以規(guī)范管理促班級建設(shè) 以特色活動提升德育內(nèi)涵

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1、以規(guī)范管理促班級建設(shè)以特色活動提升德育內(nèi)涵發(fā)布時間：2014-09-3018:06:00點擊：163武漢市育才小學(xué)?2014——2015年(第一學(xué)期)德育工作計劃?一、指導(dǎo)思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《武漢市“十二五”有效德育實施方案》的精神為指導(dǎo)，培育和踐行“社會主義核心價值觀”，執(zhí)行江岸區(qū)教育局頒布的《德育管理規(guī)程》。圍繞“立德樹人張揚個性高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”的先進(jìn)辦學(xué)思路，繼續(xù)以“做一個有道德的人”為主線，不斷推進(jìn)“生命教育”項目研究，積極追求“適合的教育”。

2、?二、工作目標(biāo)目標(biāo)一：加強(qiáng)有效德育的研究，促進(jìn)班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。充分發(fā)揮“青年班主任工作室”成員及模范班主任、十佳班主任和首席班主任的引領(lǐng)作用，推進(jìn)《德育規(guī)程》的落實。目標(biāo)二：注重經(jīng)驗分享，抓班級建設(shè)的文化研究。落實“小”“近”“實”的教育內(nèi)容，促進(jìn)班級管理規(guī)范化、實踐活動個性化，能力體驗生活化，為學(xué)生生命成長提供優(yōu)質(zhì)均衡的適合的教育環(huán)境。目標(biāo)三：密切家校建設(shè)，形成教育合力共振。拓展網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)涵，充分發(fā)揮多媒體教育的示范與輻射作用，密切家校聯(lián)系。目標(biāo)四：加強(qiáng)少先隊社團(tuán)建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。提高班隊活動的

3、互動實效，進(jìn)一步發(fā)揮“紅領(lǐng)巾理事會”的執(zhí)政、管理和溝通作用，讓學(xué)生將規(guī)范的行為內(nèi)化，形成良好品質(zhì)。目標(biāo)五：落實“六個一”工程和陽光1小時體育活動。結(jié)合學(xué)生身心特點，創(chuàng)新實踐活動內(nèi)容，搭建展示平臺，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。目標(biāo)六：落實學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，夯實園品牌工程。在豐富多彩的實踐活動中，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，思想道德的鍛造，讓育才好少年“德”之花爭相開放。目標(biāo)七：開展好“綜合實踐活動日”校、班兩級活動。創(chuàng)新活動內(nèi)容，豐富文化內(nèi)涵，優(yōu)化活動形式，打造更多的活動項目，促進(jìn)學(xué)生個性特長發(fā)展。目標(biāo)八：做大做強(qiáng)體衛(wèi)藝

4、活動。踐行“立德樹人張揚個性高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”的辦學(xué)思路，創(chuàng)造具有育才特色的體衛(wèi)藝品牌項目。?三、重點工作（一）優(yōu)化區(qū)域教育資源，推進(jìn)教育均衡發(fā)展?1、實現(xiàn)教育聯(lián)盟管理雙贏。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)《江岸區(qū)小學(xué)關(guān)于實施“教育聯(lián)盟”管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》的內(nèi)容，加強(qiáng)第五聯(lián)盟片德育小組的共建共研力度，圍繞“班級文化建設(shè)”這個研究主題開展聯(lián)盟片研究，積極探索教育共同發(fā)展的新模式。加強(qiáng)正副班主任的理論學(xué)習(xí)，開展班級管理系列培訓(xùn)，完善育才小學(xué)《文明公約》，提升班級管理的藝術(shù)和有效性。2、促進(jìn)育德效果優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。學(xué)校

5、不斷加強(qiáng)《江岸區(qū)德育管理規(guī)程》的有效落實，以“芳菲工作室”和“育才青年班主任工作室”的建設(shè)為載體，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育，重視班級衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。各個班級落實班規(guī)班訓(xùn)，針對年級中出現(xiàn)的違規(guī)和不文明行為、學(xué)生及班風(fēng)不夠顯現(xiàn)的班級，加大班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，實現(xiàn)學(xué)期性的轉(zhuǎn)變。同時，學(xué)校繼續(xù)開展德育小專題研究，細(xì)化德育管理內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范德育管理流程，不斷提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和禮儀習(xí)慣。分年段分主題教育，開展以愛護(hù)公共財物、遵守公民道德規(guī)范，做文明禮儀少年，珍愛生命感恩社會等活動，抓教育細(xì)節(jié)，有機(jī)滲透，強(qiáng)化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生

6、良好道德的內(nèi)化。3、引領(lǐng)現(xiàn)代化教育管理求實效。學(xué)校堅持依法管理，進(jìn)一步建立健全德育管理制度，探索建立“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”的現(xiàn)代學(xué)校工作制度。隨著“學(xué)教中心”的落成，學(xué)校在大樓中安置了全國一流的網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)備：有全息的微格教室，最先進(jìn)的教育云的操作管理體系，不斷更新的校園網(wǎng)絡(luò)互動平臺等，給創(chuàng)一流的現(xiàn)代化教育提供了高位優(yōu)質(zhì)的保障。學(xué)校全體教師參與“云平臺”的建設(shè)，逐步優(yōu)化家校溝通的平臺和渠道，加強(qiáng)學(xué)校管理合力，增加學(xué)校管理透明度。學(xué)校繼續(xù)健全家長委員會制度，全面推進(jìn)家長學(xué)校工作，堅持開展“課外訪

7、萬家”活動，建立班級QQ群和優(yōu)秀班主任個人網(wǎng)頁，加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)家校管理合力，增強(qiáng)學(xué)校管理透明度。根據(jù)學(xué)校績效管理工作要求，有效執(zhí)行，提高管理實效。（二）發(fā)揮“班主任工作室”引領(lǐng)作用，利用教育云平臺，提升有效德育實效。?1、落實公約抓規(guī)范。落實《德育管理規(guī)程》，規(guī)范填寫“兩冊兩本”，鼓勵學(xué)教中心班級教室在共性化規(guī)范教室擺放的同時，開展班級個性化的班級建設(shè)和創(chuàng)新實踐。注重學(xué)生行為規(guī)范，夯實文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期，每個年段根據(jù)學(xué)生生命發(fā)展需求，開展三個以上文明習(xí)慣的強(qiáng)化訓(xùn)練，以規(guī)范行動保安全。教師習(xí)慣養(yǎng)成：面對

8、學(xué)生的問候，老師做及時的回應(yīng)；做好校園衛(wèi)生保潔和行為習(xí)慣養(yǎng)成的引導(dǎo)者，看到不當(dāng)行為正面教育，做學(xué)生表率；積極參與學(xué)校各項活動，夕會和兩操管理落實認(rèn)真，為學(xué)生提供合適的教育服務(wù)。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成：桌面及抽屜物品擺放整齊，人離開教室椅子擺放歸位；主動問候師生，積極參與班級管理和義務(wù)勞動；關(guān)注班級衛(wèi)生保潔，校園中看到字紙彎彎腰；課間不在樓梯、樓道和空地上追跑打鬧；上下樓梯隨時做到輕聲慢步靠右行。