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《畢業(yè)頂崗頂崗實習手冊新版本(2010.2.28)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、南京工業(yè)職業(yè)技術學院學生畢業(yè)頂崗實習工作手冊姓名:儲曉偉班級:電氣0811(疆)專業(yè)指導教師:朱旭文崗位指導教師:朱洪娣南京工業(yè)職業(yè)技術學院教務處印制2009年10月17目錄一、畢業(yè)頂崗實習管理辦法3二、畢業(yè)頂崗實習流程7三、畢業(yè)頂崗實習協(xié)議書8四、畢業(yè)頂崗實習任務書10五、畢業(yè)頂崗實習報告書1117南京工業(yè)職業(yè)技術學院學生畢業(yè)頂崗實習管理辦法第一章總則第一條畢業(yè)頂崗實習是高職教育教學過程中的重要環(huán)節(jié),是其他各教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補充和檢驗,是畢業(yè)生走上社會和上崗前全面提高職業(yè)能力的必經階段。為了規(guī)范學生的畢業(yè)頂崗實習,加強對我院畢業(yè)生頂崗實習的管理,全面提高實習教學
2、質量,特制定本辦法。第二條畢業(yè)頂崗實習的目的在于開闊學生的視野,使學生將所學知識及技能應用于崗位實踐,熟悉自己將要從事的行業(yè)運行情況,較全面地獲得本專業(yè)生產實際中最常用的技術知識、管理知識和實際操作技能;提高學生的職業(yè)素質和獨立工作能力,激勵學生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神,為就業(yè)做好心理準備,為畢業(yè)后走向工作崗位打下扎實的基礎。第三條畢業(yè)頂崗實習實行院、分院兩級管理。教務處負責全院畢業(yè)頂崗實習工作規(guī)劃和規(guī)定的制定、檢查、評估及重大問題的處理。分院具體負責各專業(yè)學生畢業(yè)頂崗實習的組織管理和實施工作。第二章組織管理第四條畢業(yè)頂崗實習采取學校安排雙向選擇和個人自主聯(lián)系實習單位相結合。無
3、論是學校安排還是學生自主聯(lián)系實習單位,學生均須與實習單位簽訂實習協(xié)議,實習協(xié)議內容應包括各方的權利、義務,實習期間的待遇及工作時間、勞動安全衛(wèi)生條件等,實習協(xié)議應符合勞動法律法規(guī)規(guī)定。第五條實習單位負責對實習學生的日常管理,并與學校保持聯(lián)系,定期接待學校實習指導教師的走訪,客觀真實地向學校實習指導教師反映學生在單位的實習情況。第六條實習單位為頂崗實習學生提供對口的生產一線的專業(yè)技術崗位。實習期滿后,實習單位應對實習學生做出書面鑒定,作為評定學生實習成績的依據。第七條無論是學校安排還是個人自主聯(lián)系實習單位,實習期間如發(fā)生違法違紀或人身意外傷害等事故的,由學生本人負責。第八
4、條教務處負責畢業(yè)頂崗實習的宏觀管理,主要職責是:(一)制定實習的規(guī)劃和其他相關的規(guī)章制度;(二)負責實習工作的檢查監(jiān)督、評估、總結和交流;17(三)協(xié)調各分院與實習單位的關系,處理各種重大問題。第九條各分院負責畢業(yè)頂崗實習的組織管理和實施工作,主要職責是:(一)根據專業(yè)培養(yǎng)目標,組織制定實習大綱,組織指導教師制定學生實習計劃。實習計劃應在實習前發(fā)給學生;(二)組織實施實習計劃,包括確定指導教師、學生的分組及實習過程的管理等。學生分組一般應在按就業(yè)去向分區(qū)分類的基礎上劃分;(三)組織開展實習前的專題培訓,強化學生職業(yè)技能訓練,幫助學生明確實習目的、任務、方法和考核辦法等,
5、加強實習紀律和安全教育,杜絕各種意外事故發(fā)生;(四)實習經費的安排與開支的審核;(五)檢查實習的進展情況,處理各種突發(fā)事件;(六)組織實習的考核,制定實習成績的評定標準;(七)組織學生實習成績的評定,實習材料的整理、歸檔和上報。第十條指導教師的職責:對頂崗實習學生實行專業(yè)(校內)指導教師和在實習單位內聘請崗位指導教師聯(lián)合指導的辦法進行。(一)校內指導教師應由具有一定實踐經驗的助教以上職稱的教師擔任,崗位指導教師應從具有豐富實踐經驗的專業(yè)人才中聘任;(二)指導教師指導的學生人數原則上不超過15人,如有特殊情況確需超出的,應事先征得分院領導和教務處的同意;(三)依據實習大綱
6、并結合學生頂崗實習崗位,制定每個學生具體的實習方案和計劃。實習計劃應包括:實習目的與要求、實習時間的安排、實習內容與任務、實習方法與步驟、實習紀律、實習總結與考核等。做好實習前的準備工作;?。ㄋ模┲笇Ы處熞ㄆ谥笇W生,檢查實習進度和質量。在業(yè)務指導的同時應注重培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質;?。ㄎ澹┲笇Ы處熢趯W生實習末期要指導學生撰寫實習總結,保證學生的實習質量和水平;(六)專業(yè)指導教師應與崗位指導教師密切溝通,加強對學生的過程指導,幫助解決實習中存在的問題。在實習期間每月至少一次到學生實習現(xiàn)場指導,其他形式的指導應保證每周一次以上,并定期形成階段考核意見;(七)實習教學任務
7、完成后,校內指導教師要聽取實習單位對實習工作的意見,做好實習總結,形成書面材料。第三章實習紀律第十一條17畢業(yè)頂崗實習是教學計劃中綜合性最強的實踐性教學環(huán)節(jié),對培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質和認真負責的工作態(tài)度,提高學生的綜合崗位能力具有重要的意義。第十二條“頂崗實習”的學生具有雙重身份,既是一名學生又是實習單位頂崗的一名員工。因此,在頂崗實習中要努力做到:(一)認真學習頂崗實習的有關管理規(guī)定,明確實習目的,端正實習態(tài)度;(二)自主聯(lián)系落實實習單位的學生須填寫《南工院學生自主聯(lián)系畢業(yè)頂崗實習申請表》,并負責將頂崗實習委托書和實習計劃書送至實習單位