二街中心小學(xué)師德師風(fēng)工作方案

《二街中心小學(xué)師德師風(fēng)工作方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、二街中心小學(xué)2014年師德師風(fēng)建設(shè)工作方案二街中心小學(xué)2014年3月-7-二街中心小學(xué)2014年師德師風(fēng)建設(shè)工作方案為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、習(xí)近平總書記系列講話精神和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件精神，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，促進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，辦人民群眾滿意教育，二街中心小學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，特制定本《方案》。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展

2、觀為指導(dǎo)，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化環(huán)境制度，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，全面開展師德建設(shè)工作，逐步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。二、工作目標(biāo)（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)引導(dǎo)二街中心小學(xué)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想-7-引導(dǎo)二街中心小學(xué)廣

3、大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，倡導(dǎo)熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教的高尚師德，增強(qiáng)教師強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，樹立正確的教師職業(yè)理想，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。（三）進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平二街中心小學(xué)要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為教師的高尚言行、良好品德，是學(xué)生直接模仿和接

4、受教育的重要來源。二街中心小學(xué)要逐步建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，著力解決師德建設(shè)中的突出問題，避免出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生等損害教師聲譽(yù)的失德行為。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、主要內(nèi)容（一）培育愛崗敬業(yè)精神愛一行才能干好一行。熱愛教育工作，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，是師德師風(fēng)建設(shè)的核心。二街中心小學(xué)要-7-培養(yǎng)教師志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)的精神，把主要時(shí)間和精力用于教育教學(xué)和科研工

5、作。以嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)于教育教學(xué)過程中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，絕不敷衍塞責(zé)、誤人子弟。（二）崇尚熱愛學(xué)生的美德全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中時(shí)時(shí)體驗(yàn)到老師的關(guān)懷，時(shí)時(shí)感受到努力得到的肯定，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和成功。（三）強(qiáng)化教書育人職責(zé)教書育人，樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

6、，是教師的神圣職責(zé)。把育人為本、德育為先的思想貫穿教學(xué)工作的全過程。因材施教，循循善誘，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。二街中心小學(xué)要結(jié)合教學(xué)工作做好學(xué)生的思想政治工作和管理服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（四）增強(qiáng)為人師表意識(shí)教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起著潛移默化的影響，為人師表，以教師的人格魅力影響學(xué)生是二街中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。牢固樹立廣大教師的社會(huì)主義榮辱觀，愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信，堅(jiān)守高尚情操。在教育教學(xué)活動(dòng)中衣著得體、舉止文明、尊重同事、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、作風(fēng)正派、廉

7、潔奉公、自覺抵制有償家教，努力提高道德素質(zhì)，模范職業(yè)道德規(guī)范。（五）養(yǎng)成反思自律的習(xí)慣-7-反思思想，審時(shí)度勢(shì)，內(nèi)化行為，平常心對(duì)待得失，全身心投入工作，把教育當(dāng)作一份事業(yè)不懈追求；反思主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷更新知識(shí)，創(chuàng)新思維模式，提升自身理論素養(yǎng)。加強(qiáng)自律，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的思想和道德風(fēng)范；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，言傳身教、誨人不倦，樹立良好的教師形象。（六）樹立終身學(xué)習(xí)理念在實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，擴(kuò)寬知識(shí)視野，遵循教育規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，勇于

8、探索創(chuàng)新，潛心鉆研業(yè)務(wù)，錘煉育人本領(lǐng)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。切實(shí)貫徹“自主、合作、探究”的新課理念，積極進(jìn)行“高效課堂”的探究工作，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)及自我教育潛能，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，切實(shí)提高育人質(zhì)量。四、主要措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制二街中心小學(xué)-7-要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在師資隊(duì)伍建設(shè)工作的首位，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織、工會(huì)、共青團(tuán)組織的先鋒堡壘和政治核心作用，把