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《高中音樂“演奏”教學(xué)研究——樂隊的改編與訓(xùn)練》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、高中音樂“演奏”教學(xué)研究——樂隊的改編與訓(xùn)練【課程簡介】器樂演奏是整個音樂教育的重要內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要藝術(shù)實踐，是器樂教學(xué)的主要形式之一。中小學(xué)器樂教育是面向全體的基礎(chǔ)性教育。器樂演奏的形式及其訓(xùn)練是有章可循的。器樂教學(xué)可以說是通往更好體驗音樂的橋梁。事實上，它本身就是一個廣闊的音樂領(lǐng)域，在這個領(lǐng)域內(nèi)，它為我們的音樂教學(xué)提供了獨特而令人高興的音樂教育價值、效果的可能性。1.高中器樂演奏模塊教學(xué)中，樂隊改編的情況。2.針對不同的條件進行個性化訓(xùn)練指導(dǎo)的方法。3.如何在不同的樂隊合作訓(xùn)練中“享受合作快樂意識”。【學(xué)習(xí)要求】1.能夠掌握高中器樂演奏教學(xué)中根據(jù)不
2、同學(xué)情進行樂隊改編的一般原則。2.能夠掌握單一樂隊訓(xùn)練指導(dǎo)的幾種方法。3.能夠掌握混合樂隊訓(xùn)練指導(dǎo)的幾種方法。4.能夠初步了解數(shù)碼樂隊的演奏方法。5.能夠了解樂隊合奏的過程是一個快樂有趣味的學(xué)習(xí)過程。6.能夠因地制宜的把地方樂器引入課堂教學(xué)中。專題講座高中音樂“演奏”教學(xué)研究——樂隊的改編與訓(xùn)練王鍵（北京市第一五九中學(xué)音樂教師，中學(xué)高級）本講內(nèi)容的說明器樂演奏是整個音樂教育的重要內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要藝術(shù)實踐，是器樂教學(xué)的主要形式之一。中小學(xué)器樂教育是面向全體的基礎(chǔ)性教育，器樂演奏的形式及其訓(xùn)練是有章可循的，器樂教學(xué)可以說是通往更好體驗音樂的橋梁。事實上，它
3、本身就是一個廣闊的音樂領(lǐng)域，在這個領(lǐng)域內(nèi)，它為我們的音樂教學(xué)提供了獨特而令人高興的音樂教育價值、效果的可能性。?1．高中器樂演奏模塊教學(xué)中，樂隊改編的情況。?2．針對不同的條件進行個性化訓(xùn)練指導(dǎo)的方法。?3.如何在不同的樂隊合作訓(xùn)練中“享受合作快樂意識”。一、高中器樂演奏教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)情進行樂隊改編的一般原則音樂的實踐活動是由創(chuàng)作、表演、欣賞這幾個基本環(huán)節(jié)組成的，其中演奏在表演中占有重要的地位。當(dāng)學(xué)生具備了一定的演奏能力后，他們就會非常重視音樂的表現(xiàn)，在注重音樂情緒體驗積累的同時，更加注重音樂想象力的發(fā)展。比如對音色的關(guān)注，風(fēng)格的把握，情緒的處理，新音響的探索
4、，新音樂形象的創(chuàng)造等。這就是所說的對音樂的二度創(chuàng)作，是人運用音樂想象力的行為和結(jié)果，是學(xué)生創(chuàng)造能力的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)器樂的演奏是對音樂最好的感受與體驗，因為所有的音樂活動都需要人的參與。學(xué)生在學(xué)習(xí)演奏的過程中，為了更好的表現(xiàn)音樂，總會將所學(xué)的理論知識運用與演奏實踐，同時器樂的學(xué)習(xí)又?jǐn)U大了他們的音樂視野。通過演奏實踐，既加強了學(xué)生對音樂知識的了解，又提高了學(xué)生的視奏、視唱、識譜能力，培養(yǎng)了學(xué)生音樂的聽覺感、音準(zhǔn)感。在高中器樂演奏教學(xué)中首先要掌握的一般原則?！蠲嫦蛉w的原則——給所有同學(xué)安排位置，哪怕就演奏一拍。對那些基礎(chǔ)很差的學(xué)生，也要在樂隊中安排個位置，哪怕就演奏一拍
5、。在這里邊學(xué)生會覺著我是在這樣一個恢弘的樂隊里邊，起了不可替代的作用，沒有我這小鑼“當(dāng)”一聲，誰都不敢演，這是多么好的學(xué)習(xí)體驗呀，我們最后的目標(biāo)是讓他上臺來演出。這種演出不是說要到一個國家級的什么樂團演出，到社區(qū)也好，給其他同學(xué)演出也好，但是它對學(xué)生成長的意義來說跟到“大會堂”里演出是一樣的。☆不歧視的原則——不歧視任何同學(xué)的演奏能力和自攜樂器的品味，哪怕是一支豎笛。沒有樂器的學(xué)?？梢园l(fā)動學(xué)生自帶樂器參與演奏課的學(xué)習(xí)，也可以發(fā)動教師、家長、社會上的有識之士協(xié)助學(xué)校自制樂器，這樣樂器的種類肯定不盡相同，有上至幾千元的品牌樂器，下至“土造”的自制樂器，教師對所有樂器
6、要一視同仁，安排應(yīng)有的位置。☆合作快樂的原則——始終在樂隊合奏訓(xùn)練中享受合作的快樂。高中器樂演奏教學(xué)這個模塊，沒有脫離課標(biāo)所要求的大目標(biāo)，就是培養(yǎng)一個孩子熱愛音樂，產(chǎn)生興趣這樣的一個特點。在合奏里邊體會的是互相傾聽、互相感受、互相合作，甚至互相諒解，并在此基礎(chǔ)上體會學(xué)習(xí)過程的快樂，這是演奏模塊一個核心的目標(biāo)，而不是在技術(shù)技能上要進行多大的提高?！顝囊椎诫y的原則——不要讓難度成為合奏訓(xùn)練的障礙。先讓孩子進入到這個活動當(dāng)中，在活動當(dāng)中再慢慢地提升他對樂隊編制、聲部平衡的審美，提升他對樂隊合奏的認(rèn)識。程度上先易后難，作品上先小后大，在演奏模塊學(xué)習(xí)過程中邊體驗、邊感受、
7、邊表演、邊提升，正確表現(xiàn)出自己的情感是我們要努力去實現(xiàn)的目標(biāo)?！疃嗦暡亢献嗟脑瓌t——可以在合奏作品上降低難度不要在合奏聲部上降低難度。在這個課程里邊我們不能把合奏作品的難度作為終極目標(biāo)?？梢宰非笸昝?，但是它不是首要的。我們老師在觀念上也要適當(dāng)?shù)刈鲆恍┱{(diào)整，找一些容易的學(xué)生熟悉的作品進行合奏訓(xùn)練，讓學(xué)生體會出樂隊合奏的不同編制聲部平衡的音響。千萬不能為了降低難度把多聲部的合奏變成單旋律的齊奏。二、根據(jù)樂隊不同的改編進行個性化訓(xùn)練指導(dǎo)的方法建議（一）單一樂隊的訓(xùn)練指導(dǎo)（1）將學(xué)校既有樂器分成幾個聲部將學(xué)校既有樂器分成幾個聲部，如果是電子琴需要通過轉(zhuǎn)換音色分成不同的音
8、色群，模擬不同樂器組的音
