銀行表彰大會(huì)主持詞

銀行表彰大會(huì)主持詞

ID:12873641

大?。?6.00 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2018-07-19

銀行表彰大會(huì)主持詞_第1頁(yè)
銀行表彰大會(huì)主持詞_第2頁(yè)
銀行表彰大會(huì)主持詞_第3頁(yè)
資源描述:

《銀行表彰大會(huì)主持詞》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)

1、我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往

2、的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)

3、,參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部

4、組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)

5、活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂銀行表彰大會(huì)主持詞(二):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:  xx總結(jié)表彰大會(huì)此刻開始?! ∵@次大會(huì)的主要任務(wù)是,全面盤點(diǎn)我行2011年取得的豐收和喜悅,對(duì)在2011年工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行隆重的表彰;共同的暢想我行2011年發(fā)展的期望和愿景,號(hào)召和動(dòng)員全行廣大干部員工“解放思想抓機(jī)遇,把握形勢(shì)促發(fā)展,提升

6、質(zhì)量增效益”,扎實(shí)開展“質(zhì)量效益年”活動(dòng),為全行新的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)?! ⒓舆@天大會(huì)的全行干部員工,共計(jì)780人?! ⒓舆@天大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有:  威海市委常委、副市長(zhǎng)同志;  集團(tuán)總公司副總經(jīng)理同志;  還有:  市政府長(zhǎng);  讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝!  大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng):對(duì)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰?! ∈紫茸屛覀円詿崃业恼坡?,請(qǐng)監(jiān)事長(zhǎng)宣讀《表彰決定》。  請(qǐng)工作人員宣讀先進(jìn)名單?! ≌?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)?! ∽屛覀?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)先進(jìn)單

7、位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理

8、論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。