我的青春我做主主題班會(huì)

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1、《我的青春我做主》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案主題我的青春我做主教師班級(jí)08電子班專業(yè)課型主題班會(huì)準(zhǔn)備時(shí)間2009年12月1日至12月31日召開時(shí)間2009年12月31日召開背景1、本次是學(xué)生們?cè)谛Ｗ詈笠淮渭w元旦聯(lián)歡，通過本次元旦聯(lián)歡進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增進(jìn)同學(xué)間的感情。2、學(xué)生再有一學(xué)期就要去工作崗位實(shí)習(xí)，但是針對(duì)學(xué)生自身能力，很大一部分學(xué)生對(duì)于未來的就業(yè)和發(fā)展信心不足。3、學(xué)生對(duì)于未來的發(fā)展目標(biāo)不夠清晰，學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備就業(yè)的動(dòng)力不足。德育目標(biāo)學(xué)生以小組的形式準(zhǔn)備這節(jié)班會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生利用自己的業(yè)余時(shí)間

2、為班會(huì)作出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了學(xué)生無私奉獻(xiàn)的精神。班會(huì)的全部過程增強(qiáng)了學(xué)生的未來就業(yè)和發(fā)展的信心以及班集體的凝聚力。班會(huì)形式1、獨(dú)唱2、合唱3、小品4、視頻展示5、朗誦6、團(tuán)體游戲設(shè)計(jì)思路首先把班會(huì)準(zhǔn)備過程的任務(wù)分解成若干部分，然后再根據(jù)學(xué)生意愿將班級(jí)分成若干組，根據(jù)每組的特長(zhǎng)進(jìn)行任務(wù)的分配，讓學(xué)生在班會(huì)準(zhǔn)備過程當(dāng)中充分發(fā)揮一技之長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。每組設(shè)有組長(zhǎng)進(jìn)行小組任務(wù)的總體協(xié)調(diào)，不但培養(yǎng)了學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在班會(huì)的準(zhǔn)備和實(shí)施的過程當(dāng)中充分調(diào)動(dòng)起每一個(gè)學(xué)生的積極性，讓他們充分發(fā)揮自

3、己的才能，共同完成全部班會(huì)內(nèi)容，在班會(huì)的整個(gè)實(shí)施過程當(dāng)中讓學(xué)生體會(huì)到快樂和自身價(jià)值。班會(huì)準(zhǔn)備1、召開班干部會(huì)議，確立班會(huì)主題、商討班會(huì)環(huán)節(jié)、確定班會(huì)主持人。2、準(zhǔn)備班會(huì)所需資源3、學(xué)生分組準(zhǔn)備班會(huì)節(jié)目所需資源并排練節(jié)目。4、布置教室環(huán)境。資源準(zhǔn)備1、學(xué)生繪聲繪影工具進(jìn)行視頻的制作。2、學(xué)生準(zhǔn)備演唱配樂和班會(huì)PPT3、學(xué)生根據(jù)班會(huì)主題購置布置現(xiàn)場(chǎng)所需物品。4、學(xué)生準(zhǔn)備各個(gè)節(jié)目所需素材。資源名稱資源類型來源用途《我們的青春》紀(jì)錄片趙宏研配合班會(huì)內(nèi)容歌曲配樂音頻胡國志演唱配樂小品道具桌椅等許文強(qiáng)等小品應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備

4、多媒體設(shè)備黃建多媒體應(yīng)用節(jié)目串詞WORD文稿段文秀唐淑潔董志超串接節(jié)目渲染氣氛現(xiàn)場(chǎng)道具拉花等劉文冰丁強(qiáng)等渲染氣氛--6--《我的青春我做主》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案主題班會(huì)實(shí)施過程班會(huì)環(huán)節(jié)班會(huì)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第一部分1、播放《我們的青春》2、學(xué)生獨(dú)唱3、集體游戲1、播放視頻《我們的青春》2、小游戲《爭(zhēng)分奪秒》3、學(xué)生獨(dú)唱青春勵(lì)志歌曲《我的未來不是夢(mèng)》4、學(xué)生進(jìn)行集體游戲《共同分擔(dān)》通過視頻來來展示我們?cè)?jīng)的學(xué)習(xí)生活，以及我們對(duì)未來的設(shè)想，讓大家回憶、思考、展望。通過青春勵(lì)志歌曲來激發(fā)我們對(duì)青春的情感。通過集體游

5、戲來考驗(yàn)大家的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。第二部分1、朗誦《我的青春我做主》2、集體游戲3、學(xué)生獨(dú)唱1、學(xué)生朗誦《我的青春我做主》2、進(jìn)行小游戲《猜謎》3、學(xué)生獨(dú)唱青春勵(lì)志歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》通過朗誦來表達(dá)同學(xué)對(duì)未來的自信心。通過《猜謎》小游戲渲染班會(huì)娛樂氣氛的同時(shí)增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)量。演唱歌曲激發(fā)學(xué)生奮進(jìn)熱情并且渲染班會(huì)氣氛第三部分1、小游戲2、獨(dú)唱3、游戲4、發(fā)獎(jiǎng)5、共喊班會(huì)主題6、才藝展示1、進(jìn)行小游戲《爭(zhēng)分奪秒》2、學(xué)生獨(dú)唱青春勵(lì)志歌曲《飛的更高》3、進(jìn)行小游戲《成語接龍》4、《感恩》朗誦5、共喊班會(huì)主題《爭(zhēng)分奪秒

6、》小游戲讓學(xué)生珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間努力向前。演唱歌曲激發(fā)學(xué)生奮進(jìn)熱情并且渲染班會(huì)氣氛《成語接龍》小游戲增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)量，增強(qiáng)班會(huì)娛樂性。感恩父母的養(yǎng)育之恩。共喊班級(jí)口號(hào)增進(jìn)班級(jí)凝聚力。附件1：班會(huì)主要參與者人員名單及任務(wù)附件2：主持人串詞附件3：集體游戲介紹--6--《我的青春我做主》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案附件1：班會(huì)主要參與者l班會(huì)策劃班主任l班會(huì)執(zhí)行l(wèi)班會(huì)主持人l多媒體操作l獨(dú)唱人員l場(chǎng)務(wù)l班會(huì)素材及道具準(zhǔn)備人員附件2：--6--《我的青春我做主》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案主持人串詞甲：三個(gè)學(xué)期，就在我們朝夕相處中，就在我

7、們嬉笑打鬧中，就在我們憧憬未來中，一晃而逝。乙：高中3年，是我們?nèi)松凶铍y忘的青年時(shí)光，也是我們從小朋友變成大孩子最明顯的時(shí)段。甲：我們一起走過數(shù)百天的喜怒哀樂，都還歷歷在目，是那么值得銘記。乙：這是畢業(yè)前夕的最后一次元旦相聚，讓我們用歡笑，來譜寫美好時(shí)光！甲：滿天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你，歡欣快樂的一年!讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鐘.....乙：臺(tái)歷翻去最后一頁，2009年已經(jīng)成為歷史?；厥讜r(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。甲：剛剛邁

8、越的365個(gè)晝夜，彷佛是365個(gè)臺(tái)階，橫亙?cè)谖醇皦m封的歷史上。乙：挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當(dāng)然洋溢在胸中，春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲(chǔ)存了一冬的甜蜜，今天，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著青春——飛翔！甲乙：電氣工程學(xué)校高二（13）班2010年《我的青春我做主》元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始甲：每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人．