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1、姚集小學留守兒童活動記錄表活動內(nèi)容我們的好故事主持人彭滿意活動時間2月20日活動地點留守兒童之家參加人員4-6年級留守兒童活動過程一、宣布本次活動主題：我們的好故事二、主持人：結合師生之間、同學之間互相關心幫助分享快樂的故事。當我有了進步活或取得成績的時候當我遇到困難的時候當我和伙伴有了矛盾的時候當我們班獲得獎狀的時候三、請你講一講同學們關心幫助自己的事，還可以和其他同學一起表演故事中的有趣情節(jié)。四、學生自由講故事五、活動結束活動效果學生講了自己喜歡的故事很開心！記錄人：熊國寶姚集小學留守兒童活動記錄表活動內(nèi)容好書大家看主持
2、人彭滿意活動時間3月5日活動地點留守兒童之家參加人員4-6年級留守兒童活動過程一、宣布本次活動主題二、主持人：讓學生拿自己喜歡的一兩本書籍，想一想通過看書學會制作了什么作品或?qū)W到了什么知識？三、開展和好書交朋友的主題活動同學之間可以講述自己看書發(fā)生的故事，也可以相互交流介紹自己喜歡看的書，形式卡以多樣。四、學生可以把自己喜歡看的書名字寫下來互相交流?；顒有Ч囵B(yǎng)了學生愛讀書的好習慣。記錄人：熊國寶姚集小學留守兒童活動記錄表活動內(nèi)容中秋與重陽主持人彭滿意活動時間3月28日活動地點留守兒童之家參加人員1-6年級留守兒童活動過程一
3、、宣布本次活動主題：中秋與重陽二、主持人：讓學生說一說中秋與重陽的含義與風俗。三、學生匯報自己知道的知識，說一說在這一天人們都在做什么？四、討論尊敬老人我們應該怎么做？講一講老人的需求主要是哪些？根據(jù)老人的年齡狀況，考慮老人需要哪些幫助？活動效果學生懂得了尊老愛老。記錄人：熊國寶姚集小學留守兒童活動記錄表活動內(nèi)容飛翔的雄鷹主持人彭滿意活動時間4月2日活動地點留守兒童之家參加人員1-3年級留守兒童活動過程一、宣布本次活動主題：飛翔的雄鷹二、主持人：圍繞小雄鷹的故事討論，為什么同是鷹媽媽的孩子，一只能在天空中自由翱翔，而另一只則
4、不能？你愿意向那只小鷹學習什么？學生思考說一說自己的觀點。不敢飛的小鷹是怎樣想的？我們應該對他說什么？三、做計劃討論怎樣克服困難？鼓勵學生在每天的學習生活中按照自己的計劃努力?；顒有Ч麑W生制定了計劃有了戰(zhàn)勝困難的信心。記錄人：熊國寶姚集小學留守兒童活動記錄表活動內(nèi)容做個快樂鳥主持人彭滿意活動時間4月23日活動地點留守兒童之家參加人員1-3年級留守兒童活動過程一、宣布本次活動主題：做個快樂鳥二、主持人：1.找找生活中的快樂，準備好反映自己快樂生活的資料。2.借助照片講講自己生活中的快樂事情。3.大家一起做游戲講笑話猜謎語。4.
5、同學之間做一做快樂的事情。三、我們不煩惱說說自己遇到的煩惱，當時心情是怎樣的？用什么辦法消除煩惱？將自己感覺有效地方法記下來互相交流?；顒有Ч麑W生說出自己的煩心事，找到了快樂！記錄人：熊國寶姚集小學留守兒童活動記錄表活動內(nèi)容我為學校做名片（一）主持人彭滿意活動時間5月28日活動地點留守兒童之家參加人員4-6年級留守兒童活動過程一、宣布本次活動主題;我為學校做名片二、主持人：1.名片有什么作用？2.交流自己帶來的名片看看名片上介紹了什么？3.同學們愿意為學校制作名片嗎？三、找出學校的特點1.觀察比較總結學校的特點四、制作名片五
6、、展示名牌六、總結拓展活動效果學生知道了學校的特點并為學校而感到驕傲和自豪！記錄人：熊國寶姚集小學留守兒童活動記錄表活動內(nèi)容我為學校做名片（二）主持人彭滿意活動時間6月4日活動地點留守兒童之家參加人員4-6年級留守兒童活動過程一、宣布本次活動主題;我為學校做名片二、主持人：1.名片有什么作用？2.交流自己帶來的名片看看名片上介紹了什么？3.同學們愿意為學校制作名片嗎？三、找出學校的特點1.觀察比較總結學校的特點四、制作名片五、展示名牌六、總結拓展活動效果學生知道了學校的特點并為學校而感到驕傲和自豪！記錄人：熊國寶姚集小學留守
7、兒童活動記錄表活動內(nèi)容勤奮、刻苦（一）主持人彭滿意活動時間6月25日活動地點留守兒童之家參加人員4-6年級留守兒童活動過程一、宣布本次活動主題：勤奮、刻苦二、主持人：向?qū)W生講述古代名人從小勤奮刻苦學習成材的故事。說一說你還聽過什么刻苦、勤奮的故事?聽了這些故事你有什么感想？我們應該學習哪些優(yōu)秀品質(zhì)？學生自由交流。三、今天老師就把送給“勤奮、刻苦”這四個字送給同學們。希望同學們學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，也希望同學們能向他們一樣勤奮刻苦成才，長大后為國家多做貢獻?；顒有Ч涗浫耍盒車鴮氁W留守兒童活動記錄表活動內(nèi)容勤奮、刻苦（二）
8、主持人彭滿意活動時間1月4日活動地點留守兒童之家參加人員4-6年級留守兒童活動過程一、宣布本次活動主題：勤奮、刻苦二、主持人：向?qū)W生講述現(xiàn)代名人從小勤奮刻苦學習成材的故事。說一說你還聽過什么刻苦、勤奮的故事?聽了這些故事你有什么感想？我們應該學習哪些優(yōu)秀品質(zhì)？學生自由交流。三、今天老師就把
