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《小學(xué)語文課外閱讀方法》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小學(xué)語文課外閱讀方法11小學(xué)語文課外閱讀方法11小學(xué)語文課外閱讀方法11小學(xué)語文課外閱讀方法11導(dǎo)讀：就愛閱讀網(wǎng)友為大家分享的“小學(xué)語文課外閱讀方法”資料，內(nèi)容精辟獨到，非常感謝網(wǎng)友的分享，希望這篇資料對您有所幫助?！ 《嘧x書，讀好書，讀整本的書.閱讀名家名篇是學(xué)習(xí)語文的重要渠道之一，在小學(xué)語文教學(xué)中更有重要的地位。今天，就愛閱讀小編為你帶來了小學(xué)語文課外閱讀方法?！ ⌒W(xué)語文課外閱讀方法是什么 一、閱讀要求要因人而異 俗話說：11興趣是最好的老師。興趣是學(xué)生閱讀的基本動力。要搞好文學(xué)作品的欣賞，更要有許多能激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的方法。
2、首先，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，選擇適合學(xué)生閱讀口味，淺顯易懂而又情感高潔的文學(xué)作品是首先條件;比如對一年級和五年級的學(xué)生就要有不同的要求。低年級的學(xué)生年齡尚小，理解能力有限，不能真正體會一些深奧的名著的含義。而較高年級的同學(xué)，隨著年齡的增長，理解和思維能力也得到了提升，所以可引導(dǎo)他們讀較高深的名著?！ 〔煌囊髸寣W(xué)生們更好地理解他們所接觸的名著，也是閱讀名著重要的引導(dǎo)方式之一?！ 《?、閱讀后寫讀后感 學(xué)而不思則罔,如果對于名著僅僅是讀是無法真正領(lǐng)會其中的真諦的。所以就要聯(lián)系自己感想，寫出讀后感。如在《水滸傳》中，李逵為請朱仝上梁山的時
3、候，十分殘忍地殺了朱仝所照顧的縣令的孩子。這一段就有很大的爭議，學(xué)生們在讀了這段以后都有不同的感想。有人認(rèn)為為了請朱仝上梁山，可以壯大梁山的力量去劫富濟(jì)貧，這樣做是正確的;而有的人則認(rèn)為孩子是完全無辜的，為了請朱仝上梁山，哪怕可以犧牲一個無辜的孩子的命，這樣做是十分殘忍，甚至是不人道的?！ W(xué)生可以通過寫讀后感來認(rèn)真思考自己所閱讀到的東西，這樣引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際，寫出自己閱讀名著的體驗，既培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維能力也培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力?！ ∪?、介紹其中精彩的片段 學(xué)生為什么會耐心地讀完一本書?唯一的原因就是他從內(nèi)心處就想去讀，書中有
4、吸引他們的東西，或者是其中的情節(jié)、或者是其中的人物、或者是其他什么?！ 《鴱臅拈_始很難將學(xué)生吸引住，這就要求教師有好的吸引入的介紹和講解能力。而在講解中，最重要的就是向?qū)W生們介紹其中精彩的片段?！ ∪珏X鐘書的《圍城》中：滿天的星又密又忙，它們聲息全無，而看來只覺得天上熱鬧。一輪月亮像形容未長成的女孩子，但見人己不羞縮，光明和輪廓都清新露，漸漸可烘襯夜景。小園草地里的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。不知那里的蛙群齊心協(xié)力地干號，像聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)游來去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂浮;月光不到的陰黑處，一點螢火忽明，像夏夜的一只微綠的
5、小眼睛?！ ∮秩纭独先伺c?！分校核涯侵怀榻畹氖衷谘澴由喜敛粒胧故种杆蓜铀蓜??？墒鞘謴埐婚_來。也許隨著太陽出來它能張開，他想。也許等那些養(yǎng)人的生金槍魚肉消化后，它能張開。如果我非靠這只手不可，我要不惜任何代價把它張開。但是我眼下不愿硬把它張開。讓它自行張開，自動恢復(fù)過來吧。我畢竟在昨夜把它使用得過度了，那時候不得不把各條釣索解開，系在一起?！ ∵@些都是名著中的精彩片段，在加上教師生動的介紹，必然會使學(xué)生們提升起興趣和耐心去品讀名著?！ ∷?、增加閱讀活動 為了激發(fā)學(xué)生主動閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的視野，發(fā)展智力，陶冶情操，進(jìn)而提高學(xué)生的整體素質(zhì)
6、和綜合能力，所以我們要多多開展課外閱讀活動。例如觀看名著改編的電影或者電視劇，開展讀書交流會和讀書講座。如在閱讀《三國演義》的時候可以組織大家一起來討論劉備這個人物的性格，或是大膽假設(shè)赤壁之戰(zhàn)曹操成功會如何，官渡之戰(zhàn)袁紹勝利會如何，等等?！ ⊥ㄟ^大家的相互交流和討論必定會對原著有更深層次的了解，也可以激發(fā)出更多的興趣去閱讀其他名著?！ ∥?、教會閱讀方法 俗話說授人以魚不如授人以漁,良好的閱讀方法才是品讀名著的重要方式。如今大部分的學(xué)生都是一種淺閱讀，即速讀。顧名思義，就是用很快的速度去讀書，但是卻沒有真正領(lǐng)悟到書中所表現(xiàn)的思想感情。淺
7、閱讀是無法吸收和消化名著的這就要求教師去教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾伍喿x、如何品味。這樣才可以真正閱讀名著，感受其中的精髓所在?！ ∫粋€人讀書的數(shù)量和質(zhì)量決定著他有什么樣的文化素質(zhì)，而讀書的好習(xí)慣要從小學(xué)的時候就開始培養(yǎng)。在閱讀名著的道路上有了教師的導(dǎo)引不僅能更好地提高名著閱讀的教學(xué)效果，更能豐富學(xué)生的閱讀生活、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)、陶冶學(xué)生的情操?！ ⌒W(xué)語文課外知識積累 1、在括號中填寫日常生活中的謙詞雅語 初次見面說(久仰)好久不見說(久違)請人勿送說(留步)11向人祝賀說(恭喜)請人批評說(指教) 請人指點說(賜教)請人幫忙說(勞駕)求人
8、方便說(借光)等候客人說(恭候)客人來到說(光臨)陪伴朋友說(奉陪)中途先走說(失陪)看望別人說(拜訪)與人分別說(告辭)贊人見解說(高見)托人辦事用(拜托)請人解答用(請教)歸還原物說(奉還)歡迎購買說(
