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《高雄市立右昌國(guó)中九十五學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)藝文領(lǐng)域課程計(jì)畫(huà)表》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、高雄市立右昌國(guó)中九十五學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)藝文領(lǐng)域課程計(jì)畫(huà)表學(xué)習(xí)總目標(biāo)：1.了解對(duì)稱與對(duì)應(yīng)的藝術(shù)原則。2.認(rèn)識(shí)建築之美。3.認(rèn)識(shí)作曲的基本手法。4.認(rèn)識(shí)中國(guó)的相聲藝術(shù)。5.認(rèn)識(shí)電影與攝影的光影原理。6.欣賞藝術(shù)作品中的光影意象表現(xiàn)方式。7.認(rèn)識(shí)廣告中的藝術(shù)性。8.藉由廣告創(chuàng)意的探討與習(xí)作，激發(fā)藝術(shù)的想像與創(chuàng)意。9.認(rèn)識(shí)中國(guó)繪畫(huà)的特色與要素，學(xué)習(xí)工筆敷色技法。10.認(rèn)識(shí)中國(guó)五聲音階調(diào)式，並學(xué)會(huì)創(chuàng)作五聲音階的歌曲。11.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)戲曲的起源與發(fā)展，並了解其舞臺(tái)形式及砌末運(yùn)用之原則。22起訖週次起訖日期主題單元名稱對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)教學(xué)
2、目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評(píng)量方式重大議題十大能力指標(biāo)一08/28-09/03一、對(duì)稱與對(duì)應(yīng)建築之旅2-4-6辨識(shí)及描述各種藝術(shù)品內(nèi)容、形式與媒體的特性。2-4-8運(yùn)用資訊科技，蒐集中外藝術(shù)資料，了解當(dāng)代藝術(shù)生活趨勢(shì)，增廣對(duì)藝術(shù)文化的認(rèn)知範(fàn)圍。1.認(rèn)識(shí)人體美與建築的關(guān)係，並欣賞古今中外建築藝術(shù)中的對(duì)稱之美。2.認(rèn)識(shí)摩天大樓的起源。1.人與建築：討論人體美與建築的關(guān)係，欣賞「對(duì)稱」之美的建築。2.高，還要更高：介紹摩天大樓起源，蒐集相關(guān)資料並賞析之。11.視覺(jué)藝術(shù)鑑賞圖卡1.教師評(píng)量2.觀察【環(huán)境教育】1-1-1能運(yùn)用
3、五官觀察來(lái)探究環(huán)境中的事物。3-3-3能養(yǎng)成主動(dòng)思考國(guó)內(nèi)與國(guó)際環(huán)保議題並積極參與的態(tài)度?！举Y訊教育】4-2-4能運(yùn)用簡(jiǎn)單的科技以及蒐集、運(yùn)用資訊來(lái)探討了解環(huán)境及相關(guān)的議題。5-3-2能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資料。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新十、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題一08/28-09/03一、對(duì)稱與對(duì)應(yīng)音樂(lè)比比看1-4-3嘗試各種藝術(shù)媒體，探求傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格的差異。2-4-6辨識(shí)及描述各種藝術(shù)品內(nèi)容、形式與媒體的特性。2-4-7感受及識(shí)別古典藝術(shù)與當(dāng)代藝術(shù)、精緻藝術(shù)與大眾藝術(shù)風(fēng)格的差異，體會(huì)不同時(shí)代、社會(huì)的藝術(shù)生活與價(jià)
4、值觀。1.習(xí)唱歌曲《海濱之歌》，讓學(xué)生體會(huì)日本音樂(lè)風(fēng)格。1.介紹成田為三的生平。2.習(xí)唱歌曲《海濱之歌》。11.音樂(lè)教學(xué)CD2.歌曲伴奏譜1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)【資訊教育】3-4-7能運(yùn)用網(wǎng)際網(wǎng)路、多媒體光碟、影碟等進(jìn)行資料蒐集，並結(jié)合已學(xué)過(guò)的軟體進(jìn)行資料整理與分析。5-3-2能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資料。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新七、規(guī)畫(huà)、組織與實(shí)踐九、主動(dòng)探索與研究22一08/28-09/03一、對(duì)稱與對(duì)應(yīng)一唱一和1-4-2體察人群間各種情感的特質(zhì)，設(shè)計(jì)關(guān)懷社會(huì)及自然環(huán)境的主題，運(yùn)用適當(dāng)?shù)拿襟w與技法，傳達(dá)個(gè)人或團(tuán)
5、體情感與價(jià)值觀，發(fā)展獨(dú)特的表現(xiàn)。2-4-7感受及識(shí)別古典藝術(shù)與當(dāng)代藝術(shù)、精緻藝術(shù)與大眾藝術(shù)風(fēng)格的差異，體會(huì)不同時(shí)代、社會(huì)的藝術(shù)生活與價(jià)值觀。3-4-10透過(guò)有計(jì)畫(huà)的集體創(chuàng)作與展演活動(dòng)，表現(xiàn)自動(dòng)、合作、尊重、秩序、溝通、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)精神與態(tài)度。1.認(rèn)識(shí)相聲的起源與發(fā)展。2.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)相聲形式的美學(xué)原則與特質(zhì)。1.欣賞經(jīng)驗(yàn)之分享。2.講解相聲發(fā)展的歷史。3.欣賞相聲表演的錄影帶或光碟。4.分析討論相聲的藝術(shù)特質(zhì)。11.表演藝術(shù)教學(xué)CD＋VCD：《相聲常識(shí)啦咧》1.教師評(píng)量2.互相討論【資訊教育】5-3-1能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書(shū)
6、館資源，會(huì)檔案?jìng)鬏?。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享七、規(guī)畫(huà)、組織與實(shí)踐二09/04-09/10一、對(duì)稱與對(duì)應(yīng)建築之旅2-4-6辨識(shí)及描述各種藝術(shù)品內(nèi)容、形式與媒體的特性。2-4-8運(yùn)用資訊科技，蒐集中外藝術(shù)資料，了解當(dāng)代藝術(shù)生活趨勢(shì)，增廣對(duì)藝術(shù)文化的認(rèn)知範(fàn)圍。1.透過(guò)鑑賞方式，培養(yǎng)學(xué)生品評(píng)建築藝術(shù)的能力。1.建築的創(chuàng)作：欣賞「非對(duì)稱」建築及後現(xiàn)代建築藝術(shù)。11.視覺(jué)藝術(shù)鑑賞圖卡1.教師評(píng)量2.觀察【環(huán)境教育】1-1-1能運(yùn)用五官觀察來(lái)探究環(huán)境中的事物。3-3-3能養(yǎng)成主動(dòng)思考國(guó)內(nèi)與國(guó)際環(huán)保議題並積極參與的態(tài)度。【
7、資訊教育】4-2-4能運(yùn)用簡(jiǎn)單的科技以及蒐集、運(yùn)用資訊來(lái)探討了解環(huán)境及相關(guān)的議題。5-3-2能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資料。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新十、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題22二09/04-09/10一、對(duì)稱與對(duì)應(yīng)音樂(lè)比比看1-4-3嘗試各種藝術(shù)媒體，探求傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格的差異。2-4-6辨識(shí)及描述各種藝術(shù)品內(nèi)容、形式與媒體的特性。2-4-7感受及識(shí)別古典藝術(shù)與當(dāng)代藝術(shù)、精緻藝術(shù)與大眾藝術(shù)風(fēng)格的差異，體會(huì)不同時(shí)代、社會(huì)的藝術(shù)生活與價(jià)值觀。1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的常用手法。1.認(rèn)識(shí)音樂(lè)動(dòng)機(jī)的常用手法。2.從譜例中指出動(dòng)機(jī)的使用手
8、法。11.教師評(píng)量【資訊教育】3-4-7能運(yùn)用網(wǎng)際網(wǎng)路、多媒體光碟、影碟等進(jìn)行資料蒐集，並結(jié)合已學(xué)過(guò)的軟體進(jìn)行資料整理與分析。5-3-2能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資料。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新七、規(guī)畫(huà)、組織與實(shí)踐九、主動(dòng)探索與研究二09/04-09/10一、對(duì)稱與對(duì)應(yīng)一唱一和1-4-2體察人群間各種
