北師大版語(yǔ)文七級(jí)上冊(cè)第三單元檢測(cè)練習(xí)題

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1、北師大版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第三單元檢測(cè)練習(xí)題時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分一、積累與運(yùn)用（20分）1、漂亮的書(shū)寫(xiě)能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話(huà)正確、規(guī)范、美觀地抄寫(xiě)在方格內(nèi)。（2分）父母之愛(ài)，是天地間最偉大的愛(ài)?！簩?shí)秋2、下列加線(xiàn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、躊躇chóu頹唐tuí寬綽chuò棉絮xùB、柵欄zhà瑣屑xiè誕生dàn濡濕rúC、擦拭shì舉箸zhù龜裂guī攙扶chānD、祈禱dǎo慫恿sǒng數(shù)落shǔ慈祥cí3、下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，劃出來(lái)并在方格中改正。（4分）禍不單行非同小可羞愧難擋微不足道變賣(mài)典質(zhì)桀驁

2、不馴無(wú)地自容感概萬(wàn)千觸目傷懷虎視眈眈無(wú)精打采力所能及不能自已振耳欲聾失魂落魄漫無(wú)目的4、句中加線(xiàn)的詞語(yǔ)解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A、從綽綽富翁變成了一貧如洗的窮光蛋。綽綽：形容經(jīng)濟(jì)很寬裕，用不完。B、我惴惴地仰起臉望著母親?！　　　°枫罚盒稳萦职l(fā)愁又害怕的樣子?！　　　、家中光景很是慘淡。光景：風(fēng)景。D、大約大去之期不遠(yuǎn)矣。大去：“死”的委婉說(shuō)法，即與世長(zhǎng)辭，去世。5、對(duì)本單元課文的分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、《背影》通篇寫(xiě)父親關(guān)心愛(ài)護(hù)兒子，兒子感激思念父親，但像“關(guān)心”“愛(ài)護(hù)”“感激”這一類(lèi)抽象現(xiàn)成的字眼卻一個(gè)也沒(méi)有用，更沒(méi)有

3、華麗的詞藻。B、《慈母情深》略寫(xiě)母親的工作環(huán)境、勞動(dòng)場(chǎng)景，因?yàn)檫@部分內(nèi)容對(duì)表現(xiàn)人物的情感、思想、品性以及文章主題沒(méi)有太大的作用。C、《父母的心》一文的作者好像有意回避直接表述感情，全文除了開(kāi)頭有一些人物衣著和場(chǎng)景的描寫(xiě)外，幾乎沒(méi)有渲染，基本上是簡(jiǎn)潔的敘述。D、《金色花》這首詩(shī)用充滿(mǎn)童稚的想象，細(xì)膩地刻畫(huà)了孩子天真可愛(ài)而又稍帶頑皮地與媽媽嬉戲的心理，含蓄巧妙地表達(dá)了孩子一刻不離媽媽的難舍難分的深厚感情。6、如果你不小心傷害了一位朋友，那么你如何真誠(chéng)地向他（她）道歉呢？得體的一項(xiàng)是（?。?分）A、對(duì)不起，就算我錯(cuò)了，好不好？B、對(duì)不起，我

4、真的不是故意的，請(qǐng)?jiān)徫?，好嗎？C、對(duì)不起，我雖然錯(cuò)了，但是我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對(duì)。D、對(duì)不起，雖然我錯(cuò)了，但是你也有不對(duì)的地方，你不能只怪我。7、選出填在橫線(xiàn)上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）　也許，在絢麗的天空面前，你會(huì)覺(jué)得自己很_____，你會(huì)_____；也許，在浩瀚的大海面前，你會(huì)覺(jué)得自己很_____，你會(huì)_____；也許，在寬闊的原野面前，你會(huì)覺(jué)得自己很_____，你會(huì)_____。然而你卻不知道，你可以有自己的飄逸，有浪花的輕快，有小草的翠綠！A、渺小　自卑　狹隘　不安　平庸　懊惱　　B、平庸　懊惱　狹隘　不安　渺小　自卑C、

5、渺小　自卑　平庸　懊惱　狹隘　不安D、平庸　懊惱　渺小　自卑　狹隘　不安8、某報(bào)社正在舉辦征集“獻(xiàn)給母親的一句話(huà)”活動(dòng)，你也將參與這項(xiàng)活動(dòng)，你獻(xiàn)給母親的一句話(huà)是_______________________________（4分）二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面課內(nèi)文字，完成9-14題。（12分）到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往

6、過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想

7、，那時(shí)真是太聰明了！9、概括這兩段文字的主要內(nèi)容。（2分）10、父親為什么要堅(jiān)持親自送我上車(chē)？（2分）11、南京的景點(diǎn)很多，像夫子廟、玄武湖等，作者為什么不寫(xiě)在南京的見(jiàn)聞？（2分）12、第一段兩次用“終于”，有什么作用？（2分）13、第二段中兩個(gè)“聰明”各有什么含義？表明作者怎樣的心情？（2分）14、如果類(lèi)似的事發(fā)生在你身上，你是否也會(huì)像作者一樣呢？（2分）（二）閱讀下面文章，完成15-21題。（14分）會(huì)飛的蒲公英r?中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！?/p>

8、快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開(kāi)滿(mǎn)著一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕________（yíng）地飛了起來(lái)