資源描述：
《小學(xué)第十冊(cè)美術(shù)教案(人教版)全冊(cè)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)第十冊(cè)美術(shù)教案(人教版)全冊(cè)第一課名樓、民居、古塔（欣賞）（1課時(shí)）課業(yè)類(lèi)別：美術(shù)欣賞課。教學(xué)目的：通過(guò)對(duì)日常生活中較易見(jiàn)的建筑形式擇優(yōu)進(jìn)行欣賞，讓學(xué)生初步涉及建筑藝術(shù)領(lǐng)域，懂得一些常識(shí)性的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用藝術(shù)的眼光去觀察周?chē)母鞣N建筑，提高審美欣賞能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)建筑藝術(shù)的一般常識(shí)，初步認(rèn)識(shí)建筑藝術(shù)的代表性作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：教師用生動(dòng)明晰的語(yǔ)言深入淺出地講解本課中選登的代表性建筑作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)建筑藝術(shù)的興趣，提高審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、幻燈片及欣賞圖片。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，
2、我們?cè)陔娨暲铩?bào)刊雜志和課外讀物中，甚至在我們周?chē)胤蕉伎梢钥吹胶芏嗝利惖臉欠?、橋、塔，比如武漢黃鶴樓，我們常常被那巍峨的形象所吸引，往往情不自禁地想上去觀賞一番，這就是祖國(guó)建筑藝術(shù)的魅力所在。今天我們一起了解祖國(guó)的建筑藝術(shù)，欣賞名樓、民居和古塔的建筑藝術(shù)。三、講授新課建筑藝術(shù)是技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合。中國(guó)的建筑藝術(shù)，在世界建筑史上獨(dú)樹(shù)一幟，自成體系，具有鮮明的民族特色。那遍布祖國(guó)大地的名樓、民居與古塔是中華文化的重要組成部分。欣賞這些作品，不僅可以了解過(guò)去的歷史，了解悠久燦爛的民族文化，而且明白建筑藝術(shù)的魅力之所在。從而提高審美能力。1.欣賞江南三大名樓
3、。高樓各地都有，為何黃鶴樓、岳陽(yáng)樓、騰王閣被譽(yù)為江南三大名樓呢？其中最重要的原因是：此三樓都具有自然景觀與人文景觀的綜合優(yōu)勢(shì)。三樓都面江臨水，無(wú)遮擋、視野開(kāi)闊，能極目遠(yuǎn)眺，舟楫帆影，水天一色。有道是山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水有靈性，景色有水便活。而且三樓都瀕臨的是大江大水，同學(xué)們可知此三樓座落何地，面臨什么江什么水？學(xué)生回答：黃鶴樓在武昌蛇山上面，臨長(zhǎng)江漢水；岳陽(yáng)樓在岳陽(yáng)市洞庭湖畔，騰王閣在南昌面臨……（老師補(bǔ)充在贛江與撫河交匯處）。教師：同學(xué)們可曾讀過(guò)有關(guān)黃鶴樓的詩(shī)詞歌賦？學(xué)生：讀過(guò)毛主席的詩(shī)：“茫茫九派流中國(guó)，沉沉一線穿南北，煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江，黃鶴知何
4、處，剩有游人去?！瓕W(xué)生：讀過(guò)李白的詩(shī)“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”教師：描寫(xiě)黃鶴樓的詩(shī)詞很多，其中最著名的要首推唐代詩(shī)人催顥的詩(shī)：“昔人已乘黃鶴去，此地空馀黃鶴樓，黃鶴一去不復(fù)返，白云錢(qián)載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲，日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！庇捎谶@些文人名士的詩(shī)詞墨寶，黃鶴樓的佳境名噪天下，因此有“天下絕景”的盛譽(yù)。這就是我們所說(shuō)的自然景觀與人文景觀的綜合優(yōu)勢(shì)。岳陽(yáng)樓位于岳陽(yáng)市西門(mén)城墻上，面臨八百里洞庭湖，是湖南入江通海的要津，岳陽(yáng)樓建筑精美，具有輕健柔逸的神韻，為商賈、游人登臨的要地。宋代
5、名相范仲淹撰寫(xiě)《岳陽(yáng)樓記》，不僅將洞庭湖的四時(shí)風(fēng)光描繪得淋漓盡致，而且借景抒情，寄托了自己“先天下之憂而憂，后天下樂(lè)而樂(lè)”的崇高情懷。至是岳陽(yáng)樓名聲大振。故歷有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”的美譽(yù)。騰王閣臨江高峙，也是登臨勝地，因初唐詩(shī)人王勃所作《宴騰王閣序》而名噪天下。2.欣賞中國(guó)民居。中國(guó)民居是鄉(xiāng)土文化和民族特性的綜合體，它有兩個(gè)最大的共同點(diǎn)：一是順乎自然，與鄉(xiāng)土環(huán)境共生共棲，選址一般都考慮實(shí)際需要，既方便生產(chǎn)，又方便生活。二是民居建筑大都就地取材，利用材料的性能，合理地運(yùn)用并創(chuàng)造出各種不同的結(jié)構(gòu)形式和裝飾手法，充分發(fā)揮地方材料資源豐富的優(yōu)勢(shì)和材料的
6、效能，使民居建筑在適用、經(jīng)濟(jì)與美觀上取得協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的效果，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的地方色彩。同學(xué)們，你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)這些建筑嗎？能不能談一談你的親身體驗(yàn)？教師大致介紹一下教材中所選民居的基本特點(diǎn)。然后重點(diǎn)講述江南水鄉(xiāng)民居?？傊窬拥教幎加校L(fēng)格各有不同，但方便生產(chǎn)，方便生活，順應(yīng)自然，就地取材等方面卻是完全相同的。3.欣賞古塔。神州大地，到處都可以看到塔的雄姿，它們千姿百態(tài)，雄偉挺拔的形象點(diǎn)綴著錦繡河山，為山川名勝增添風(fēng)采神韻。同學(xué)們見(jiàn)過(guò)什么塔？上過(guò)什么塔嗎？誰(shuí)能講講自己看塔的感受？塔的結(jié)構(gòu)與材料，各地均有不同，同學(xué)們可以從課本中所選圖片看到他們的區(qū)別，無(wú)論是
7、木塔、石塔、磚塔還是鐵塔，一般都修得很高很高。有的塔具有紀(jì)念碑式的意義，有的塔則是登高遠(yuǎn)望的好去處。這些古塔都具有很長(zhǎng)的歷史，是根據(jù)佛教規(guī)定建造的，傳自印度，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，逐步打上了中國(guó)的烙印，與中華建筑藝術(shù)相結(jié)合，逐漸形成了這些為中國(guó)老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。四、小結(jié)同學(xué)們，中國(guó)的建筑藝術(shù)在世界建筑史上獨(dú)樹(shù)一幟，自成體系，具有鮮明的民族特色。這些遍布祖國(guó)大地的名樓、民居與古塔，是中華文化的重要組成部分，它與人民群眾的思想感情、生活習(xí)俗以文化傳統(tǒng)都有密切的聯(lián)系，學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)這些作品，我們將更加了解中華民族光輝的文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。第二課取景
8、構(gòu)圖（基礎(chǔ)練習(xí)）（1課時(shí)）教材分析本課是第二單元教學(xué)的第一課，是作為繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)和技能訓(xùn)練而設(shè)置的。本課初步
