淺談提高小學(xué)體育課堂教學(xué)效率的策略

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1、淺談提高小學(xué)體育課堂教學(xué)效率的策略　　【摘要】體育課是小學(xué)教育課程的重要組成部分，對促進(jìn)小學(xué)生的身心全面發(fā)展起著重要的作用。文章認(rèn)為提高小學(xué)體育課堂教學(xué)效率，使學(xué)生在課堂上得到體育教育，并通過課堂教學(xué)的積極鍛煉來增進(jìn)體質(zhì)的不斷健康發(fā)展，掌握體育鍛煉的基本技能技巧，這是當(dāng)前學(xué)校體育教學(xué)改革的一個(gè)主要任務(wù)，也是每一位體育教師必須解決的問題?！　　娟P(guān)鍵詞】提高；小學(xué)體育；教學(xué)效率；策略　　【中圖分類號】G543.48【文章標(biāo)識碼】B【文章編號】1326-3587（2014）04-0126-01　　長期以來小學(xué)體育課教學(xué)以“教師灌輸式去教，學(xué)生照搬照樣去學(xué)”的教學(xué)模式開展，這種教

2、學(xué)方法，嚴(yán)重抑制了小學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。學(xué)生們喜歡體育運(yùn)動(dòng)，但不喜歡上體育課，這成了體育教師頭疼的問題。如何提高小學(xué)體育課堂的教學(xué)效率成了迫在眉睫需要解決的問題。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)體育課堂教學(xué)，只有不斷改進(jìn)教學(xué)方式，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，只有適應(yīng)小學(xué)生生理和心理的需要，讓學(xué)生在有趣味的活動(dòng)中，既能鍛煉身體，又能在不知不覺間完成學(xué)習(xí)任務(wù)。那么才能有效提高課堂效率。筆者根據(jù)自己幾年來的小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐，簡要談一談自己的做法與看法。　　一、轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣　　在體育教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生在觀念轉(zhuǎn)變過程中端正對體育的看法。過去有

3、人認(rèn)為體育工作是“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”的高度縮影，這是很荒唐的，如果一人人沒有健壯的體魄，健康的身體，良好的身體素質(zhì)的話，怎么生活呢？俗話說，身體是革命的本錢，只有端正對體育認(rèn)識的態(tài)度，采取靈活多樣的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的體育興趣。在教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)，將學(xué)生的練習(xí)內(nèi)容與要求結(jié)合為一體，做到寓教于樂，將一些動(dòng)作與游戲融為一體。讓學(xué)生在游戲中鍛煉身體。同時(shí)增加一些實(shí)用性的教學(xué)內(nèi)容，將鍛煉與文明結(jié)合在教學(xué)中，對學(xué)生的體育興趣起到催化作用。在教學(xué)中，體育老師要將動(dòng)作由簡單到復(fù)雜，由易到難，將動(dòng)作由分解到完整組合逐步教給學(xué)生，這樣

4、才有利于學(xué)生接受，使學(xué)生有興趣參與到體育之中。　　二、創(chuàng)設(shè)良好氛圍，注意師生說話的技巧　　良好的教學(xué)效果應(yīng)該取決于“教”，而如何貫徹好“教”，這是由教師對學(xué)生的吸引力即喜歡和信任程度決定的。在學(xué)生眼里，老師就代表著學(xué)科，學(xué)生喜歡某個(gè)學(xué)科，常常是因?yàn)橄矚g和信任這一學(xué)科的老師有關(guān)。老師的形象氣質(zhì)好，聲音優(yōu)美動(dòng)聽、健康有活力、語言生動(dòng)通俗易懂，課堂活潑有趣等這些都是學(xué)生喜歡一個(gè)老師的原因，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是取得學(xué)生信任的首要條件。相反，教師在教學(xué)中，由于自己的情緒，學(xué)生的錯(cuò)誤，說話不注意分寸、場合，不從學(xué)生的角度出發(fā)，那么就會(huì)傷害學(xué)生的自尊，影響自己對學(xué)生的表率，使學(xué)生與自己間距離

5、拉遠(yuǎn)，不利于教學(xué)。因此在教學(xué)中，教師要更新觀念，要認(rèn)請自己在教學(xué)中是引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)班的主人，只有從學(xué)生主體性出發(fā)，尊重他們，理解他們，關(guān)心他們，讓他們認(rèn)識，看到自己的閃光點(diǎn)，對待學(xué)生的錯(cuò)誤，要及時(shí)進(jìn)行批評指正，但教師要做到措辭得當(dāng)，講究方式方法，保護(hù)學(xué)生的健康成長?！　∪?、給予鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志　　體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在提高國民素質(zhì)方面有不可替代的作用。在體育活動(dòng)中，人體的各個(gè)器官都有可能得到最充分的釋放以及獲得一系列最基本的感受。在各項(xiàng)體育項(xiàng)目中，尤其是一些耐力的項(xiàng)目，如耐久跑、馬拉松、競走等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，就需要學(xué)

6、生克服各種身心理障礙，能夠勇于拼搏、不怕吃苦，方能完成任務(wù)。因此，在體育教學(xué)中，教師要注意加強(qiáng)磨煉學(xué)生的意志，使他們養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。在鍛煉中不被困難和挫折壓倒，而是敢于、勇于挑戰(zhàn)困難和挫折，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，達(dá)到體育教學(xué)的主要任務(wù)――增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，磨煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，提高學(xué)生的身心健康素質(zhì)?！　∷?、面向全體學(xué)生，有效實(shí)施分層教學(xué)　　我們都知道，不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn)，包括生理和心理方面的差異，包括男生和女生的差異，這就要求體育教師在教學(xué)中擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不能籠而統(tǒng)之，而應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)生群體因材施教，這樣才能在最大程度上實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)效

7、果優(yōu)化。當(dāng)然，對學(xué)生的分層一定要在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行，不能讓學(xué)生有“被選擇”感。在每節(jié)課上課前，體育老師可公布不同組別同學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生自主選擇加入的群組，如果發(fā)現(xiàn)自己在群組中不合適，可以自由選擇其他群組。　　五、融入游戲教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望　　游戲是體育教學(xué)活動(dòng)的催化劑，由于體育場地有限，器材缺乏，體育教師在課堂中只能進(jìn)行一些單一枯燥的教學(xué)內(nèi)容，往往使得師生無事可做，這樣的教學(xué)讓師生害怕，造成許多人對體育的錯(cuò)誤認(rèn)識。因而在教學(xué)中，教師要看到自己的職責(zé)，履行好自己的本職，做好教師應(yīng)遵循的準(zhǔn)則，打破場地器材的