毛筆書法獨(dú)體字左右結(jié)構(gòu)教案

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1、精品文檔毛筆書法獨(dú)體字左右結(jié)構(gòu)教案獨(dú)體字的教學(xué)設(shè)計(jì)向陽中心小學(xué)吳小花一、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字姿勢(shì)和書寫能力，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。2、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。3、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。二、教學(xué)重點(diǎn)通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。三、教學(xué)難點(diǎn)上下有橫的獨(dú)體字寫法四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)五、教學(xué)過程欣賞作品，激發(fā)興趣。1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘环荻Y物，想看嗎？出示鋼筆書法作品欣賞，背景音樂《漁舟唱晚》。2、看了之后，你有什么想說的？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)24/24精品文檔3

2、、同學(xué)們說出了老師的心聲，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來，那要怎么樣做才能把字寫好呢？復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備。1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩正、臂開、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸3、齊讀《寫字歌》指導(dǎo)寫字，掌握技巧。1、出示漢字“?！?、“立”。2、學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)：這兩個(gè)字是獨(dú)體字，上下有橫，而且上短下長(zhǎng)。3、介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則：重心平穩(wěn)橫平豎直突出主筆斜正相宜疏密均勻大小適當(dāng)4、請(qǐng)小朋友再仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？5、教師范寫“牛”、“立”。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)24/24精品文檔師：觀察得很仔細(xì)，我們一起把這兩個(gè)字寫到田字格中。范寫：“

3、?！保洪L(zhǎng)短兩橫要平，豎長(zhǎng)，居中，直而正?！傲ⅰ保荷宵c(diǎn)居中，中間點(diǎn)、撇對(duì)稱，下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。6、臨寫“牛”、“立”。師：下面就請(qǐng)你們描一個(gè)，仿寫一個(gè)。注意：字在格子中央，上下左右空白相等。復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)學(xué)生練習(xí)，巡視圈點(diǎn)。挑選兩位同學(xué)的，請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)。出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、字有沒有寫正確。2、字寫得是否整潔。3、筆畫中的長(zhǎng)、短橫寫得怎么樣？4、其他筆畫寫得好不好？5、整個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)是否合理？6、整體感覺怎么樣？根據(jù)點(diǎn)評(píng)，再描一寫一。學(xué)生上臺(tái)自評(píng)，鼓勵(lì)要寫好字還需要多練習(xí)。寫字操：好，休息一下，做做運(yùn)動(dòng)。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)24/24精品文檔小結(jié)寫字方法一看二

4、描三寫四評(píng)五改拓展練習(xí)自主練寫“自主練字”中的生字，然后交換欣賞，找找差距?？偨Y(jié)心得一、學(xué)情分析本人任教二至六年級(jí)所有班的書法課，也是今年剛剛從美術(shù)課轉(zhuǎn)型到教書法課，經(jīng)驗(yàn)和方法都不足，但是學(xué)生從一年級(jí)開始，就通過練字打下了一定的基礎(chǔ)，所有年級(jí)學(xué)生都是第一次接觸書法學(xué)習(xí)，所以說在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)24/24精品文檔二、教材分析中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。經(jīng)過幾千年的

5、衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來衡量。三、教學(xué)目標(biāo)1、書法課的教學(xué)要有人文性素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長(zhǎng)一面來講，要讓學(xué)生了解書法的重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人。2、書

6、法教學(xué)要有針對(duì)性教學(xué)過程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書法家，但求個(gè)個(gè)參與，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象，給他們機(jī)會(huì)，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能，真正使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)24/24精品文檔3、書法教學(xué)要有持久性欲獲得某一知識(shí)、技能，并非三兩日可成，必有時(shí)日來保證?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，必須具有持久性。1、學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。要天天堅(jiān)持不懈，如同做事，要有始有

7、終。平時(shí)要求學(xué)生每天利用一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法。2、開展書法興趣活動(dòng)，在活動(dòng)中比進(jìn)步，比質(zhì)量，比速度，比特色，并將學(xué)生的書法作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，方可達(dá)到日久功成的目的。教誨學(xué)生：自古學(xué)藝無捷徑，更不能如行人走路，三步并兩步行。天賦自來是有，但不學(xué)無術(shù)，形同廢物而無用。4、書法教學(xué)要具有發(fā)展性我們教書法的目標(biāo)是：實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長(zhǎng)，使學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)個(gè)性得到發(fā)展。提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、