墩尚小學(xué) 臧紅 英語b教學(xué)設(shè)計

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1、Unit6APELesson(第一課時）類別：小學(xué)英語編號：教學(xué)內(nèi)容:牛津小學(xué)英語5BUnit6APELesson(TheFirstPeriod)PartA教材分析:本單元以談?wù)擉w育課上“按指令做動作”為話題，主要圍繞“Put…on…，Touch…with…”等祈使句及其答語的學(xué)習(xí)而展開。在教學(xué)中教師應(yīng)盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，如運用圖片、動作等，也可通過實踐活動幫助學(xué)生理解這些句子的功能和意義，并引導(dǎo)學(xué)生操練與運用。教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo)：(1).初步理解、感知對話四，準(zhǔn)確朗讀、表演會話。(2).聽得懂會說會讀會寫單詞left,right,touch,ahand,aleg,

2、afoot，及句型Put…on…,Touch…with…(3).聽得懂會說會讀日常交際用語Standinaline.Let’sdosomeexercise.Now,listencarefully.Jumpupanddown.Dothis...Times.Now,standupeverybody！2.能力目標(biāo)：(1).能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作，并能根據(jù)實際發(fā)布指令。(2).能正確地理解、掌握對話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對話。3.情感目標(biāo)：(1).激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣,能積極參與到課堂中來，達(dá)到師生互動的和諧。(2).培養(yǎng)學(xué)生大膽開口講英語的習(xí)慣，樂于、善于與他人用英

3、語進(jìn)行交流的精神。教學(xué)重、難點：1.能準(zhǔn)確理解對話內(nèi)容，并能朗讀、表演對話。2.單詞lift與left,hand與head,lie與line,order的正確發(fā)音。課前準(zhǔn)備：1.多媒體課件，錄音機，句型卡片。2.寫好課題Unit6APELesson教學(xué)過程:Step1.Greeting1.Singasong：“Dosomeexercisewithme”設(shè)計意圖：英語歌曲深受小學(xué)生的喜愛，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下邊做動作邊唱歌，既活躍了課堂氣氛，又營造出一種英語學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)生能在輕松愉快的氣氛中開始今天的學(xué)習(xí)。同時幫助學(xué)生喚醒相關(guān)舊知，為學(xué)習(xí)新知埋下伏筆。2.Chant：Le

4、ft,left,right,right,gotothepark!Left,left,right,right,runfast!Left,left,right,right,haveacake!Left,left,right,right,everybody,stop！設(shè)計意圖：使用chant，活躍了氣氛，能使學(xué)生盡快地融入英語課堂學(xué)習(xí)的氛圍,Chant里面的內(nèi)容為新課的導(dǎo)入作鋪墊。Step2.Presentationanddrill1.T:Whatdayisittoday?S1:It’s…T:Whatlessonsdoyouhaveinthemorning?S2:Wehave

5、…T:Whatsubjectdoyoulike?S3:Ilike…T:DoyoulikePE?S4:YesIdo.T:OK.Todaywe’llhaveaPElesson.Areyouhappy?T：（利用PPT呈現(xiàn)）Lookatthisyoungman.Who’she?He’sMrMa.He’saPEteacher.WhatareMrMaandhisstudentsdoing?Let’shavealook.設(shè)計意圖：抓住學(xué)生愛上體育課的心理，安排一節(jié)英語式體育課，從而調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們?nèi)硇牡赝度氲奖締卧膶W(xué)習(xí)。2.T：OK，MrMaandhisstudents

6、arehavingaPElesson.NowdoyouwanttohaveourPElesson？Ss：Yes.T：OK，Igiveordersandyoufollowtheorders，OK？Ss：OK.T：Standup.Sitdown.Showmeyourhands.Showmeyourbooks.Touchyourarms.Touchyourlegs.設(shè)計意圖：給學(xué)生命令讓學(xué)生去做，由MrMa的體育課進(jìn)入到本堂課的體育課。通過這樣一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在做的過程中就理解了生詞的含義，同時也活躍了課堂氣氛，達(dá)到了一舉兩得的效果。3.T：OK，nextlet’sdosom

7、eexercise，OK？Ss：OK.T：Now，lookatme.WhatamIdoing？（跳）S1：You’rejumping.T：Yes.Canyoujumphigh？Ss：Yes，Ican./No，Ican’t.T:Goodlistencarefully.Jumpupanddown.(課件呈現(xiàn)up/down,up是上，down是下）Ss……T:Jumpupanddownthreetimes.Ss:……(one,two,three)T:Good,sitdownplease.Nowdoyouknowtheword“time”?(板書