識(shí)別與提升職工安全意識(shí)的教育制度

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1、識(shí)別與提升職工安全意識(shí)的教育制度為加強(qiáng)安全環(huán)保管理的基礎(chǔ)工作，提高公司廣大干部、職工的安全意識(shí)和操作技能，提高安全管理水平，堅(jiān)持“以人為本”的理念，深入開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育活動(dòng)。全面提升廣大職工的安全素質(zhì)和安全技能，實(shí)現(xiàn)公司安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。一、培訓(xùn)教育人員與內(nèi)容1、加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的安全意識(shí)教育。對(duì)全公司領(lǐng)導(dǎo)干部每?jī)赡赀M(jìn)行一次培訓(xùn)，重點(diǎn)講授現(xiàn)代安全管理、安全文化內(nèi)涵、作用及建設(shè)途徑和領(lǐng)導(dǎo)干部在安全生產(chǎn)管理中承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)等，采取辦培訓(xùn)班的方式，邀請(qǐng)專家講座及座談?dòng)懻摰刃问?，組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)安全文

2、化知識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的安全意識(shí)和安全管理水平。2、加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)（生產(chǎn)骨干）安全意識(shí)教育。每年對(duì)值班長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、班組安全員和生產(chǎn)骨干進(jìn)行一次安全知識(shí)培訓(xùn)，采用專題講課、討論座談、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，側(cè)重于班組長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中所處的地位、履行的職責(zé)、應(yīng)盡的義務(wù)以及班組安全文化建設(shè)的方法、手段等內(nèi)容，從不同的角度對(duì)不同的角度對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行安全意識(shí)教育。3、開展以職工為重點(diǎn)的安全教育。每年春季開展對(duì)職工的安全知識(shí)培訓(xùn)，以各二級(jí)單位培訓(xùn)和在全公司開展大型安全活動(dòng)等形式為主，輔以集中培訓(xùn)、分片講座等形式，進(jìn)行安全法制、

3、安全文化知識(shí)、安全技能、事故案例等方面的安全教育，以喚醒職工對(duì)生命安全與健康的高度重視。4、開展對(duì)職工家屬的安全知識(shí)宣傳教育。采用舉辦座談會(huì)、安全文藝活動(dòng)等形式，向職工家屬宣傳正確地安全思想觀念意識(shí)，傳播生活及社會(huì)公共安全常識(shí)，并通過他（她）們向自己的親人發(fā)出呼喚，囑咐自己的親人無(wú)論在工作還是在公共區(qū)域，都要時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。5、開展形式多樣的安全文化宣傳教育活動(dòng)。利用局域網(wǎng)、板報(bào)、墻報(bào)、專欄、標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、文化征文等形式廣泛開展安全文化宣傳教育方式，發(fā)揮安全文化寓教于樂的作用，開展安全文化

4、征文活動(dòng)。在局域網(wǎng)上發(fā)表職工創(chuàng)作的表現(xiàn)安全生產(chǎn)的詩(shī)歌、散文、漫畫等文藝作品，舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽，充分體現(xiàn)安全文化寓教于樂的職能，提高職工的安全安全意識(shí)，為職工營(yíng)造一個(gè)良好的安全文化氛圍。二、安全意識(shí)調(diào)查分析與評(píng)價(jià)公司員工每次安全意識(shí)培訓(xùn)結(jié)束后，由負(fù)責(zé)培訓(xùn)單位（聘請(qǐng)的專家、人力資源科、安全環(huán)?？?、及各單位）對(duì)培訓(xùn)效果、安全意識(shí)提升程度，采用跟蹤調(diào)查表的形式進(jìn)行調(diào)查和評(píng)價(jià)，并保存相應(yīng)記錄。三、工作要求通過一系列的安全教育和培訓(xùn)，使廣大干部、職工和各級(jí)基層骨干的安全意識(shí)要有明顯的增強(qiáng)，安全素質(zhì)要有

5、進(jìn)一步提高和對(duì)安全生產(chǎn)重要性有深刻的認(rèn)識(shí)。要采用形式多樣的方法，分層次對(duì)干部、職工實(shí)施培訓(xùn)和教育，增強(qiáng)自覺性，減少了不利于安全生產(chǎn)的習(xí)慣性、隨意性和盲目性的操作，使職工樹立起安全生產(chǎn)意識(shí)。