中職學(xué)校實訓(xùn)基地項目建設(shè)方案概述

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1、項目建設(shè)方案概述（包括當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求，基地現(xiàn)有基礎(chǔ)，申報專業(yè)的必要性，建設(shè)目標(biāo)，建設(shè)思路，主要舉措和建設(shè)進(jìn)度，硬件、軟件建設(shè)資金預(yù)算及用向，預(yù)期建設(shè)成效等）（3500字）一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實國發(fā)【2002】16號《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》、國發(fā)【2005】35號《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《教育部等七部委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見》和教育部、財政部《關(guān)于加強(qiáng)職教育實訓(xùn)基地建設(shè)意見》的精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，抓住我省工業(yè)強(qiáng)省和“三化同步”發(fā)展戰(zhàn)略，加快發(fā)展步伐。堅持以服務(wù)社會主義現(xiàn)

2、代化建設(shè)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)學(xué)研為途徑，培養(yǎng)面向農(nóng)村、面向基層一線崗位需要的高素質(zhì)的初級衛(wèi)生技能型人才。以質(zhì)量求生存，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，深化醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革，高度重視醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把實踐性教學(xué)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。探索任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生實踐能力的教學(xué)模式，注重校企合作，探索實訓(xùn)基地建設(shè)新途徑，建立高水平的校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、資源共享、注重效益”的原則，使實訓(xùn)設(shè)備的配置與企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平相適應(yīng)。為學(xué)生提供充分的實訓(xùn)、實習(xí)崗位，并能夠面向市場開

3、展培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)，實現(xiàn)資源共享。力爭經(jīng)過兩年的努力，建設(shè)成具有自我發(fā)展能力、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、具有示范作用的農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)實訓(xùn)基地。二、基地現(xiàn)有基礎(chǔ)1、我校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)實訓(xùn)基地設(shè)備總值達(dá)280萬元。設(shè)有解剖實驗室6間、化學(xué)、生化實驗室4間、物理學(xué)實驗室3間、計算機(jī)實驗室6間、藥理學(xué)和生理學(xué)實驗室5間、微生物與寄生蟲實驗室3間、病理實驗室2間、診斷和內(nèi)科實驗室3間、外科實驗室3間、兒科實驗室2間、婦產(chǎn)科實驗室3間。農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地面積達(dá)2820平方米，具有進(jìn)一步完善、提升實訓(xùn)基地功能的有利條件。2、我校農(nóng)村

4、醫(yī)學(xué)專業(yè)有一支綜合素質(zhì)過硬、實踐能力強(qiáng)、教學(xué)水平出色、職業(yè)道德好的教師隊伍。教師中有省、地級優(yōu)秀教師，部分教師主編或參編國家規(guī)劃教材，有地管專家，這對確保我校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)的快速發(fā)展起到了決定性作用。農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)有教師人，專業(yè)教師均為本科學(xué)歷，“雙師型”教師占專業(yè)課教師的%，高級職稱教師人，占專業(yè)教師數(shù)%，具有專業(yè)技術(shù)職稱的實習(xí)指導(dǎo)教師占本專業(yè)教師的%，兼職教師占%。師資力量雄厚，能滿足教學(xué)需要。3、我?，F(xiàn)有24家教學(xué)醫(yī)院供臨床見習(xí)、實習(xí)，其中包括畢節(jié)市人民醫(yī)院、畢節(jié)市中醫(yī)院等2家三甲醫(yī)院、各縣（區(qū)）二甲綜合醫(yī)院，并簽有長期教

5、學(xué)協(xié)議，并代表市衛(wèi)生局對其臨床教學(xué)工作一年進(jìn)行兩次考核。學(xué)校依托這24家相對穩(wěn)定的教學(xué)醫(yī)院，再加上市內(nèi)10多家大型的民營醫(yī)院，形成了相對穩(wěn)定的實習(xí)基地，對保證臨床教學(xué)質(zhì)量起到了至關(guān)重要的作用。4、國家十分重視職教工作，把職教工作納入社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才開發(fā)規(guī)劃，近年來學(xué)校得到了護(hù)理專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)項目、護(hù)理技能緊缺人才培養(yǎng)項目、綜合實訓(xùn)樓建設(shè)項目，今年又被批準(zhǔn)為第二批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！表椖拷ㄔO(shè)學(xué)校，其中農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)被列為“重點支持專業(yè)”之一。這些項目的實施，對學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)有較大的促進(jìn)作用。5、我校有詳細(xì)的專業(yè)建

6、設(shè)發(fā)展規(guī)劃，制定有健全的實訓(xùn)教學(xué)管理制度和質(zhì)量管理制度。制度完善，人員措施到位，實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)范而有成效。學(xué)校成立了相關(guān)的職能科室，其中實訓(xùn)管理中心負(fù)責(zé)校內(nèi)實訓(xùn)基地管理，實習(xí)培訓(xùn)部負(fù)責(zé)對實習(xí)基地的各項協(xié)調(diào)工作，質(zhì)控辦公室負(fù)責(zé)校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量的管理。三、申報專業(yè)的必要性1、建立農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)的緊迫性隨著國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，為了應(yīng)對國際市場的激烈競爭，在經(jīng)濟(jì)全球化的格局下，按照黨中央提出人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和“造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”的目標(biāo)，為了加快培養(yǎng)農(nóng)村實用的技能緊缺人才，完成我

7、國職業(yè)教育肩負(fù)的重大而急迫的歷史使命，我校決定實施申報“農(nóng)村醫(yī)學(xué)實訓(xùn)基地”項目。2、建立醫(yī)療衛(wèi)生實訓(xùn)基地的必要性畢節(jié)市是“開發(fā)扶貧、生態(tài)建設(shè)、人口控制”試驗區(qū)，人口800多萬，隨著西部大開發(fā)的實施，畢節(jié)市的區(qū)位優(yōu)勢日益突出，將成為西部地區(qū)重要的交通樞紐，同時也是西南部和華南重要的能源、原材料、煤化工基地。由于歷史的原因，畢節(jié)市各類專門人才十分缺乏，對畢節(jié)市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到相對的制約作用，特別是醫(yī)療衛(wèi)生方面的人才匱乏十分突出，對畢節(jié)市各種產(chǎn)業(yè)的建設(shè)以及健康和諧的發(fā)展都有相對的制約作用。畢節(jié)市各類專門人才主要表現(xiàn)是總量偏少、分布不均

8、、素質(zhì)偏低。據(jù)此，根據(jù)省市有關(guān)文件精神和安排，畢節(jié)市衛(wèi)校將承擔(dān)成千上萬各類醫(yī)護(hù)衛(wèi)生人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)任務(wù)。特別是目前十分緊缺的農(nóng)村社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人才，已成為影響和制約臨床服務(wù)質(zhì)量、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)水平的重要因素，但是這些培訓(xùn)任務(wù)因為缺乏必要的實驗設(shè)備，導(dǎo)致人才培養(yǎng)與人力資源需求結(jié)構(gòu)不