測試技術實驗指導書

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1、現(xiàn)代測試技術實驗指導書現(xiàn)代測試技術實驗指導書青島農業(yè)大學25現(xiàn)代測試技術實驗指導書目錄實驗規(guī)則------------------------------------------------------------------------------------0實驗一非正弦周期信號的分解與合成--------------------------------------------1實驗二二階系統(tǒng)特性測試---------------------------------------------------------4實驗三金屬箔式應變片單臂、半橋、全橋比較-----

2、-------------------------8實驗四無源和有源濾波器實驗---------------------------------------------------10實驗五采樣定理---------------------------------------------------------------------12實驗六相關實驗---------------------------------------------------------------------14實驗七位移測量實驗------------------------------

3、---------------------------------16實驗八計算機輔助測試實驗------------------------------------------------------1925現(xiàn)代測試技術實驗指導書實驗規(guī)則1、實驗前應認真閱讀教材，進行實驗預習，熟悉實驗內容和步驟。學生必須持實驗預習報告進實驗室，經(jīng)教師檢查及提問后合格者才可參加實驗，否則不得參加實驗。2、預習時根據(jù)實驗電路，根據(jù)實驗內容及附錄所提供的資料，通過分析計算，估算被測量的大小，以便正確選擇測試儀表的檔位和量程。3、實驗時，應明確每一實驗步驟中各儀表狀態(tài)及測試方法。4、接好線

4、路后，請指導教師檢查無誤后才可接通電源，進行實驗。5、實驗做完后，將實驗數(shù)據(jù)結果交給實驗指導教師審閱，教師簽字認可才可拆卸電路，按規(guī)定清點設備，實驗小組組長在儀器卡上簽字后，才可離開實驗室。6、實驗小組指定一名小組長，實驗前把參加實驗的小組成員名單交給教師，實驗小組成員沒有正當理由不得變更。7、實驗后用統(tǒng)一的報告紙寫實驗報告，實驗報告應根據(jù)實驗結果。實驗現(xiàn)象，實驗數(shù)據(jù)進行分析，要理論理想實際，寫出有分析，有理論計算，誤差分析等內容的實驗報告。分析總結的過程就是提高的過程。8、實驗成績的評定是以操作能力，分析解決問題的能力為主。因此要求同學積極參與，實驗成績不及格者，不

5、得參加期末考試。9、實驗課和課堂上課一樣重要，因此，要求同學提前十分鐘走進實驗室靜心準備實驗。10、注意安全用電，實驗過程中發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及異味，應及時切斷電源，查找原因，請教師協(xié)助排除故障后才可繼續(xù)進行實驗。25現(xiàn)代測試技術實驗指導書實驗一非正弦周期信號的分解與合成一、實驗目的1．掌握傅立葉級數(shù)諧波分析方法2．了解不同的非正弦周期信號波形的諧波成分有哪些不同，進一步掌握鋸齒波與方波所含頻譜的差異。二、實驗儀器1．XPF－4型諧波分析實驗儀一臺2．雙蹤示波器一臺3．數(shù)字萬用表一個三、實驗內容1．鋸齒波波形的分解與合成2．方波波形的分解與合成四、實驗步驟1．鋸齒波波形的分

6、解與合成（1）接通實驗儀交流220V電源，撥動“電源”開關，指示燈亮。（2）將鋸齒波信號接入濾波器的輸入端。將各通道幅值調到最大。（3）用示波器和萬用表觀察、記錄各通道輸出波形的幅值與頻率并填入表1－1帶通濾波器7f0相位調節(jié)正反向選擇幅度調節(jié)幅值示波器加x軸y軸器對稱帶通濾波器f0相位調節(jié)正反向選擇幅度調節(jié)圖1－1表1－1鋸齒波的幅頻特性通道f02f03f04f05f06f07f0鋸齒波頻率有效值（v）（4）用李沙育圖形法觀察與調節(jié)各諧波與基波分量的相位差為零將基波分量相位調節(jié)后的波形送示波器的有y軸，2f0分量相位調節(jié)后的信號送示波器的X軸。按下示波器上的X-Y方

7、式轉換按鈕CH1-X鍵，屏幕上出現(xiàn)李沙育圖形（適當降低示波器的亮度，以避免示波器熒光粉受損），調節(jié)2f0分量相位，使李沙育圖形滿足圖1－2所示波形。之后，f0分量相位調節(jié)器不動，分別觀察和調節(jié)其他各通道的李沙育圖形，使其滿足要求（相位差為0）25現(xiàn)代測試技術實驗指導書二次諧波與基波三次諧波與基波四次諧波與基波五次諧波與基波六次諧波與基波七次諧波與基波圖1-2各高次諧波與基波的李沙育圖形(5)將示波器的一個通道接入加法器輸出，另一個通道鋸齒波輸出端，恢復示波器的雙通道顯示方式。將正反相選擇開關全部撥向正向。將加法器前的2f0～7f0開關撥向地端，觀察雙