測控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課程大綱

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1、《測控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)》實(shí)踐課程大綱課程英文名Measurementandcontrolsystemtraining課程編號S1901810課程類別實(shí)踐環(huán)節(jié)課程性質(zhì)必修學(xué)分4總學(xué)時(shí)數(shù)8周開課學(xué)院生命信息與儀器工程學(xué)院開課教研室儀器科學(xué)與技術(shù)面向?qū)I(yè)測控技術(shù)及儀器開課學(xué)期7完成實(shí)現(xiàn)課程與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系表中的能力要求該課程支持畢業(yè)要求（3）的指標(biāo)點(diǎn)3-2、3-3，畢業(yè)要求（4）的指標(biāo)點(diǎn)4-1、4-2、4-3，畢業(yè)要求（5）的指標(biāo)點(diǎn)5-1、5-3。畢業(yè)要求（9）的9-2，畢業(yè)要求（10）的10-1、10-3，

2、畢業(yè)要求（12）的12-3，各指標(biāo)點(diǎn)具體內(nèi)容如下：3-2：能夠針對復(fù)雜工程問題給出解決方案，并論證解決方案的合理性；3-3：能夠在方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。4-1：能夠針對測控技術(shù)與儀器領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；4-2：能夠獲取復(fù)雜工程對象的數(shù)據(jù)；4-3：能夠運(yùn)用科學(xué)方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，得出有效結(jié)論。5-1：根據(jù)復(fù)雜工程問題，能夠進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、資料查詢；5-3：掌握專業(yè)實(shí)驗(yàn)中硬件仿真工具對復(fù)雜工程問題的模擬方法；9-2：能夠在團(tuán)隊(duì)工作中承擔(dān)相應(yīng)的角色，與團(tuán)隊(duì)其它成員有效溝通，幫助團(tuán)隊(duì)完成

3、目標(biāo)任務(wù)。10-1：能夠針對測控技術(shù)與儀器領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題與同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流；10-2：能夠撰寫書面報(bào)告和技術(shù)文檔；12-3：能夠采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，通過學(xué)習(xí)發(fā)展自身的能力。注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)課/實(shí)踐課/通識(shí)類選修課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選一、本課程的課程目標(biāo)《測控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)》是測控技術(shù)與儀器專業(yè)開設(shè)的實(shí)踐性專業(yè)課程。本課程的目標(biāo)是：課程目標(biāo)（1）：針對具體的工程實(shí)訓(xùn)題目，結(jié)合題目參數(shù)要求，運(yùn)用所學(xué)測控專業(yè)知識(shí)，具備測量控制和儀器工程問題的表達(dá)、分析和評

4、價(jià)能力，并給出具體的題目解決方案。能夠組成合理的團(tuán)隊(duì)，并完成團(tuán)隊(duì)成員任務(wù)分工；團(tuán)隊(duì)成員針對題目展開充分討論，能夠結(jié)合項(xiàng)目成本、指標(biāo)給出具體的解決方案，并論證解決方案的合理性；課程目標(biāo)（2）：能夠運(yùn)用現(xiàn)代儀器工具，如示波器、萬用表、信號發(fā)生器、電源等設(shè)備，開展實(shí)物作品的調(diào)試、功能測試、性能分析等，完成題目技術(shù)指標(biāo)要求。課程目標(biāo)（3）：通過項(xiàng)目設(shè)計(jì)，實(shí)際測控系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本理論與基本技能，完成測控應(yīng)用系統(tǒng)各主要環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、原理實(shí)現(xiàn)及開發(fā)，具備典型儀器和測控系統(tǒng)的原理、組成、功能及其應(yīng)用等知識(shí)；課程目標(biāo)（

5、4）：通過項(xiàng)目實(shí)踐，能夠獲取復(fù)雜工程對象的數(shù)據(jù)信息，并對數(shù)據(jù)開展擬合分析，獲得最佳數(shù)據(jù)模型。課程目標(biāo)（5）：經(jīng)過完整的項(xiàng)目實(shí)踐，完成項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告，凝練理論及技術(shù)問題，10實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新；能夠?qū)㈨?xiàng)目實(shí)踐中遇到的問題與同行開展有效的溝通，將測控系統(tǒng)中的理論知識(shí)通熟易懂的傳播給社會(huì)公眾，從而提高自身的能力。一、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系《測控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)》課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系如表1所示。表1課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)3-23-34-14-24-35-

6、15-39-210-110-212-3⑴●●●●⑵●⑶●⑷●●⑸●●●●二、課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容和方法的對應(yīng)關(guān)系《測控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)》課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容和方法的對應(yīng)關(guān)系如表2所示。表2課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容與方法的對應(yīng)關(guān)系教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法課程目標(biāo)⑴⑵⑶(4)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)介紹講授、提問、討論●基本軟硬件工具講解講授、提問、討論●實(shí)物或軟件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)討論、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證●●進(jìn)展答辯答辯●●工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告討論、查閱資料，文檔撰寫●該課程詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容如下所述：測控技術(shù)及儀器專業(yè)的工程實(shí)訓(xùn)由6個(gè)方向組成。每個(gè)方向由工程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老

7、師按照學(xué)生的能力水平，給出具體的題目、詳細(xì)的技術(shù)指標(biāo)參數(shù)以及完成的軟硬件功能需求等。在學(xué)生經(jīng)過討論，選題結(jié)束后，指導(dǎo)教師要根據(jù)題目要求講解實(shí)訓(xùn)任務(wù)的具體內(nèi)容、需要用到的軟硬件工具，時(shí)間安排等進(jìn)行講解。學(xué)生明確任務(wù)要求后，展開討論，然后定期向指導(dǎo)老師進(jìn)行匯報(bào)、答辯，提交實(shí)訓(xùn)硬件或軟件，最后提交一份工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告。測控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)包括以下6個(gè)方向：單片機(jī)應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、光學(xué)檢測技術(shù)及應(yīng)用、可編程控制器及應(yīng)用、醫(yī)療儀器設(shè)計(jì)與應(yīng)用和醫(yī)學(xué)信息軟件設(shè)計(jì)。10學(xué)生可從上述內(nèi)容中根據(jù)自己能力水平，選擇自己感興趣的

8、方向。(一)單片機(jī)應(yīng)用方向授課計(jì)劃序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)時(shí)間1工程訓(xùn)練要求講解、分組題目選定4第一周2單片機(jī)知識(shí)，Keil軟件應(yīng)用及與單片機(jī)聯(lián)調(diào)4第一周3電子稱基本功能構(gòu)成2第一周4萬用表1基本功能構(gòu)成2第一周5萬用表2基本功能構(gòu)成2第一周6智能交通燈基本功能構(gòu)成2第一周7溫度測控系統(tǒng)基本構(gòu)成2第一周8進(jìn)展及最終答辯46每周9實(shí)物制作及測試64每周具體題目及制作要求：1、電子秤基本要求:利用壓力傳感器和單片機(jī)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)電子稱功能。測量范圍：100g—5kg；精度誤差：5g?？捎脭?shù)碼管或液晶