蘇教版小學(xué)語文第十一冊(cè)第七單元目標(biāo)檢測(cè)題

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1、蘇教版小學(xué)語文第十一冊(cè)第七單元目標(biāo)檢測(cè)題測(cè)試時(shí)間：90分鐘　分值：100分　卷面分：2分學(xué)校班級(jí)姓名成績(jī)一、看拼音寫詞語。（5分）tánɡlánɡcháoxiàoyáohuànɡzhuīqiúwēnxīn學(xué)校班級(jí)姓名qūɡǎnménɡlónɡshuāidǎmàisuìcānɡlǎo學(xué)校班級(jí)姓名二、詞語練習(xí)。（17分）1、組詞。（5分）聳（）括（）輔（）健（）排（）耷（）刮（）哺（）建（）徘（）2、把下面的成語補(bǔ)充完整。（4分）不（）設(shè)想（）不介意乘（）而入（）然大悟()失良機(jī)如（）初醒（），黃雀在后3、寫四個(gè)表現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)的成語。（4分）4、在下面的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（4分

2、）⑴（）弟子們也試著摘了幾穗，（）并不滿意，便隨手扔掉了。⑵（）爺爺走到哪里，那清脆的笛音（）在強(qiáng)強(qiáng)耳邊回響。三、給下面的兩段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）漓江的水真靜啊靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)漓江的水真清啊清得可以看見江底的沙石漓江的水真綠啊綠得那是一塊無瑕的翡翠四、修改下面一段話。（錯(cuò)別字2處，詞句3處，標(biāo)點(diǎn)2處）（7分）春天到了，小草悄悄地鉆出地面，揚(yáng)柳擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的辨子；天上的燕子、黃鶯和鳥兒在自由地飛翔。在一塊碧綠的草地上，小華和小明正放著他做的風(fēng)箏。望著金光閃閃的“蝴蝶”越來越高。他們真開心、愉快啊。五、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（10分）1、人的一生仿佛也在麥地里行

3、走，__________________________。有的人_____________________，______________________；有的人則　　　　　　___________，__________________。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但　　　__________________。你對(duì)最后一句的理解是：　　。（8分）2、把握機(jī)會(huì)對(duì)于一個(gè)人的成功是至關(guān)重要的，請(qǐng)寫出一位成功者對(duì)機(jī)會(huì)的描述：六、閱讀短文，完成練習(xí)。（26分）【片斷1】（9分）“嘩――嘩――”海水一浪接著一浪，永不疲倦。強(qiáng)強(qiáng)焦急起來，他想：“爺爺呢？爺爺在哪里？應(yīng)該把爺爺找回來?！彼哙轮铝?/p>

4、床，剛要開門，“呼”的一聲，一陣強(qiáng)風(fēng)把門吹開了，強(qiáng)強(qiáng)裹挾進(jìn)來的水滴把他身上淋得濕漉漉的。門外伸手不見五指，強(qiáng)強(qiáng)縮回腳，又鉆進(jìn)了被窩。1、分別用“”和“”劃出這一段中描寫自然環(huán)境和人物心理的語句。（3分）2、這一段中強(qiáng)強(qiáng)給你的印象是。（2分）3、文中“嘩――嘩――”和“呼”擬聲詞要重讀，這樣才能顯示出。（1分）4、請(qǐng)你寫出三個(gè)描寫海面起伏不定的詞語。（3分）【片段2】（17分）童年的饅頭如今的幸福時(shí)光使我欣慰，不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候，我在上小學(xué)。六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲?，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草。娘一人拉扯著我和妹妹起早摸黑掙工分。（A）家里的日子清貧得

5、像一串干枯的空籠花。有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，給每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)?！泵妹眯α?，娘也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饅頭。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭?；丶衣飞?，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚里也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說，于是先吃了自己的那個(gè)。（B）三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝糊糊嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！……等我回到家時(shí)，手中荷葉里空

6、空的，連饅頭屑也不見了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就大聲地嚷：“平桂娘，平桂娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶伊耍　蹦飶脑铋g抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭……那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嗎！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，

7、我的童年結(jié)束了。1、聯(lián)系上下文，選擇詞語的意思。（2分）⑴“苦澀”在詞典中的解釋有：①形容味道又苦又澀；②形容愁苦。短文中的“苦澀”應(yīng)選第種解釋。⑵“厲害”在詞典中的解釋有：①兇猛，難以對(duì)付；②嚴(yán)厲，嚴(yán)格。⑶劇烈，嚴(yán)重。短文中的“厲害”應(yīng)選第種解釋。2、選用下面合適的成語，準(zhǔn)確概括文中橫線上的內(nèi)容。（2分）一塵不染一貧如洗狼吞虎咽狼狽不堪（A）處（B）處3、讀短文，感受“我”心里變化的原因。（6分）⑴“我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說：‘明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)?！碑?dāng)時(shí)，“我”心中可能是