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《2016年考研教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2016年考研教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱 ?、?、考試性質(zhì) 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試是為高等院校和科研院所招收教育學(xué)學(xué)科的碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生掌握教育學(xué)學(xué)科大學(xué)本科階段專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校教育學(xué)學(xué)科優(yōu)秀本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格及及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生的招生質(zhì)量。 ?、?、考查目標(biāo) 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋教育學(xué)
2、原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題?！ 、?、考試形式和試卷結(jié)構(gòu) 一、試卷滿分及考試時(shí)間 本試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。 二、答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) ?。ā┍卮痤}為270分，各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學(xué)原理約100分 中外教育史約100分 教育心理學(xué)約40分 教育研究方法約30分 ?。?/p>
3、二）必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第I道題考查教育心理學(xué)的內(nèi)容，第Ⅱ道題考查教育研究方法的內(nèi)容。考生若兩題都回答，只按第I道題的成績(jī)計(jì)入總分?！ ∷摹⒃嚲眍}型結(jié)構(gòu) 單項(xiàng)選擇題45小題，每小題2分，共90分 辨析題3小題，每小題15分，共45分 簡(jiǎn)答題5小題，每小題15分，共75分 分析論述題3小題，每小題30分，共90分 ?、?、考查內(nèi)容 教育學(xué)原理 【考查目標(biāo)】 1．準(zhǔn)確識(shí)記教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。 2．正確理解教育學(xué)的基本概念和基本理論。 3．能夠運(yùn)用教育學(xué)的基本理論分析教育
4、理論與實(shí)踐問題?！ ∫?、教育學(xué)概述 ?。ㄒ唬┙逃龑W(xué)的研究對(duì)象 ?。ǘ┙逃龑W(xué)的研究任務(wù) （三）教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 1．教育學(xué)的萌芽 2．獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 3．20世紀(jì)以來教育學(xué)的發(fā)展 二、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展 ?。ㄒ唬┙逃母拍睢 ?．“教育”定義的類型 2．教育概念的內(nèi)涵和外延 ?。ǘ┙逃慕Y(jié)構(gòu)與功能 1．教育的結(jié)構(gòu) 教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)；教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)?！ ?．教育的功能 個(gè)體發(fā)展功能與社會(huì)發(fā)展功能；正向功能與負(fù)向功能；顯性功能與隱性功能。 ?。ㄈ┪覈?guó)關(guān)于教育本質(zhì)問題的主要觀點(diǎn)
5、教育是上層建筑；教育是生產(chǎn)力；教育具有上層建筑和生產(chǎn)力的雙重屬性；教育是一種綜合性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；教育是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過程；教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。 ?。ㄋ模╆P(guān)于教育起源的主要觀點(diǎn) 1．生物起源說 2．心理起源說 3．勞動(dòng)起源說 （五）教育的發(fā)展 1．古代教育的特征 2．近代教育的特征 3．現(xiàn)代教育的特征 三、教育與社會(huì)發(fā)展 ?。ㄒ唬╆P(guān)于教育與社會(huì)關(guān)系的主要理論 教育獨(dú)立論；教育萬能論；人力資本論；篩選假設(shè)理論；勞動(dòng)力市場(chǎng)理論 （二）教育的社會(huì)制約性 1．生產(chǎn)力對(duì)教育發(fā)展的影響和制約
6、 2．政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育發(fā)展的影響和制約 3．文化對(duì)教育發(fā)展的影響和制約 4．科學(xué)技術(shù)對(duì)教育發(fā)展的影響和制約 5．人口對(duì)教育發(fā)展的影響和制約 ?。ㄈ┙逃纳鐣?huì)功能 l．教育的經(jīng)濟(jì)功能 2．教育的政治功能 3．教育的文化功能 4．教育的科技功能 5．教育的人口功能 ?。ㄋ模┊?dāng)代社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的需求與挑戰(zhàn) 現(xiàn)代化與教育變革；全球化與教育變革；知識(shí)經(jīng)濟(jì)與教育變革；信息社會(huì)與教育變革；多元文化與教育變革。 四、教育與人的發(fā)展 ?。ā┤说纳硇陌l(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)教育的制約 1．人的身心發(fā)展的主要特點(diǎn)
7、 發(fā)展的順序性；發(fā)展的階段性；發(fā)展的差異性；發(fā)展的不平衡性?！ ?．人的身心發(fā)展特點(diǎn)對(duì)教育的制約 （二)人的身心發(fā)展的主要影響因素 l．關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點(diǎn) 單因素論與多因素論；內(nèi)發(fā)論與外鑠論；內(nèi)因與外因交互作用論?！ ?．遺傳素質(zhì)及其在人的身心發(fā)展中的作用 3．環(huán)境及其在人的身心發(fā)展中的作用 ?。ㄈW(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用 1．個(gè)體個(gè)性化與個(gè)體社會(huì)化 2．學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用及有效發(fā)揮的條件 五、教育目的與培養(yǎng)目標(biāo) ?。ㄒ唬┙逃康摹 ．教育目的的概念
8、 教育目的的定義；教育目的與教育方針的關(guān)系。 2．關(guān)于教育目的的主要理論 個(gè)人本位論，社會(huì)本位論；內(nèi)在目的論，外在目的論；教育準(zhǔn)備生活說，教育適應(yīng)生活說；馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說?！ ?．教育目的確立的依據(jù) 4．我國(guó)的教育目的 1949年以來各個(gè)時(shí)期的教育目的；我國(guó)教育目的的精神實(shí)質(zhì)。 5．全面發(fā)展教育的構(gòu)成 全面發(fā)展教育的組成部分：全面發(fā)展教育各組成部分之間的關(guān)系?！ 。ǘ┡囵B(yǎng)
