淺談如何辦好農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校

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1、淺談如何辦好農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校[作者姓名]：蒙興品[作者單位]：廣西靈山縣豐塘鎮(zhèn)中心校寄宿班[郵政編碼]：535423[通訊地址]：廣西靈山縣豐塘鎮(zhèn)中心校寄宿班[聯(lián)系電話]：13457754980【摘要】【關(guān)鍵詞】辦好農(nóng)村小學(xué)寄宿【正文】農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校是一個(gè)新鮮事物。實(shí)際寄宿制學(xué)校已經(jīng)包攬了家庭教育在里面，老師不僅僅是老師，還是家長(zhǎng)，學(xué)生不僅僅是學(xué)生，還是孩子。2008年3月溫家寶總理在政府工作報(bào)告中宣布:“農(nóng)村義務(wù)教育已全面納入財(cái)政保障范圍,對(duì)全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi),全部免費(fèi)提供教科書(shū),對(duì)家庭困難寄宿生提供生活補(bǔ)助”中國(guó)真正實(shí)施了義務(wù)教育，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)義務(wù)教

2、育的決心。然而，在義務(wù)教育階段，小學(xué)寄宿制學(xué)校比一般的小學(xué)更高一層的義務(wù)。寄宿學(xué)校的管理在管理時(shí)間上相對(duì)走讀學(xué)校的管理時(shí)間多兩倍，管理范圍更廣、更繁瑣，所以，一般小學(xué)的管理制度也不完全適用。如何辦好小學(xué)寄宿制學(xué)校，三年的實(shí)踐，我有如下幾點(diǎn)淺見(jiàn)：一、根據(jù)實(shí)際，建立健全、規(guī)范的內(nèi)部管理制度和流程。學(xué)生在校必須要加強(qiáng)積極進(jìn)取的輿論導(dǎo)向，建立科學(xué)文化的激勵(lì)機(jī)制，以健康文明的校園文化和宿舍文化去熏陶，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范的作息時(shí)間安排，嚴(yán)格作息制度，確保學(xué)習(xí)時(shí)間；有不同時(shí)段紀(jì)律的約束，讓學(xué)生在潛移默化中受到思想教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。必須制訂學(xué)習(xí)及生活全程管理的規(guī)定，從領(lǐng)導(dǎo)到教職工、管理員、學(xué)生骨干，制

3、訂一套嚴(yán)密的管理制度。學(xué)校內(nèi)部推行全程、全面、全員的管理辦法。“全程”就是從學(xué)生進(jìn)校到離校的全部過(guò)程都有管理任務(wù)；“全面”就是全方位，學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)處所、每一個(gè)方面都有管理的具體要求；“全員”就是每一個(gè)教職工都有管理學(xué)生的具體要求和職責(zé)。使每一位學(xué)生的行為都處于可以控制的狀態(tài)之中。現(xiàn)在，學(xué)校有《學(xué)生宿舍管理制度》、《文明宿舍、教室評(píng)比方案》、《師生自律量化制度》、《學(xué)生一日活動(dòng)制度》、《學(xué)習(xí)管理制度》、《教職工出勤制度》、《教職工崗位職責(zé)》、《管理員職責(zé)》、《值日教師職責(zé)》、《值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)》等；人頭到位，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，生管人員具體負(fù)責(zé)，值周教師協(xié)助管理，寄宿生骨干配

4、合教師工作，學(xué)生能互相幫助、互相監(jiān)督、共同進(jìn)步。如《文明宿舍、教室評(píng)比方案》中的各項(xiàng)規(guī)定很細(xì)致，一是嚴(yán)格生活、學(xué)習(xí)物品的擺放。學(xué)校要求學(xué)生在清晨起床后，在老師的指導(dǎo)下疊好被子、整理衣物、打掃室內(nèi)、外衛(wèi)生、整齊排放洗漱用品；按照規(guī)定的方法折疊被子、蚊帳，統(tǒng)一擺放位置，要求寄宿生規(guī)范整理，各種生活用具均成“一條線”。指定排放臉盆、毛巾、牙膏、牙刷等生活用品。二是干凈整潔，干燥，每天早、中、晚三次清潔，垃圾超過(guò)桶的三分之二要及時(shí)倒。三是墻上不能亂掛衣物、毛巾等任何物品。四是每月召開(kāi)一次學(xué)生民主生活會(huì)，及時(shí)肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，評(píng)出文明班級(jí)和文明宿舍，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立學(xué)生良好的風(fēng)氣。認(rèn)真制

5、定《師生自律量化管理》，其中就很詳細(xì)的規(guī)定了學(xué)生一天的活動(dòng)要求和作息要求、班主任六到位（午、晚休到位，早、晚讀到位，晨會(huì)、集會(huì)到位。）值日領(lǐng)導(dǎo)、老師全天候。負(fù)責(zé)管理、檢查、督促師生當(dāng)天的一切活動(dòng)情況，并做好記錄，公開(kāi)量化積分。二、合理配備設(shè)施和人員?，F(xiàn)實(shí)也表明，作為一種辦學(xué)模式，寄宿制學(xué)校的有效運(yùn)行并非僅僅“蓋房子”那樣簡(jiǎn)單。而應(yīng)從人員編制、設(shè)施配套、經(jīng)費(fèi)投入要環(huán)環(huán)銜接、聯(lián)動(dòng)。教師和管理機(jī)構(gòu)人員編制要比一般小學(xué)相應(yīng)的增加，教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍相互配套。教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍分兩套人馬，教師做好教學(xué)工作，生活教師配合學(xué)校做好住宿生的管理工作。小學(xué)低年級(jí)寄宿原則上要配備生活保育員;學(xué)校要按標(biāo)準(zhǔn)

6、配備食堂工作人員，負(fù)責(zé)學(xué)生食堂管理。根據(jù)《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際，營(yíng)養(yǎng)配餐，合理搭配，每周公布菜譜，提高質(zhì)量，降低成本，采取多種形式，辦好學(xué)生伙食。還應(yīng)設(shè)醫(yī)務(wù)室，配醫(yī)務(wù)(保健)人員，協(xié)助學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)做好衛(wèi)生管理工作，保障學(xué)生健康。做好學(xué)生疾病的預(yù)防和控制，保障對(duì)學(xué)生常見(jiàn)病的治療，協(xié)助學(xué)校建立學(xué)生健康檔案，了解學(xué)生的健康狀況，定期對(duì)學(xué)生開(kāi)展健康咨詢。開(kāi)展適當(dāng)?shù)男睦斫】底稍?、疏?dǎo)等活動(dòng)，幫助學(xué)生排除心理困惑，并采取適當(dāng)措施開(kāi)展青春期衛(wèi)生教育。寄宿學(xué)校還應(yīng)按照男、女學(xué)生相對(duì)獨(dú)立的原則安排住宿。由于男、女學(xué)生存在生理和心理上的差異，并考慮到我國(guó)的文化傳統(tǒng)，要求

7、寄宿制學(xué)校按照男、女學(xué)生相對(duì)獨(dú)立的原則安排住宿：一是有兩棟以上宿舍樓的學(xué)校，男生和女生應(yīng)安排在不同的宿舍樓住宿；二是只有一棟宿舍樓的學(xué)校，則應(yīng)安排男生和女生分層住宿，并在男、女生住宿區(qū)域分設(shè)管理人員;三是如果是平房或必須男生和女生在同層住宿的，應(yīng)在男生和女生宿舍之間設(shè)置在緊急情況下可容易拆卸的隔離裝置;四是學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況安排住宿，但是堅(jiān)決禁止男生、女生混住。寄宿學(xué)校還應(yīng)配備門(mén)衛(wèi)，嚴(yán)格管理學(xué)校的人員出入，學(xué)生出入，24值班，保障在校學(xué)生的人身安全。三、轉(zhuǎn)變