《園藝基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)ⅱ》教案園藝

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1、《園藝基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)Ⅱ》課程教案（12園藝，2013.9.11胡志輝）課程編號(hào)：1202118課程英文名稱：horticulturalbaseexperimentⅡ?qū)W時(shí)學(xué)分：48學(xué)時(shí)1.5學(xué)分開課學(xué)期（春、秋、全年）：全年先修課程：植物生理學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)適用專業(yè)：園藝專業(yè)（本科）一、課程簡(jiǎn)介園藝基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)Ⅱ是園藝專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)課程，同時(shí)也是為了配合植物生理生化和遺傳學(xué)的教學(xué)而開設(shè)的一門實(shí)驗(yàn)課程,本課程由驗(yàn)證性、操作性、綜合性和設(shè)計(jì)性等多層次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容構(gòu)成。課程主要內(nèi)容包括：植物組織水勢(shì)的測(cè)定，不良環(huán)境

2、對(duì)植物生理生化的影響，植物呼吸速率的測(cè)定，抗壞血酸含量的測(cè)定，植物種子蛋白質(zhì)組分的分析，高等植物DNA的提純與檢測(cè)，植物多倍體的誘導(dǎo)與鑒定，植物染色體組型分析。通過本課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生掌握植物細(xì)胞遺傳學(xué)和植物生理生化研究的基本方法、基本技能，培養(yǎng)其獨(dú)立工作和創(chuàng)新能力，為今后學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的本課程由驗(yàn)證性、操作性、綜合性和設(shè)計(jì)性等多層次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容構(gòu)成，目的在于鞏固和加深學(xué)生對(duì)植物生理生化和遺傳學(xué)知識(shí)的理解，驗(yàn)證植物生理生化和遺傳學(xué)理論，并初步掌握植物生理生化和遺傳學(xué)研究所必需的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行一定比

3、例的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)理論和實(shí)驗(yàn)技能融為一體，從而培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)思想、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)技能和綜合應(yīng)用能力。本課程的任務(wù)是從個(gè)體、細(xì)胞、分子三個(gè)水平揭示植物生理生化和遺傳學(xué)的基本現(xiàn)象與規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生牢固掌握植物生理生化和經(jīng)典遺傳學(xué)研究方法與技術(shù)，并初步掌握現(xiàn)代植物生理生化和遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)分析方法，同時(shí)要求學(xué)生初步具備進(jìn)行植物生理生化和遺傳學(xué)創(chuàng)新性研究的基本能力與素質(zhì)。三、教學(xué)要求本課程應(yīng)在植物學(xué)實(shí)驗(yàn)、無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)等課程之后開設(shè)的課程。本實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容包括驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、操作性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、自行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)四個(gè)部分，驗(yàn)

4、證性實(shí)驗(yàn)主要通過演示方法進(jìn)行教學(xué)，操作性和綜合性實(shí)驗(yàn)在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己動(dòng)手完成，同時(shí)要求學(xué)生根據(jù)所掌握的理論基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)經(jīng)教師認(rèn)可后獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，并撰寫書面報(bào)告。1、注意理論與實(shí)踐結(jié)合，增加聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際的內(nèi)容。???2、關(guān)注植物生命科學(xué)的發(fā)展前沿，將植物生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)手段納入教學(xué)內(nèi)容。???3、通過對(duì)學(xué)生植物生理生化及遺傳等生命活動(dòng)的基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，同時(shí)力求理論聯(lián)系實(shí)際地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、綜合分析能力、科學(xué)思維能力、創(chuàng)新意識(shí)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：植物組織中

5、可溶性蛋白質(zhì)含量的測(cè)定，植物多倍體的誘導(dǎo)與鑒定。教學(xué)難點(diǎn)：植物種子蛋白質(zhì)組分的分析和植物染色體組型分析。五、教學(xué)內(nèi)容（含教學(xué)時(shí)間分配表）：教學(xué)時(shí)間分配表章節(jié)內(nèi)容學(xué)時(shí)備注1實(shí)驗(yàn)1.小液流法測(cè)定植物組織水勢(shì)4操作性實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)2.不良環(huán)境對(duì)植物生理生化的影響8設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)3.植物呼吸速率的測(cè)定4操作性實(shí)驗(yàn)4實(shí)驗(yàn)4.抗壞血酸含量的測(cè)定4操作性實(shí)驗(yàn)5實(shí)驗(yàn)5.植物種子蛋白質(zhì)組分的分析16綜合性實(shí)驗(yàn)6實(shí)驗(yàn)6.植物多倍體的誘導(dǎo)與鑒定8綜合性實(shí)驗(yàn)7實(shí)驗(yàn)7.植物染色體組型分析4驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)48教學(xué)48學(xué)時(shí)輔導(dǎo)學(xué)時(shí)機(jī)動(dòng)學(xué)時(shí)共48學(xué)時(shí)六、考核內(nèi)容及辦

6、法1.平時(shí)成績(jī)：包括考勤、作業(yè)、課堂提問等，占綜合考核成績(jī)10%2.實(shí)驗(yàn)成績(jī)：包括實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，占綜合考核成績(jī)30%3.考試成績(jī)：期末閉卷筆試，占綜合考核成績(jī)60%4.綜合考核成績(jī)：100%七、教材與主要參考書??（一）、教材????《生命科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程》，江漢大學(xué)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心編，江漢大學(xué)教材科印??（二）、參考書《植物生理生化實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)》，李合生主編，高等教育出版社《遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》，王建波等編，武漢大學(xué)出版社實(shí)驗(yàn)記錄及實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求一、實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，把實(shí)驗(yàn)名稱、目的要求、原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、操作

7、方法以及實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)的記錄表格簡(jiǎn)要地列于記錄本中。實(shí)驗(yàn)記錄本應(yīng)標(biāo)上頁數(shù)，不能隨意撕去任何一頁，不要擦抹及修改。寫錯(cuò)時(shí)可準(zhǔn)確地劃去重寫。實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)，應(yīng)及時(shí)并正確地記錄于記錄本上，切忌夾雜任何主觀因素。定量的數(shù)據(jù)，如稱量物的重量、滴定管讀數(shù)和分光光度計(jì)讀數(shù)等，應(yīng)根據(jù)儀器的精確度準(zhǔn)確記錄有效數(shù)字。每一結(jié)果最少要重復(fù)觀測(cè)兩次，重復(fù)觀測(cè)數(shù)據(jù)即使完全相同也應(yīng)如實(shí)記錄下來，因?yàn)槊總€(gè)數(shù)據(jù)都是一次觀測(cè)的結(jié)果。數(shù)據(jù)的計(jì)算也應(yīng)寫在記錄本上?？傊?，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原始積累記錄應(yīng)做到準(zhǔn)確、清楚、詳盡、簡(jiǎn)練。實(shí)驗(yàn)中使用的儀器型號(hào)和試劑的規(guī)格、化學(xué)式、分子量

8、、準(zhǔn)確濃度都應(yīng)記錄清楚，以便總結(jié)實(shí)驗(yàn)時(shí)核對(duì)和作為查找失敗原因的參考依據(jù)。如果認(rèn)為記錄的結(jié)果可疑或發(fā)現(xiàn)記錄遺漏和丟失，應(yīng)重做實(shí)驗(yàn)，決不能把不可靠的結(jié)果當(dāng)作正確記錄，造成實(shí)際工作中難以估計(jì)的損失。二、實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)及