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《留學(xué)生：留美申請經(jīng)驗(yàn)全分享》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、百萬自由職業(yè)者的選擇，CCTV專程報(bào)道威客網(wǎng)賺！閑暇時(shí)間，別再浪費(fèi)時(shí)間，快來賺零花錢啦！通道一?點(diǎn)擊進(jìn)入通道二?點(diǎn)擊進(jìn)入通道三?點(diǎn)擊進(jìn)入按下ctrl鍵并把鼠標(biāo)移動到下劃線字上面，出現(xiàn)手形鼠標(biāo)后單擊打開對應(yīng)網(wǎng)站。申請時(shí)代：留美申請經(jīng)驗(yàn)全分享作者：。。。。第一部分前申請時(shí)代一．精神上的準(zhǔn)備（1）（一）明確：為什么要出國？出國留學(xué)無疑是在積極主動地謀求變化，因?yàn)閷V大中國學(xué)生而言“高考”才是成才的必由之路，但并非如此，世上有無數(shù)條路，每個人都有自己的選擇。比方說，會有很多人選擇本科留美。以全新的理念去
2、思考未來，以全新的指標(biāo)去衡量自己，以全新的目標(biāo)去激勵自我。我們之所以謀求變化，是因?yàn)槲覀兿嘈胚@種奇妙的變化能為我們帶來某種益處，或者至少我們相信它會帶來某種暫且不能準(zhǔn)確說明卻又可以明顯預(yù)感到的益處，否則我們又何苦要改變既定的人生軌跡呢？改變，并非無代價(jià)的。那么，為期四年的本科留美究竟能為我們帶來怎樣的益處呢？面對這樣一個問題，每位讀者都必須在頭腦中給自己一個明確的回答。這樣做，并不是為了讓每個人都真真正正地得到一個絕對正確的答案（事實(shí)上，在還沒有正式開始留美生涯之前，我們本也不可能做出完全準(zhǔn)確的
3、預(yù)料）；而是為了讓每個即將踏上這條光榮荊棘路的跋涉者都端正態(tài)度，三思后行，對關(guān)系到自己終身命運(yùn)的留學(xué)事業(yè)進(jìn)行有意識的深入思考。在此，由于財(cái)力、人力、物力有限，我們無法綜合所有申請者的意見后給出一個既權(quán)威又全面的答復(fù)，只能根據(jù)自己的價(jià)值取向提出一個自認(rèn)為還算理想的答案。大家也不妨從以下幾個方面入手，謹(jǐn)慎作出自己的選擇。1．開闊的眼界不要覺得“開眼界”這個詞很“膚淺”，完全無法體現(xiàn)“我們”——二十一世紀(jì)新型人才——的鴻鵠之志，不值得放在所有理由的第一位。然而，對于雖讀書萬卷（包括參考書），卻無緣行路
4、萬里的莘莘學(xué)子而言，離開國門，“開眼界”無疑是最簡單、最平常卻又最真實(shí)的感受。由于種種復(fù)雜的歷史原因，美國是一個文化極為多元的國度，在之前的幾個世紀(jì)，各個國家、各個種族的人們懷著不同的目的登陸這片土地，開始了一種全新的生活。從本土文化，歐洲文化，華語文化到非洲、南美文明，幾乎世界上所有國家的文化都可以在這個“大熔爐”中找到或大或小的縮影。在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)四年，我們的價(jià)值觀、人生觀和審美傾向都會受到前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)。通過比較，我們可能會改變原先的許多看法，或者我們會在比較中更加堅(jiān)定地堅(jiān)守
5、自己身上根深蒂固的中華文明。如果我們簡單地認(rèn)為美國的多元僅僅體現(xiàn)在不同的文明和種族上，那我們的思維也未免顯得過于膚淺。在美國大學(xué)四年的生活中，你會發(fā)現(xiàn)，美國大學(xué)所推崇的多元文化，除了體現(xiàn)在種族和文明之間，更是在個性張揚(yáng)、風(fēng)格迥異的學(xué)生身上得到了最完美的彰顯。我們的朋友圈子中可能有書蟲、運(yùn)動健將、雅皮、嬉皮、朋克等等，這些截然不同的學(xué)生貌似很難組成一個融洽的整體，但事實(shí)卻是每個人的特點(diǎn)和信仰都會得到周邊同學(xué)的理解和尊重。我們每個人都希望自己成為知識面廣而閱歷豐富的人，但在有限的時(shí)間和空間里，我們的
6、個人經(jīng)歷注定有限。如果能在學(xué)校里結(jié)識這樣一群仿佛來自另一個星球的人，交流彼此的想法，傾聽彼此的故事，享受每個人為這個集體所注入的新鮮活力，那我們?nèi)松纳疃群蛷V度也便得到了更大程度的拓展。2．自主的選擇美國人最喜歡標(biāo)榜的東西之一便是他們的“Freedom”，這一點(diǎn)在國歌里便唱得振聾發(fā)聵，“這里是自由的土地，勇敢者的家”。我們沒有去過美國，不知道那里是否方方面面都和國歌里唱得一樣美好。但就大學(xué)本科招生而言，美國人的確兌現(xiàn)了自己許下的諾言。給申請者提供最多的自主選擇的權(quán)利。這種“自主”主要體現(xiàn)在兩方面
7、，一是申請過程中學(xué)生可以更自由地發(fā)揮自己的特長以贏得學(xué)校的青睞，而不必過分拘泥于某一項(xiàng)特定領(lǐng)域的成績；二是在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在許多方面都擁有更豐富的選擇，很少因?yàn)橐恍┯残砸?guī)定而喪失選擇的主動權(quán)。當(dāng)然，我們都知道“自由”是相對的，而絕對的“鉗制”是無所不在的。在申請美國大學(xué)的過程中，我們也不得不做出一些不情愿的妥協(xié)以求增大錄取概率。但這些小小的缺陷實(shí)在是“瑕不掩瑜”。盡管你按照學(xué)校各式各樣的招生標(biāo)準(zhǔn)做出了一定的妥協(xié)，但你依然可以是獨(dú)特的自我，掌握著自我發(fā)展的主動權(quán)。第一部分前申請時(shí)代一．
8、精神上的準(zhǔn)備（2）如果說美國高等教育的自主性在申請過程中體現(xiàn)得尚不明顯，那么在選擇專業(yè)的過程中，這種自主性則得到了充分發(fā)揮。美國大學(xué)在“選專業(yè)”和“轉(zhuǎn)專業(yè)”方面所實(shí)行的政策大都比較寬松，并沒有過多的硬性規(guī)定，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣、志向以及當(dāng)時(shí)社會的具體情況進(jìn)行自由選擇。文理學(xué)院的學(xué)生更是有兩年的時(shí)間對各個學(xué)科進(jìn)行廣泛涉獵，在對各學(xué)科的基礎(chǔ)課程有了全面而感性的認(rèn)識之后，經(jīng)過反復(fù)的比較和斟酌，在大二畢業(yè)時(shí)敲定自己的主攻方向。這樣便給學(xué)生提供了認(rèn)識自己，選擇人生方向的機(jī)會和時(shí)間。3．“全方位”的教
