課程綜合實訓指導書——網(wǎng)上手機商店

《課程綜合實訓指導書——網(wǎng)上手機商店》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、數(shù)字信息技術(shù)學院兩周課程實訓指導書2013年至2014年第一學期項目名稱：網(wǎng)上手機商店制作（網(wǎng)絡(luò)專業(yè)）項目負責人：丁之彥項目組成員：俞華峰、溫俊芹、曾陽艷、王翱宇數(shù)字信息技術(shù)學院2010年12月1日目錄一、實訓的任務(wù)與要求3二、實訓內(nèi)容與技術(shù)要求3三、組織實施方案、實踐環(huán)節(jié)和教師指導安排3四、過程管理4五、學生上交電子材料4六、分組名單4七、成績考核方法4八、設(shè)計說明書（包括各種方案）的寫作要求和評分標準5九、作品評分標準6十、實訓時間6十一、實訓參考資料7十二、其它要求7十三、附件1-------課程綜合實踐設(shè)計說明書寫作內(nèi)容及格式8數(shù)字信息技術(shù)學

2、院《課程綜合實訓》指導書項目名稱：網(wǎng)上手機商店制作（網(wǎng)絡(luò)專業(yè)）一、實訓的任務(wù)與要求本項目綜合運用了“色彩構(gòu)成、Flash程序應(yīng)用、photoshop應(yīng)用與實踐、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計”等專業(yè)課程。其中Flash程序應(yīng)用、photoshop應(yīng)用與實踐、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計均屬于本專業(yè)職業(yè)核心能力課程，是培養(yǎng)學生專業(yè)技能的較好的項目，對學生的綜合動手能力有很大的提高。與課程和專業(yè)培養(yǎng)目標的吻合程度很高。本項目實訓的任務(wù)和要求主要是讓學生利用所學的應(yīng)用軟件，進行綜合使用，分組設(shè)計并制作一個主題為“網(wǎng)上手機商店”的動態(tài)網(wǎng)站，旨在培養(yǎng)學生的綜合應(yīng)用能力和團隊合作精神

3、，使學生能系統(tǒng)地運用所學的專業(yè)知識和技能參與實際工作，進一步提高各項專業(yè)技能，為將來獨立完成工作打好基礎(chǔ)。二、實訓內(nèi)容與技術(shù)要求主題以手機綜合管理（包括商品的管理、銷售等功能）為主。要求網(wǎng)站能聯(lián)系實際，服務(wù)于企業(yè)，達到宣傳的目的。要求自己設(shè)計網(wǎng)頁（包括網(wǎng)頁版面及素材的設(shè)計）。網(wǎng)站的總體要求如下：1.以自己制作為主，可以借鑒網(wǎng)上其他手機網(wǎng)站，原創(chuàng)內(nèi)容不少于50%。2.網(wǎng)頁排版整齊，設(shè)計風格大氣、統(tǒng)一，其中要求進行網(wǎng)站LOGO設(shè)計。3.網(wǎng)站素材主要是以自己制作為主（必須要有自己繪制的圖片），也可以用網(wǎng)上下載的圖片，但是必須進行加工處理，轉(zhuǎn)換為自己的圖片，

4、不能原版照搬。4.網(wǎng)站動態(tài)部分以自己設(shè)計為主，也可以借鑒老師提供的操作步驟。5.網(wǎng)站主要功能模塊：(1)后臺管理a、商品管理，包括添加、刪除、修改b、客戶管理c、訂單管理(2)前臺a、客戶注冊b、商品導航、商品瀏覽、商品查詢c、購物車d、訂單查看e、留言板網(wǎng)站制作工具使用Asp+DreamweaverCS，數(shù)據(jù)庫用Access2003。三、組織實施方案、實踐環(huán)節(jié)和教師指導安排教師指導組劃分：確定主題由任課教師擔任組長確定各指導小組成員分配指導任務(wù)和輪流指導方式教師指導任務(wù)和學生項目任務(wù)實施過程任務(wù)安排：學生自由組合2~4人一組根據(jù)主題設(shè)計網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，網(wǎng)

5、站名稱可以不一樣，體現(xiàn)主題即可確定網(wǎng)站風格，和網(wǎng)站的整體色調(diào)網(wǎng)頁的色彩本專業(yè)任課教師負責執(zhí)行根據(jù)網(wǎng)站內(nèi)容和風格收集、制作素材根據(jù)網(wǎng)站功能進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計與制作網(wǎng)站架構(gòu)與網(wǎng)頁設(shè)計指導網(wǎng)站詳細設(shè)計和網(wǎng)頁制作作品設(shè)計說明和總結(jié)的寫作寫作指導教師指導后期檢查和完善一、過程管理1.項目負責人總負責項目實施計劃安排，負責安排本小組指導教師的指導時間和指導方式，還有不同教師之間指導的合作方式。2.書寫作品設(shè)計說明書，書寫自己的總結(jié)。3.指導教師每天點名1-2次，并記錄在教學手冊上，計入總評成績。二、學生上交電子材料每組同學必須上交小組網(wǎng)站作品、小組項目設(shè)計說明書、每

6、人的總結(jié),上交到服務(wù)器指定的地方。三、成績考核方法學生實訓成績考核分實訓過程成績考核和設(shè)計說明書（包括各種方案和實訓總結(jié)）成績考核兩部分。１．實訓過程成績考核由學生指導老師根據(jù)學生的實訓表現(xiàn)和實際動手能力評定。加權(quán)后記入實訓總成績。２．設(shè)計說明書（包括各種方案）成績考核由指導老師根據(jù)設(shè)計說明書（包括各種方案）評分標準，對學生的設(shè)計說明書（包括各種方案）進行評定，并寫出評語。3．作品成績由指導老師根據(jù)整體效果評定。一、設(shè)計說明書（包括各種方案）的寫作要求和評分標準寫作要求：1．主題明確，觀點鮮明：設(shè)計說明書（包括各種方案）應(yīng)有明確的主題，即必須是專題報

7、告，而不是實訓的總結(jié)，不能寫成記錄實訓過程的流水帳，同時觀點要明確。2．推理嚴密，思路清晰：設(shè)計說明書（包括各種方案）要求有可靠的事實依據(jù)和理論根據(jù)，不能憑主觀臆斷。要富有邏輯性，推理嚴密，沒有漏洞，思路清晰，條理要清楚。3．結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明：要避免文章結(jié)構(gòu)的松散與混亂現(xiàn)象；文字簡練，語言流暢，書寫整齊，標點及格式正確。評分標準：設(shè)計說明書（包括各種方案）的評分，主要根據(jù)設(shè)計說明書（包括各種方案）的質(zhì)量，同時參考學生實訓的表現(xiàn)和實訓單位的意見。評分標準分為五等：優(yōu)秀（90-100分），良好（80-90分），中等（70-80分），及格（60-70分）

8、，不及格（60分以下）。1、優(yōu)秀：論題明確、醒目；能夠很好地運用所學的理論知識和專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際，較好