有不少途徑，讀書是其中不昂貴的、也不需求助他人的捷徑。???人類認(rèn)識(shí)自己的最佳方式，莫過于求知、思索、追憶和緬懷。這些主要方式在讀書的整個(gè)過程都可以得到。我們需要積極入世、奮發(fā)、獲得，但在大部分時(shí)間里，還需要在寧?kù)o平和的姿態(tài)下的反思，否則，我們只會(huì)變得日益浮躁和缺少氣質(zhì)，最終走向封閉和失落。???畢淑敏在《閱讀是一種孤獨(dú)》里說：“8閱讀是一種孤獨(dú)。它同看電影、看錄像，聽音樂會(huì)是那樣的不同。前者是一塊巨大的生日蛋糕，可以美美地共享；后者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨(dú)啜，傾聽一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂對(duì)你一個(gè)人的竊竊私語(yǔ)。他在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說過同樣的話，但你此時(shí)只感覺他
3、在為你而歌唱。你啪地合上書，就把一代先哲幽禁在里面了。但你忍不住又要打開它，穿越歷史的灰塵與他對(duì)話?！???在人市日漸繁雜的喧囂中，在沉重生活的縫隙中，只要向往書中那些安靜、悠閑、輕松、充滿人文精神的生活，躲在小樓一角，手捧心儀已久的書籍，就會(huì)在抖動(dòng)的書頁(yè)里，走過亙古走過蠻荒，走過森林走過雪原，走過硝煙走過血與火，與那些高尚的、智慧的人們進(jìn)行著心靈的溝通。如此不斷溝通，仔細(xì)品位、咀嚼書中的寧?kù)o和快感，便成了讀書人生活中不可多得的享受。有著這樣滿心滿目滿耳的愜意，有著這樣臻妙的心境，讀書人自然就會(huì)得到人生的凈化和靈魂的泅渡。???讀書是一項(xiàng)精神活動(dòng)，對(duì)人起著潛移默化的感染作用。讀
4、書人的氣質(zhì)，就是在連綿不斷的閱讀中潛移默化養(yǎng)成的。有些人從外貌上看毫無魅力，甚至是丑陋的，然而讀書生涯充實(shí)了他們的靈魂世界，彌補(bǔ)了他們外貌上的缺陷。有些人自知相貌平平，便發(fā)奮讀書。他讀的書多，知識(shí)就比較淵博，精神比較充實(shí)，從而變得越來越自信，變得越來越超凡脫俗，變得越來越有高雅的氣質(zhì)。???8愛讀書的人往往愛自然。自然可以凈化人的心靈，讓人還璞歸真。他們?cè)诼牭阶匀唤绲娘L(fēng)聲、雨聲、松濤聲，犬吠、雞鳴和蟲鳥的歌唱的時(shí)候，是心情最寧?kù)o的時(shí)候。這寧?kù)o，是沒有爭(zhēng)逐的安閑，是沒有貪欲的怡然，是人與自然的融和。他們也喜歡去讀山，遠(yuǎn)讀山的蒼茫，近讀山的清幽，粗讀山的豪放，細(xì)讀山的厚重。他們用寧
5、靜的心情感受著自然的每一天：沐浴晨光中，覺得天地一片燦爛，心神清新而明朗；徜徉在晚霞里，感到人生無限溫暖，精神純凈而高潔。即使坐在室內(nèi)讀書，也要靠窗坐著，用心去看那一樹翠綠的搖曳，去接受那縷縷清風(fēng)的吹拂。???愛讀書的人的生命是安靜的，他們無意去抵制塵世間的奢華，但卻崇尚簡(jiǎn)樸，甚至簡(jiǎn)樸到身居鬧市，卻能遠(yuǎn)離紅塵的繁雜與喧囂，不為塵世的一切所蠱惑，只求自己的簡(jiǎn)單和豐富；他們耐得住寂寞，看淡人世間的功名利祿，是掙脫了心靈桎梏的人，簡(jiǎn)樸而輕松。???愛讀書的人往往把生活讀成詩(shī)，讀成散文，讀成小說。所以看世界，覺得天藍(lán)、地闊、人美。對(duì)生活，他真心投入，用心欣賞，心里充滿著美好；對(duì)世人，他
6、不裝腔作勢(shì)，不趨炎附勢(shì)，總透著一身的書卷氣。讀書的人與不讀書的人就是不一樣，這從氣質(zhì)上可以看出來。???當(dāng)然，并非所有的讀書人都有一個(gè)好的氣質(zhì)。一些讀書人學(xué)問再多，內(nèi)心的迷惘和寂寞好像并未減少，一個(gè)充實(shí)而寧?kù)o的心靈世界離他們很遙遠(yuǎn)。關(guān)鍵就在于讀書的目的是什么。如果是帶著功利性的目的，比如為了升學(xué)，為了評(píng)職稱，為了出論文或者著作，為了權(quán)勢(shì)，那讀書無論如何是輕松不了、寧?kù)o不了的，學(xué)生書讀得苦，老師書教得苦，舞文弄墨的人書寫得苦，“學(xué)海無邊苦作舟”，甚至還得“懸梁刺股”8，哪有輕松和寧?kù)o？除卻了功利性的目的，只在潛移默化中受其熏陶，比如人需凈化心靈，讀點(diǎn)儒道釋的書；人需獲得智慧，讀點(diǎn)
7、哲史類的書；人需美麗心態(tài)，讀點(diǎn)文藝類的書。全不為爭(zhēng)生存空間，只為自我圓融，當(dāng)然讀書就會(huì)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，完善著自我，成就著一種理想的人格，改善著人的氣質(zhì)。有人喜歡天高云淡的感覺，有人欣賞新月如鉤的情趣……很多時(shí)候很多東西，淡淡飛逸出的美好總是那么動(dòng)人。也許只是一個(gè)瞬間，也許只是一次偶然，駐足于書桌旁，流連于書柜前，觸摸書卷的芬芳，傾聽文字的韻律，享受閱讀的快樂，凝眸停留舉手投足間所散發(fā)出來的那種清新淡雅的書卷氣是那么迷人如風(fēng)輕拂著你，如雨滋潤(rùn)著你。你讀天，無際的長(zhǎng)天予你靈性；你讀地，寬厚的大地贈(zèng)
