創(chuàng)建綠色校園 打造“綠色”文化(“綠色校園”建設(shè)規(guī)劃方案).doc

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1、創(chuàng)建綠色校園打造“綠色”文化(“綠色校園”建設(shè)規(guī)劃方案) 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)《全國環(huán)境教育行動綱要》及素質(zhì)教育的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院《2005—2010年辦學(xué)水平提升規(guī)劃》和浙工商[2004]50號文件《關(guān)于成立校園建設(shè)委員會的通知》的有關(guān)精神，積極推動學(xué)院校園環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展，打造具有工商學(xué)院特色的綠色校園，倡導(dǎo)“以人為本”、“天人合一”的綠色校園建設(shè)理念，優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚(yáng)綠色文化，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)院良性持續(xù)發(fā)展。 二、創(chuàng)建“綠色校園”的內(nèi)涵、意義 1、“綠色校園”的內(nèi)涵 “綠色

2、校園”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在日常管理中吸納有益于美化環(huán)境、和諧自然的各項管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。綠色校園的內(nèi)容一般包括三個方面：一是綠色理念，指在學(xué)院發(fā)展過程中，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文化與生態(tài)環(huán)境的有機(jī)結(jié)合；二是綠色文化，指營造一個“人人具有綠色意識、誠信達(dá)禮、遵守公德、互助互愛”的健康向上的精神文化氛圍；三是綠色環(huán)境，指實(shí)施綠色環(huán)保措施，建設(shè)一個優(yōu)美的教學(xué)、生活環(huán)境，打造具有“工商特色和人文內(nèi)涵”的校園實(shí)物景觀，給予師生以美的享受和正面的、積極

3、向上的感染與熏陶。其中綠色理念是核心，綠色文化是靈魂，綠色環(huán)境是基礎(chǔ)，三位一體，不可分割。 建設(shè)綠色校園不僅是美化校園環(huán)境的重要手段，還是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。正如美國教育家勃萊森所說：“任何一所學(xué)校環(huán)境都在默默地對學(xué)生們發(fā)表演說，而且人們的確會注意它，在不知不覺中接受熏陶和影響”。 通俗闡釋，“綠色校園”就是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學(xué)校；一所環(huán)境教育教學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、富有特色的學(xué)校；一所追求“人與自然”、“人與社會”、“人與人”和諧發(fā)展的學(xué)校。 2、創(chuàng)建“綠色校園”的意義 ①有助于全院師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的統(tǒng)一認(rèn)識和全面理解，

4、提高師生的環(huán)境素養(yǎng)及自然和諧理念。 ②有助于美化校園環(huán)境，給全院師生創(chuàng)造一種優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時，讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里得到美的熏陶，以約束自身的不環(huán)保、不衛(wèi)生、不文明行為，提高全院師生的綜合素質(zhì)。 ③有助于促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的規(guī)范，提升校園環(huán)境的層次。 ④有助于通過師生帶動家庭、社區(qū)、社會重視環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)與社會、政府、企事業(yè)單位和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。 ⑤有助于提高學(xué)院在社會上的聲譽(yù)和形象，擴(kuò)大學(xué)院的知名度和美譽(yù)度,有利于學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展。 3、“綠色校園”建設(shè)與其他幾個校園建設(shè)的關(guān)系 創(chuàng)建“綠色

5、校園”與創(chuàng)建“人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園”的關(guān)系是相輔相成、不可分割、互相促進(jìn)的關(guān)系。建設(shè)綠色校園要以建設(shè)人文校園、信用校園為先導(dǎo)，只有建設(shè)成一個有良好人文意識、有較強(qiáng)政治素養(yǎng)，一個人人誠實(shí)守信，個個知書達(dá)禮的良好校園氛圍，才能更好地建設(shè)綠色校園，并通過優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境和健康向上的精神文化給予師生積極的影響、感染和熏陶，促進(jìn)和引導(dǎo)人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園更加和諧地發(fā)展。 三、“綠色校園”建設(shè)總體目標(biāo) 在“綠色校園”建設(shè)過程中，應(yīng)滲透人文氣息和綠色思想，堅持“以人為本”、“情景相融”，強(qiáng)調(diào)與周邊環(huán)境協(xié)調(diào)，突出人文特點(diǎn)，

6、凸現(xiàn)文化氛圍，寓教育于環(huán)境布置中；在內(nèi)容上包括硬件基礎(chǔ)設(shè)施（物質(zhì)文化）和軟件基礎(chǔ)設(shè)施（精神文化）建設(shè)，兩者相互依存、相互影響，形成一個多層次的有機(jī)統(tǒng)一體；在規(guī)劃上整體考慮，分步落實(shí)。 在今后的校園建設(shè)中，將著重向布置、優(yōu)化校園整體景觀、景點(diǎn)；增加校園人文內(nèi)涵標(biāo)志；實(shí)施“綠色教育”，開展綠色校園文化活動，加強(qiáng)綠色環(huán)保宣傳；開展文明就餐活動，健全食品衛(wèi)生安全機(jī)制，提高衛(wèi)生安全意識；積極開展節(jié)約能源活動，實(shí)施各項節(jié)能、環(huán)保措施，增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)建設(shè)意識等方面推進(jìn)。使校園的每一處景點(diǎn)都有人文內(nèi)涵，每一塊頑石都富有靈性，從而達(dá)到“校園處處是教育，學(xué)生時

7、時受熏染”的效果，在綠化達(dá)標(biāo)方面爭創(chuàng)國家及省市一級園林式單位和綠化先進(jìn)單位，為全院師生營造一流的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人功效，逐步打造一個生態(tài)化的理想校園，一個富有工商學(xué)院文化特色的校園。 四、“綠色校園”建設(shè)基本原則 1、整體發(fā)展原則 學(xué)院在現(xiàn)行管理體系的基礎(chǔ)上，不斷完善健全已有的各項環(huán)境教育工作，推動學(xué)院在各個管理領(lǐng)域，如行政管理、教學(xué)和教務(wù)管理、思想品德管理、團(tuán)隊活動管理、后勤管理中的綠色校園理念，融入環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想。在創(chuàng)建綠色校園過程中通過制定計劃、采取措施、檢查糾正和總結(jié)提高的管理模式，并適當(dāng)強(qiáng)化機(jī)構(gòu)建立、組織培

8、訓(xùn)、完善教學(xué)資源、建立綠色檔案、共享相關(guān)信息等環(huán)節(jié)，科學(xué)系統(tǒng)地推動創(chuàng)建活動的開展，使創(chuàng)建綠色校園活動與現(xiàn)有的管理體系相協(xié)調(diào)，并通過持續(xù)不斷地改進(jìn)，為學(xué)院乃至社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢