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《部編本一下道德與法治教案全冊》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、課題1.我們愛整潔教學目標知識與能力：體會儀表整潔在人際交往中的重要性，充分認識到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習慣。努力做到長期堅持，持之以恒。過程與方法：能正確掌握清理身體各部位的方式方法，并能在實際生活中加以運用。情感態(tài)度與價值觀：注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對自己的健康成長有好處，具有良好的精神面貌。愿意做干凈、整潔的孩子。教學重點體會儀表整潔在人際交往中的重要性，充分認識到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個人整潔衛(wèi)生，教學難點能正確掌
2、握清理身體各部位的方式方法，并能在實際生活中加以運用課前準備學生準備：小鏡子課時安排兩課時教學過程第一課時教學過程：活動一：以圖導入，喚醒思考導語：同學們，大家好。請你們看一張圖片。出示任務：認真觀察一下圖片上的這位同學，對他有什么印象？你想說什么？（出示PPT：男孩照片）小結：對，他很整潔。整潔顧名思義就是整齊、清潔。（板書：整齊清潔）保持手、臉、口腔、頭發(fā)等部位的清潔，衣服穿戴整齊，扣齊紐扣。看來，我們可以從身體的各個部位、所穿的服裝觀察一個人是否整潔。今天，我們就來學習《我們愛整潔》。（板書課題）活動二：
3、照照鏡子，加深認知導語：同學們，老師昨天讓每一個同學帶一面小鏡子，你們都帶了嗎？請大家拿出來。（出示PPT:鏡子）出示任務：.1拿出小鏡子，看看鏡子里的我什么樣？我的儀表是不是整潔，在哪些地方存在問題。2.同桌同學兩人一組互相“照鏡子”，看看別人的儀表是不是整潔，在哪些地方存在問題。教學補充423.再次照鏡子，幫助同學整理儀表，想一想，看到不整潔的情景你有什么感受？活動三：分析討論，判斷正誤導語：出示PPT，呈現第3頁中上面的三幅圖?，F在請同學們認真觀察這三幅圖，看看他們這樣做好不好呢？出示任務：1.學生思考：
4、對三幅的內容做出正確判斷。2.想一想，他們這樣的情況是什么原因造成的？試著分析一下。3.想一想：在生活中你還見過哪些不整潔的樣子呢？活動四：品讀故事，理解內涵導語：出示PPT，創(chuàng)設情境，閱讀繪本《皮皮的故事》1-8內容。出示任務：1.請學生自由組合，說一說故事的內容，談談讀后的感受。2.發(fā)揮想象，故事創(chuàng)編：皮皮到小牛家做客如何;皮皮到小馬家做客如何。3.皮皮后來怎樣了？第二課時活動一：情景故事，加深感受導語：上節(jié)課，同學們認識了小豬皮皮。老師今天還帶來了一位小朋友，你想知道他叫什么名字嗎？（小邋遢）出示任務：播
5、放視頻《小邋遢》兒歌，想一想：你都看到了什么內容？有什么感受？活動二：小組交流，尋找方法導語：你會做這些保持整潔的事兒嗎？還有哪些保持整潔的好辦法呢？（板書：保持）出示任務：小組交流，和大家分享你的保持整潔的好方法。（PPT：P4上面插圖）通過和大家交流，你還知道哪些保持整潔的好方法?；顒尤郝?lián)系生活，落實理念導語：同學們剛才說了說自己平時保持整潔的好方法，你是怎樣做的，能告訴大家嗎？出示任務：小組交流。反饋指導：生活中，最容易臟的就是我們的小手了。講一講洗洗手的方法。洗手歌小朋友，愛洗手。洗前先卷衣袖口，42
6、打開龍頭濕濕手，抹點香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水沖沖手，沖干凈，甩三下，一二三，去擦手?；顒铀模悍治雠袛?，辨析整潔導語：皮皮表示要做一個保持整潔的皮皮。那么，作為小學生的你，怎樣做一個整潔干凈的好孩子？出示任務：（出示PPT：P5上面的三幅圖）展開討論：這樣是愛整潔嗎？反饋指導：你還在哪見過這樣的情況？1.探討交流，形成共識：小女孩怕臟不肯玩;為了不能臟手，不玩彩泥;為了打掃衛(wèi)生，把自己身上弄臟了。2.教師指導，使學生明白：保持整潔，并不是不參加活動，相反，在玩耍、體育鍛煉、勞動時要不怕臟，盡情活動，只
7、不過要注意，在活動結束后，要及時洗干凈。小結：我們要積極參加各種活動。活動后，只要我們做到及時換衣、勤洗手臉勤洗澡，這樣既能愉快地玩，又能保持整潔。板書設計及作業(yè)設計教學反思42課題2.我們有精神教學目標知識與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。知道坐立走的姿勢可以表現出人的精神面貌，正確的姿勢有利于健康。過程與方法：在活動中能與同學合作、交流、分享感受、想法和活動成果。能在老師的幫助下，通過認真訓練，總結、提升獲得的坐、立、走方面的經驗和信息。情感態(tài)度與價值觀：通過活動培養(yǎng)學生珍愛生命、蓬勃向上的情
8、感和態(tài)度，在坐、立、走時能表現良好的精神風貌與氣質。教學重點初步懂得姿勢與身體健康的關系。使學生養(yǎng)成正確的坐、立、行的姿勢教學難點正確理解“坐如鐘、站如松、行如風”的含義。課前準備收集視頻課時安排2教學過程第一課時激趣導入：1、師：今天，老師給大家?guī)硪粋€好消息，想知道嗎？請看——（課件出示海報內容：“小太陽俱樂部”將組織一次“健美兒童夏令營”活動，參加條件是：1、年齡7-8歲。2、身
