本科畢業(yè)論文-—java個人博客開發(fā).doc

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1、目錄摘要：3關(guān)鍵字:4Abstract：4Keyword:51前言11.1問題的提出11.2課題的背景及意義11.2.1課題背景11.2.2課題意義22JSP及其相關(guān)技術(shù)22.1JSP技術(shù)22.1.1JSP的運(yùn)作模式32.1.2JSP的特點52.2Servlet技術(shù)82.2.1Servlet技術(shù)概述82.2.2Servlet與JSP之間的關(guān)系92.2.3Servlet應(yīng)用范圍及缺陷92.2.4Servlet的生命周期102.3JDBC技術(shù)112.3.1JDBC概述112.3.2JDBC兩層模型和三層模型122.3.3使用JDBC的優(yōu)缺點122.4JSP開

2、發(fā)方式133需求分析143.1需求分析概述143.2個人博客系統(tǒng)概述153.3系統(tǒng)目標(biāo)153.4系統(tǒng)功能要求164系統(tǒng)概要設(shè)計174.1功能模塊設(shè)計及模塊功能描述174.1.1功能模塊設(shè)計174.1.2模塊功能描述174.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計184.2.1概念結(jié)構(gòu)簡介184.2.2概念模型設(shè)計184.2.3數(shù)據(jù)庫表設(shè)計194.2.4系統(tǒng)模塊設(shè)計214.3關(guān)系模型224.4數(shù)據(jù)字典235系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計265.1系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境265.1.1JSP支持平臺Tomcat6.0265.1.2JDK概述及配置275.1.3開發(fā)工具Dreamweaver8285.2系統(tǒng)中JSP

3、技術(shù)的應(yīng)用295.2.1用JavaBean封裝數(shù)據(jù)庫操作295.2.2字符編碼過濾器EncodingFilter305.3系統(tǒng)主要功能模塊設(shè)計305.3.1相冊模塊305.3.2日志模塊325.3.3視頻模塊345.3.4留言板模塊356研究成果與前景展望356.1研究成果概述356.2軟件測試366.2.1軟件測試的目標(biāo)及方法366.2.2難點和問題376.3總結(jié)與展望376.3.1畢業(yè)設(shè)計總結(jié)376.3.2展望38致謝39參考資料39附錄系統(tǒng)使用說明40畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人

4、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作者簽名：　　　　　日　期：　　　　　指導(dǎo)教師簽名：　　　　　日　　期：　　　　　使用授權(quán)說明本人完全了解大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提

5、供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部內(nèi)容。作者簽名：　　　　　日　期：　　　　　學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名：日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)

6、保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)　　　　大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名：日期：年月日導(dǎo)師簽名：日期：年月日指導(dǎo)教師評閱書指導(dǎo)教師評價：一、撰寫（設(shè)計）過程1、學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力□優(yōu)□良□中□

7、及格□不及格4、研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性□優(yōu)□良□中□及格□不及格5、完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況□優(yōu)□良□中□及格□不及格二、論文（設(shè)計）質(zhì)量1、論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□優(yōu)□良□中□及格□不及格三、論文（設(shè)計）水平1、論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平□優(yōu)□良□中□及格□不及格建

8、議成績：□優(yōu)□良□中□及格□不及格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）指導(dǎo)教師：（簽名