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1、《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)ATP的主要來源---細胞呼吸1.葡萄糖是細胞呼吸最常利用的物質(zhì)，將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器中，18O2進入細胞后，最先出現(xiàn)的放射性化合物是（ ）A.丙酮酸 B.乳酸C.二氧化碳D.水2.下列關(guān)于植物細胞呼吸的敘述中，正確的是（ ?。〢.細胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜B.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別C.高等植物進行有氧呼吸，不能進行無氧呼吸D.種子庫中貯存的風(fēng)干種子不進行細胞呼吸3.下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實驗的敘述錯誤的是( )A.實驗中將葡萄糖溶
2、液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2B.在探究有氧呼吸的實驗過程中，泵入的空氣應(yīng)去除CO2C.實驗中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等D.可通過觀察澄清石灰水是否變混濁來判斷酵母菌的呼吸方式4.如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是( )A.②處發(fā)生丙酮酸的分解B.①處產(chǎn)生ATPC.②處產(chǎn)生CO2D.③處發(fā)生與O2的結(jié)合反應(yīng)5.請據(jù)圖分析，經(jīng)數(shù)小時后，U型管甲、乙兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況。(實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響)( )適用于新課程各種版本教材的教學(xué)全國統(tǒng)一客服電話：400-715-6688
3、第5頁《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)A.甲處上升，乙處下降B.甲、乙兩處都下降C.甲處下降，乙處上升D.甲、乙兩處都不變6.在人體細胞呼吸過程中，關(guān)于的來源和用途的敘述，最準確的是( )選項呼吸類型的來源的用途A有氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成水C無氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成乳酸D無氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成酒精7.下圖表示的是有氧呼吸過程。下列有關(guān)說法正確的是( )A.①②③中數(shù)值最大的是①B.產(chǎn)生①②的場所是線粒體C.④代表的物質(zhì)是氧氣D.乳酸菌能完成圖示全過程8.關(guān)于細胞呼吸的敘述正確的是( )A
4、.水果儲藏在完全無氧的環(huán)境中，可使有機物的消耗降到最低B.用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油，主要利用了酵母菌的無氧呼吸C從山腳登上山頂，人體主要是從分解有機物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量D.水稻根部主要進行無氧呼吸，以適應(yīng)缺氧環(huán)境9.某同學(xué)畫了一個人體內(nèi)的部分代謝過程示意圖，圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯誤的地方是( )適用于新課程各種版本教材的教學(xué)全國統(tǒng)一客服電話：400-715-6688第5頁《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)A.①②③④、人體內(nèi)無③過程B.①②③④、人體內(nèi)無②過程C.①③④、人體內(nèi)無③過程D.①④、人體內(nèi)無②過程10.下圖表示生物
5、體內(nèi)葡萄糖的代謝過程，其中A、B、C、D代表物質(zhì)名稱，①②③④表示過程，請據(jù)圖回答：（1）④過程進行的場所是_________________________________________。（2）在①②③④過程中，有能量釋放的過程是________(選填序號)，有O2參與的過程是________(選填序號)。（3）在①②③④過程中，可在酵母菌細胞內(nèi)進行的是________(選填序號)，可在人體細胞內(nèi)進行的是________(選填序號)。（4）小麥長期被水淹會死亡，其主要原因是___________________________。（5）寫出①②過程的總反應(yīng)式___________
6、_____________________。適用于新課程各種版本教材的教學(xué)全國統(tǒng)一客服電話：400-715-6688第5頁《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)參考答案1.D【解析】小鼠吸收的氧氣進入細胞后將參與有氧呼吸的第三階段，與[H]結(jié)合生成水。2.A【解析】植物可以進行有氧呼吸，也可以進行無氧呼吸，這取決于外界條件和細胞位置。有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，無氧呼吸也可以產(chǎn)生二氧化碳，所以這一點不能作為二者的主要區(qū)別。有氧呼吸過程中，丙酮酸的確要通過線粒體的雙層膜結(jié)構(gòu)到線粒體中去繼續(xù)分解，所以選項A是正確的。種子庫中貯存的風(fēng)干種子，去掉了細胞中的大部分自由水
7、，含水量很低，因此細胞呼吸很弱，呈休眠狀態(tài)但絕不是不進行細胞呼吸，許多種子在貯存過程中有明顯的損耗就是細胞呼吸的宏觀表現(xiàn)，干種子含水量一般在10%～16%之間，含水量越低，細胞呼吸越弱，越有利于貯存。3.D【解析】由于酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均可產(chǎn)生CO2，但有氧呼吸產(chǎn)生CO2速率快，可通過觀察澄清石灰水變混濁程度來判斷酵母菌的呼吸方式，而不是通過觀察石灰水是否變混濁。所以D項錯誤。4.B【解析】①、②、③分別表示線粒體內(nèi)外膜間隙、線粒體基質(zhì)、嵴。丙酮酸分解產(chǎn)生CO2
