普通地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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1、目錄前言3一、要求3二、自然地理概況3三、實(shí)習(xí)概況4第一章地層6第一節(jié)概述6第二節(jié)志留系6一、高家邊組(O3S1g)6二、墳頭組(S1f)6三、茅山組(S2m)7第三節(jié)泥盆系8一、五通群(D3C1w)8第四節(jié)石炭系10一、金陵組(C1j)10二、高驪山組(C1g)10三、和州組(C1-2h)11四、老虎洞組(C1-2l)11五、黃龍組(C2h)11六、船山組(C2-P1c)12第五節(jié)二疊系13一、棲霞組（P1q）13二、孤峰組（P2g）13三、龍?zhí)督M（P2-3l）13四、大隆組（P3d）14第六節(jié)三疊系15一、青龍組（T1q）15二、黃馬青組(T2h)15第七節(jié)

2、新近系16一、雨花臺(tái)組（N1-2y）16二、方山組（N2f）16第二章巖石17第一節(jié)沉積巖與沉積構(gòu)造17一、沉積巖17二、沉積構(gòu)造20第二節(jié)侵入巖22一、花崗巖22二、閃長(zhǎng)玢巖22第三節(jié)火山巖與火山碎屑巖22一、火山巖22二、火山碎屑巖23第三章地質(zhì)構(gòu)造25第一節(jié)褶皺構(gòu)造25138南京大學(xué)地質(zhì)工程系一、孔山背斜(獐龍山)26二、陡山向斜26第二節(jié)斷裂構(gòu)造27一、大石碑正斷層27三、陡山地壘構(gòu)造28四、虎丘正斷層29第四章水文地質(zhì)、巖溶地質(zhì)及礦產(chǎn)資源30第一節(jié)水文地質(zhì)與工程地質(zhì)30一、泉30第二節(jié)巖溶地質(zhì)30一、湯山猿人洞30第三節(jié)非金屬礦產(chǎn)資源31一、石灰?guī)r礦3

3、1二、白云石礦31三、粘土礦31四、燃料礦產(chǎn)32五、路基石料32第四節(jié)外力地質(zhì)作用33第一節(jié)風(fēng)化剝蝕作用33第二節(jié)生物機(jī)械作用33第五章南京湖山地質(zhì)發(fā)展簡(jiǎn)史33第一節(jié)南京湖山地區(qū)志留紀(jì)－三疊紀(jì)地質(zhì)發(fā)展史33第二節(jié)南京六合方山火山活動(dòng)史35第六章實(shí)習(xí)區(qū)旅游資源評(píng)價(jià)36第一節(jié)地學(xué)資源36一、火山地貌36二、玄武巖柱狀節(jié)理36第二節(jié)人文資源37一、大石碑37結(jié)語(yǔ)39一、本次實(shí)習(xí)的感想與收獲39二、對(duì)某些現(xiàn)象的不同認(rèn)識(shí)40參考文獻(xiàn)40138南京大學(xué)地質(zhì)工程系前言一、實(shí)習(xí)目的及要求普通地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是以獲得對(duì)主要地質(zhì)現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)普通地質(zhì)學(xué)理論知識(shí)的理解，掌握野外地

4、質(zhì)工作的基本方法與技能，根據(jù)地質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行地質(zhì)思考、編寫(xiě)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的基本方法，為后繼課程打下良好的地質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)的地質(zhì)啟蒙教學(xué)實(shí)踐。普地實(shí)習(xí)要解決實(shí)踐問(wèn)題，培養(yǎng)觀察、識(shí)別、判斷、分析的能力，以及準(zhǔn)確運(yùn)用地質(zhì)概念的能力；掌握地質(zhì)工作基本方法與技能；提高綜合分析、歸納、敘述寫(xiě)作能力。進(jìn)行普地實(shí)習(xí)需要通過(guò)野外觀察，培養(yǎng)實(shí)踐能力，認(rèn)識(shí)礦物巖石、化石、地層、地質(zhì)構(gòu)造，學(xué)會(huì)地形圖的使用、地質(zhì)工具的使用、空間點(diǎn)方位的確定、地質(zhì)體產(chǎn)狀的確定、地質(zhì)現(xiàn)象的記錄、地質(zhì)圖件的繪制、地質(zhì)標(biāo)本的采集。野外地質(zhì)實(shí)習(xí)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中認(rèn)真、主動(dòng)地觀察地質(zhì)現(xiàn)象，勤于思考，完成教師

5、布置的各項(xiàng)作業(yè)，才能對(duì)地質(zhì)學(xué)的基本概念、基本知識(shí)和基本技能的掌握。因此，要求做到“四勤”，腿勤、手勤、嘴勤、腦勤。二、自然地理概況1、南京湖山南京湖山地區(qū)位于南京東部，隸屬南京市江寧區(qū)湯山鎮(zhèn)，因湖山村而冠稱，距南京中山門(mén)約21km，可由滬寧高速公路或?qū)幒脊分边_(dá)（圖1）。其大致包括寧杭公路以北，前新村－湖山村－培墅村一線以南，湯山－龍?zhí)豆分骱颓帻埳剑瓰觚斏街畺|的地區(qū)，其東南角即為湯山鎮(zhèn)政府所在地。南京湖山地區(qū)處于寧鎮(zhèn)山脈西南部，屬于低山丘陵區(qū)。區(qū)內(nèi)有三列山、兩列谷。山脈走向NEE，與構(gòu)造線方向基本一致。三列山之間為兩列谷地，其中的北列谷地勢(shì)較低區(qū)內(nèi)，屬低山丘

6、陵區(qū).北列山海拔高程120～171m，包括泉山和棒錘山；中列山山勢(shì)較高，標(biāo)高多為150～250m，有孔山、獐龍山、培山和千山等，最高峰孔山，海撥高度為342米；南列山由珠山、黃龍山、連山、團(tuán)山、小墓山、陡山、擋山和狼山等組成，標(biāo)高多在140～240m之間。南京湖山地區(qū)地學(xué)研究歷史悠久、研究程度高、教學(xué)資源豐富。從古生代到中生代的漫長(zhǎng)地質(zhì)演化過(guò)程中，形成并保留較為完整的地質(zhì)記錄，138南京大學(xué)地質(zhì)工程系構(gòu)造變形適中，構(gòu)造樣式典型，化石豐富，沉積巖類型多；構(gòu)成難易適中的野外地學(xué)教育資源，是我國(guó)著名的基礎(chǔ)地質(zhì)教學(xué)基地之一。2、南京六合方山長(zhǎng)江北岸南京六合、儀征一帶，聳

7、立著一座座古火山火山，和稱六合火山群。已知25座，研究詳者12座，包括方山、、馬頭山、塔山、瓜埠山、奶山、紅山、大銅山等。其中有一座形態(tài)頗為完整的火山錐，不僅形態(tài)保存完整，而且結(jié)構(gòu)帶典型，是六合方山。六合方山位于六合取東溝鎮(zhèn)北4公里處，可由寧通高速公路至六合城，再由六合至橫梁鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路直達(dá)，距南京長(zhǎng)江大橋約76千米。南京六合方山外形為截頭圓錐狀，全山面積約2平方公里，頂高188米，標(biāo)高150米。山的外圓直徑為1300-1600米（南北長(zhǎng)，東西窄），山頂平緩，內(nèi)部凹陷，凹陷處為火山口位置所在，火口外圍直徑約600米，底部直徑為300米，陷落深度達(dá)80米。火口周?chē)蹘r

8、高聳，是一道由玄武巖陡坎