劍橋通用五級(jí)英語(yǔ)證書(shū)考試mse

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1、劍橋通用五級(jí)英語(yǔ)證書(shū)考試（MSE）一、基本情況劍橋通用五級(jí)英語(yǔ)證書(shū)考試（MainSuiteExaminations，縮略為MSE），是劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部為初級(jí)至高級(jí)五種不同水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的高質(zhì)量的國(guó)際英語(yǔ)證書(shū)考試，是終生有效的英語(yǔ)能力證書(shū)。此證書(shū)考試的目的在于考查考生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。經(jīng)實(shí)踐研究證明，該項(xiàng)考試能有效促進(jìn)考生英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力的全面發(fā)展。劍橋通用五級(jí)系列英語(yǔ)證書(shū)考試從初級(jí)到高級(jí)分為：??一級(jí)：KET(KeyEnglishTest)??二級(jí)：PET(PreliminaryEnglishTest)??三級(jí)：FCE（FirstCertificateinEn

2、glish）?四級(jí)：CAE（CertificateinAdvancedEnglish）??五級(jí)：CPE（CertificateofProficiencyinEnglish）目前中國(guó)教育部考試中心承接前三個(gè)級(jí)別的考試，即一級(jí)KET（包括青少版），二級(jí)PET（包括青少版）及三級(jí)FCE。這三級(jí)別的考試向下可承接劍橋少兒英語(yǔ)考試，向上可銜接IELTS(雅思)考試及劍橋商務(wù)英語(yǔ)（BEC）等考試，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為出國(guó)學(xué)習(xí)提供了完整的英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。考試所選取的內(nèi)容與日常生活息息相關(guān)，注重考察考生在實(shí)際工作中的應(yīng)用能力?？荚囉蓜虼髮W(xué)外語(yǔ)考試部負(fù)責(zé)命題、閱卷并頒發(fā)證書(shū)。二

3、、考試內(nèi)容（一）KET(包括青少版)和PET（包括青少版）考試KET和PET分別是劍橋通用五級(jí)英語(yǔ)證書(shū)考試的第一級(jí)和第二級(jí)。為了做好劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的銜接工作，劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部專門(mén)針對(duì)11-14歲學(xué)生開(kāi)發(fā)了KET青少版(KETforschool)及PET青少版（PETforschool），并于2010年5月進(jìn)行全球的首次考試。KET青少版和PET青少版是專門(mén)針對(duì)該年齡段學(xué)生的心智發(fā)展特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，而研發(fā)的全新考試系統(tǒng)，考試內(nèi)容都圍繞著孩子們感興趣的知識(shí)和話題展開(kāi)，能更好地了解和反應(yīng)孩子的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，提升孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。同時(shí)，該考試能激發(fā)考生繼續(xù)向更高級(jí)

4、別的考試邁進(jìn)。（二）FCE考試FCE考試是劍橋通用五級(jí)英語(yǔ)證書(shū)考試的第三級(jí)，是為具備高級(jí)水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的考試。其水平相當(dāng)于歐洲委員會(huì)制定的歐洲語(yǔ)言教學(xué)大綱的B2級(jí)水平，等同于雅思考試5.0分到6.5分的水平，可以作為在英語(yǔ)及諸多英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家里學(xué)生獲得大學(xué)預(yù)科入學(xué)的語(yǔ)言能力要求。劍橋FCE證書(shū)得到全球眾多政府部門(mén)和公司企業(yè)的認(rèn)可。三、等級(jí)對(duì)應(yīng)劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部作為歐洲語(yǔ)言測(cè)試者協(xié)會(huì)的主要成員之一，每個(gè)英語(yǔ)考試級(jí)別都分別與歐洲語(yǔ)言測(cè)試者協(xié)會(huì)所開(kāi)發(fā)的歐洲現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)與測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)（CEF）的教學(xué)大綱相對(duì)應(yīng)。劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)考試經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究，是在歐洲現(xiàn)代語(yǔ)言教

5、學(xué)大綱構(gòu)架內(nèi)的唯一認(rèn)證考試。每一級(jí)別都將考生的語(yǔ)言水平，從低到高，所具備的實(shí)際交流能力進(jìn)行了詳盡描述(Candostatement)。描述出考生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能上所具備的典型能力，例如“能夠做自我介紹”，“能夠在社交，學(xué)術(shù)交流及工作環(huán)境下靈活及有效使用語(yǔ)言”。CEF把語(yǔ)言水平劃分為3個(gè)等級(jí)：A(Basicuser)基礎(chǔ)水平B(Independentuser)獨(dú)立運(yùn)用C(Proficientuser)熟練運(yùn)用每個(gè)等級(jí)都分為2個(gè)級(jí)別：A1,A2,B1,B2,C1和C2。各個(gè)考試相對(duì)應(yīng)的級(jí)別見(jiàn)下圖：四、MSE考試項(xiàng)目對(duì)考生及學(xué)校的有效作用對(duì)考生：???????????

6、提升孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力???????????增強(qiáng)孩子運(yùn)用英語(yǔ)的信心???????????促進(jìn)孩子英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)技能的全面發(fā)展???????????幫助孩子更好地制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃???????????為孩子未來(lái)成為國(guó)際化人才打好英語(yǔ)溝通能力的基礎(chǔ)對(duì)學(xué)校：???????????科學(xué)、系統(tǒng)的證書(shū)考試體系有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)及實(shí)際應(yīng)用能力???????????高質(zhì)量、高信度測(cè)試便于檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果???????????測(cè)試體系對(duì)教學(xué)有積極反撥作用，有助提高教師業(yè)務(wù)水平???????????采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)際認(rèn)可證書(shū)有利于學(xué)校知名度的提升?五、MSE考試項(xiàng)目在國(guó)際上的應(yīng)用及認(rèn)可

7、情況KET、PET是香港小升初主要參考指標(biāo)之一。??法國(guó)：教育教育部要求高中畢業(yè)生達(dá)到PET水平。??德國(guó)：院校語(yǔ)言評(píng)測(cè)項(xiàng)目，PET、FCE及CAE被廣泛采用。??瑞士：用作公立院校外部測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。??智利：教育部要求小學(xué)畢業(yè)生取得KET，中學(xué)畢業(yè)生取得PET。??哥倫比亞：國(guó)家雙語(yǔ)計(jì)劃，劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部為畢業(yè)生提供英語(yǔ)考核。??FCE被全世界超過(guò)400家高等教育機(jī)構(gòu)作為入學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。六、聯(lián)系方式經(jīng)教育部考試中心批準(zhǔn)，由廣東省教育考試服務(wù)中心作為承辦機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)劍橋通用五級(jí)英語(yǔ)證書(shū)考試（MSE）在廣東省內(nèi)的推廣宣傳、考試的組織實(shí)施和設(shè)