寄宿制學校建設與管理 (李成福)

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1、寄宿制學校學生管理研究焦家莊中學寄宿制管理現(xiàn)狀的研究報告焦家莊中學李成福I.管理現(xiàn)狀目前我校寄宿制管理屬半封閉式管理模式,大部分學生在校住宿,實行封閉式管理,一小部分學生走讀。針對我校學生家庭地處偏遠分散,往返多沿公路,多為留守學生,學困生、特困生比例高的現(xiàn)狀,學校提出了“愛心育人、讓學生在校健康成長”的寄宿制辦學理念。學校建設與管理都圍繞服務于學生這一核心思想,加強領導,健全制度。根據實際制定了《寄宿制學校住宿規(guī)范化管理制度》,從學生入住到進出學校、寢室管理、食堂管理、學生日常管理等方面作出了具體規(guī)范:1、學生入住、進出學校每學期開學期間,寄宿學生辦

2、理入住手續(xù);總務處按班級給學生的寢室、床位做出安排,學生按房號、床位對號住宿,并登記入冊。未經總務處同意,不得擅自調整;周日下午進校至周五放學,寄宿生不得隨意出入學校,走讀生每天在規(guī)定時間按要求出入。2、寢室管理學生寢室管理現(xiàn)已成為我校對學生的養(yǎng)成教育、行為習慣教育的突破口。6加強紀律管理,嚴格作息時間,對學生進行寢室內務整理規(guī)范化要求,將寢室分床位落實到學生進行公物責任制管理,保證學校寄宿硬件不受到損壞,不定時對寢室內安全隱患進行檢查,包括通風狀況及潮濕狀況,加強學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育,特別是加強了女生寢室的安全規(guī)范與管理。管理員定期對學生進行衛(wèi)生、心

3、理健康教育,讓學生能健康成長。隨著學校寢室面積的擴大,學校不斷探索寢室管理辦法,現(xiàn)在,我校寢室建設、管理上了新臺階,學生在學校也能有家的感受。通過兩年的經驗積累,我校學生寢室管理已成為學校文化、德育的一塊前沿陣地,受到多方好評。3、食堂管理搞好食堂管理才能讓學生安心學習。我校在學生食堂實行飯票制管理方式。讓學生在學校吃得好、住得好、學習得好,是學校近年來為此一直奮斗的“三好”目標。相當部分學生家庭困難,學校本著服務于學生的宗旨,微利甚至無利,盡量為學生提供價廉可口的飯菜,保證每天變花樣,飯菜不重復。學生、家長對學校后勤服務越來越滿意。根據國家政策和有關

4、精神,對‘兩戶’學生和特困家庭學生給予生活補貼,解除了困難家庭的后顧之憂。4、學生日常管理6主要對學生進行有意識、有目的的生活自理能力和日常行為規(guī)范方面的培養(yǎng)訓練,以培養(yǎng)學生的生活自理能力和良好行為習慣的活動。學生生活常規(guī)管理主要包括以下幾方面內容:第一、培養(yǎng)學生科學的時間觀。學生在進入寄宿制學校后都面臨一個共同問題:如何對屬于自己的時間進行管理。教會學生學會生活,這不僅是對學生進行教育的重要內容,更是學生適應未來生活的基本需要。學校大力培養(yǎng)學生科學的時間觀,要守時、準時,要科學地安排和利用時間。這種做法等于讓學生參與了學校管理,體現(xiàn)了學生是學校主人的

5、精神,還能培養(yǎng)他們自我學習的能力。同時,引導學生學會正確處理學習和休閑的關系,學會學習,學會休息。第二、培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。學生的行為必須受到社會規(guī)范與要求的制約,因此,對學生生活的常規(guī)管理必須要求學生遵循有關社會規(guī)范的要求,培養(yǎng)和形成學生行為的自我控制能力。學生日常行為規(guī)范的管理應以學生行為守則為基本依據,以學校的各項規(guī)章制度為基本要求,以社會行為規(guī)范為基本準則,對學生提出嚴格的要求,促進學生自覺調控自己的行為,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。第三、培養(yǎng)學生的生活自理能力?,F(xiàn)在的中小學學生,很多都是獨生子女,缺乏生活技能方面的鍛煉。生活自理能力較差。學校

6、結合本地實際,開展了一些教育和實踐活動,對學生進行最平常、最基本的生活能力、活動能力訓練,在實踐中提高學生的生活技能,促進學生養(yǎng)成良好的生活自理習慣,提高學生的生活自理能力。5、學生安全常規(guī)管理6學校首先健全制度,規(guī)范安全管理。重點抓好四項工作。一是嚴抓門衛(wèi)制度管理。二是強化班主任工作。明確班主任安全責任,各項工作都要貫穿安全責任內容,促使班主任安全責任真正到位,防患于未然。三是規(guī)范體育教師的上課要求。四是加強值周巡視工作。學校安排了值班領導、值周教師、后勤值班人員,加強巡視,杜絕安全隱患。對于飲食安全,學校注意茶水爐、學生食堂等設施的安全、衛(wèi)生,加強

7、管理,及時消除各種隱患,杜絕食物中毒事件的發(fā)生。對飲食衛(wèi)生各環(huán)節(jié)有人把關,對學校食堂衛(wèi)生加強監(jiān)督。對學生加強交通安全管理,定期和不定期的進行安全專題教育,邀請交警現(xiàn)身說法,宣傳交通安全知識,不準學生在公路上并排騎車、不準逆行、不準隨意橫穿公路,不準在公路上追逐打鬧等。經過師生共同努力,安全方面已經取得了較為明顯的效果,達到了防范學生在往返途中安全事故的目的。6.嚴格的門衛(wèi)管理制度寄宿制學校要嚴格寄宿生紀律,加強對寄宿學生生活的指導、巡視和督查。強化值班管理,堅持領導帶班,對每一名在校寄宿生實行24小時管理;規(guī)范作息制度,統(tǒng)一作息時間,保證學生每天有足夠

8、的睡眠;嚴格門衛(wèi)值班、巡邏制度和學生請、銷假制度,寄宿學生住校期間未經批準不得擅自出校門;積極

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