高考新材料作文審題立意.doc

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1、高考新材料作文審題立意　　1.有人曾說世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。請(qǐng)以這句話所蘊(yùn)涵的哲理為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。 　　審題提示：“到達(dá)金字塔頂”即意味著取得成功或目標(biāo)實(shí)現(xiàn);老鷹到達(dá)頂端，歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀;蝸牛能到達(dá)頂端，則歸功于它的吃苦耐勞和執(zhí)著精神。 　　立意提示：1、持之以恒的努力，能彌補(bǔ)先天的缺陷(著眼于蝸牛) 2、成功離不開超群的實(shí)力(著眼于老鷹) 　　3、如果你缺少優(yōu)越的條件，你仍有成功的機(jī)會(huì)，只要你夠勤奮而且有恒心;如果你擁有出眾的天賦，也不

2、排斥仍需要堅(jiān)持不懈的毅力和勇氣(著眼于老鷹和蝸牛) 參考標(biāo)題： 1、創(chuàng)業(yè)中的蝸牛精神(著眼于蝸牛) 2、凡人想成功，該走蝸牛路(著眼于蝸牛) 3、是只蝸牛又何妨(著眼于蝸牛) 4、用堅(jiān)持向成功挺進(jìn)(著眼于蝸牛) 5、成功源于對(duì)生命的執(zhí)著(著眼于蝸牛) 　　6、執(zhí)著努力，打造成功的寶劍(著眼于蝸牛) 7、超群的實(shí)力是成功的保證(著眼于老鷹) 高考新材料作文審題立意　　1.有人曾說世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。請(qǐng)以這句話所蘊(yùn)涵的哲理為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。 　　審題提示：“

3、到達(dá)金字塔頂”即意味著取得成功或目標(biāo)實(shí)現(xiàn);老鷹到達(dá)頂端，歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀;蝸牛能到達(dá)頂端，則歸功于它的吃苦耐勞和執(zhí)著精神。 　　立意提示：1、持之以恒的努力，能彌補(bǔ)先天的缺陷(著眼于蝸牛) 2、成功離不開超群的實(shí)力(著眼于老鷹) 　　3、如果你缺少優(yōu)越的條件，你仍有成功的機(jī)會(huì)，只要你夠勤奮而且有恒心;如果你擁有出眾的天賦，也不排斥仍需要堅(jiān)持不懈的毅力和勇氣(著眼于老鷹和蝸牛) 參考標(biāo)題： 1、創(chuàng)業(yè)中的蝸牛精神(著眼于蝸牛) 2、凡人想成功，該走蝸牛路(著眼于蝸牛) 3、是只蝸牛又何妨(著眼于蝸牛) 4、用堅(jiān)持向成功挺進(jìn)(著

4、眼于蝸牛) 5、成功源于對(duì)生命的執(zhí)著(著眼于蝸牛) 　　6、執(zhí)著努力，打造成功的寶劍(著眼于蝸牛) 7、超群的實(shí)力是成功的保證(著眼于老鷹) 　　2.根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的議論文。 　　一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要3000年時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要3000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。 　

5、　這是一個(gè)寓言故事，主人公蝸牛想干什么?它干了沒有?最終是什么結(jié)果? 　　沿著材料分析，會(huì)明確：蝸牛想干“驚天動(dòng)地”的事，可因?yàn)閮蓚€(gè)目標(biāo)都太遙遠(yuǎn)，使宏偉的計(jì)劃流產(chǎn).放棄了大目標(biāo)后的蝸牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草叢. 蝸牛的悲劇原因是什么? 　　一是立志不切實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)，一是不肯腳踏實(shí)地，從平凡的小事入手來實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值.這就是寓意，是材料的主旨. 　　蝸牛的悲劇對(duì)人來說應(yīng)該吸取那些教訓(xùn)，有哪些啟迪?這就是確定目標(biāo)要恰當(dāng)，勇于拼搏，永不放棄;正視現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)人生;干大事要從小事做起，人貴有實(shí)干精神.心動(dòng)不如行動(dòng) 3.一

6、棵有毒的樹矗立在路旁。 　　第一種人大老遠(yuǎn)看了，趕緊繞道而行，他們一點(diǎn)也不愿接近，生怕不小心會(huì)中毒。 　　第二種人來到樹邊，看見這棵樹，馬上就想到它的毒素，急著要砍除它，以免有人受害。 　　第三種人有著不同的心態(tài)，愿意帶著慈悲的心去思索：這棵樹也有生命，不要輕易地毀掉。于是在樹旁圈上籬笆，注明有毒，以此避免危害到路人。 　　至于第四種人，在看見這棵樹的時(shí)候，會(huì)說：“喔!一棵有毒的樹，太好了，這正是我要的!”他們開始研究樹的毒性，與其他藥材的成分混合，制成了可以救人的新藥。 　　請(qǐng)根據(jù)以上材料，聯(lián)系生活實(shí)際，引出一個(gè)有意義的話題，自定立意

7、，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。 　　審題立意提示：我們可以把“一棵有毒的樹”看作有缺陷、有過錯(cuò)、對(duì)社會(huì)有一定危害性的人如失足青年、吸販毒人員和各式各樣的罪犯;也可以把“一棵有毒的樹”看作精華與糟粕共存的現(xiàn)象尤其是文化現(xiàn)象。怎樣對(duì)待這些人與物呢?不同的人有不同的做法。聯(lián)想到我們學(xué)過的課文，魯迅先生在《拿來主義》一文中，對(duì)傳統(tǒng)文化中的精華與糟粕共存的現(xiàn)象早就作過精辟的闡述，即存其精華，去其糟粕。按照新型話題作文“抓其一點(diǎn)不顧其余”的原則，我們可以只對(duì)其中一點(diǎn)立意。 參考標(biāo)題： 1、遠(yuǎn)離毒品，小心交友(著眼于第一種人) 2

8、、做人要有公德心(著眼于第二種人) 　　3、歸來吧，慈悲之心(著眼于第三種人)4、我們要有創(chuàng)新精神(著眼于第四種人) 　　5、換個(gè)角度看問題(著眼于第四種人)6、成功之道：化腐朽為神奇(著眼于第四種人)