淺論蘇軾詞的藝術特色

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1、淺論蘇軾詞的藝術特色作者：吳文靈???????????????????????????????導師：文師華摘要蘇軾是中國詞壇最耀眼的明星之一,他的詞在題材與內容、表現方法、語言運用、風格特色等各個方面，都有新的突破，為詞開拓了新天地，造就了兩宋詞壇的輝煌。作為開一代詞風的旗手和舵手，蘇軾在詞壇的地位是不可替代的，“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩，如文，如天地奇觀”（劉辰翁《辛稼軒詞序》）；宋詞“至軾而又一變”（《四庫全書總目綱要》）。蘇軾的詞大氣磅礴，有大家風范，突破詞“艷科的”定見，把詞的社會功用提到與詩同等的地位，全方位地表現了士大夫文人的生活與精神面貌。蘇軾有意突破“詩莊詞媚”的

2、界限，以自由揮灑的文筆，定了大量風格豪放之作，開一代新詞風。他以詩境詩語入詞，形成了蘇詞“以詩為詞”的特點，同時也改變了詞完全從司于音樂的地位，使詞向獨立的抒情詩體方向發(fā)展。豪放是蘇詞的主體風格，而在豪放中時有曠達情懷的流露關鍵詞：蘇軾；豪放詞；以詩入詞；影響；清雄曠達蘇軾（1037──1101），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。他是我國文學史上詩、詞、散文兼美的文學大家，單就詞的一方面而言，他的貢獻尤其杰出。本文旨在通過對蘇軾重點詞作的分析，并結合蘇軾的身世和思想，來研究、賞析蘇詞的藝術特色，感受蘇詞帶給我們的藝術震撼。????蘇軾一生坎坷，因不同意王安石的變法措施，主動到地方

3、任職，由于“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使，后保守派復起，又因反對司馬光等盡廢新法而再度外調，新黨上臺，仍遭貶逐，更遠赴海南島儋縣。流離遷徙的仕途生涯對其思想的影響是深刻的。他的思想相當復雜，儒家思想和佛老思想在他世界觀的幾個方面是既矛盾又統(tǒng)一的?！半s”而不“亂”的思想、特立獨行的身世，對于蘇軾詞的啟迪和塑造作用是不言而喻的。蘇軾詞的題材領域取得了巨大的藝術創(chuàng)造的空間他摧毀詞為艷科的狹小樊籬，改變了詞為“詩余”、詩高“詞卑”的傳統(tǒng)偏見，使詞從花前月下，淺斟低唱之中，走向廣闊的生活天地。擴展題材，大開眼界，大展手筆，諸事萬物，凡可入詩者，皆可入詞。正如清人劉熙載所說：“東坡詞頗似老杜

4、詩容的詞作，但更重要的是把前人很少涉獵的或從未表現過的題材大量引入到詞中，使人們的視野從單純的酒宴歌席、紅香軟翠的狹小圈子引向廣闊的天地，使詞從“花間”、“樽前”的離別相思走向社會的各個領域，舉凡詠史、詠物、登臨、懷古、悼亡、送別、農村生活、田園風光、愛國襟懷、談禪、言理無不進，以其無意不可入無事不可言。”（《藝概·詞概》）。具體可以從以下幾個方面來分析：第一：蘇軾詞抒發(fā)了強烈的愛國熱情。北宋時代邊疆動蕩不安，蘇軾通過寫詞暢懷憂慮之情，恢弘志士的膽氣。如《江城子·密州出獵》：???老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。????酒酣胸

5、膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。???這首詞作于宋神宗熙寧八年（1075）冬。當時遼和西夏經常侵擾邊境，蘇軾來到處于宋遼邊地的密州，切望殺敵報國，于是寫下了這首愛國壯詞?！八谶@首詞中所描繪的太守形象，顯然是自我寫照，那種渴望建功立業(yè)的激情洋溢于字里行間，讀后給人以雄風撲面、氣沖霄漢之感”（劉維治《唐宋詞研究》）。???題為“密州出獵”，所以全詞緊緊圍繞著“出獵”展開筆墨。上片寫出獵的盛況。詞人以“老夫”自居，其實這時候蘇軾才三十九歲，他“少年”的豪壯與狂態(tài)不減，左牽黃犬，右擎蒼鷹，千騎卷過平岡，到郊外“出獵”。太守的身后則是大隊人

6、馬簇擁。足見蘇軾在當地政績之佳，深得民心。場面描寫十分生動，或寫追捕獵物的鷹犬，或寫出獵隨從的打扮，或寫圍獵隊伍的聲勢，氣氛緊張而熱烈，傳達出主人公狂放快意的情懷。???下片寫自己宏闊的胸襟、澎湃的激情、殺敵衛(wèi)國的斗志。詞人開懷暢飲，傾吐真情，以“鬢微霜，又何妨”否定了“老夫”之說，剩下來的只有“少年”的豪氣。詞人以漢文帝時的魏尚自比，希望有朝一日能夠得到起用。他盼望朝廷能派馮唐這樣的使臣持節(jié)密州，使自己重新得到重用，以便能為國效忠，屆時可以“西北望，射天狼”。以典入詞，擴大了內容，增加了詞的容量。“蘇軾善于用典，用典中之事融為己事，以典中之情化為己情”（關立勛《宋詞精品》），從

7、而產生了強烈的藝術效果。???“這首詞感情豪壯高昂，音調激越鏗鏘，用典駕輕就熟，造語明白曉暢”（徐中玉《大學語文》），是蘇軾第一首豪放之作。無怪他在作此詞后自詡“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風味，亦自是一家”（《與鮮于子駿書》）。第二，蘇軾詞揭示了復雜的內心世界和獨到的人生感悟。蘇軾進一步發(fā)揮了詞的抒情功能和社會功能。他的詞里躍動著一個活潑潑的生命，而且這個生命的性格面貌是十分清晰的，即使把它混雜在別人的作品里，也能夠把它識別出來。如《定風波》：三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行