小班香蕉涂色教案

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1、精品文檔小班香蕉涂色教案活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌能夠根據(jù)香蕉的外形特征的比喻，進(jìn)行簡單的想象?；顒訙?zhǔn)備：香蕉若干，教育掛圖活動過程一、觀察香蕉，品嘗香蕉。1、教師出示香蕉：今天老師請來了我們的水果朋友香蕉。引導(dǎo)幼兒用禮貌用語和香蕉打招呼：香蕉，你好！2、引導(dǎo)幼兒大膽想象：你們看看我穿什么顏色的衣服？我的形狀像什么？鼓勵幼兒大膽說出自己的觀點(diǎn)。3、請幼兒品嘗香蕉，說說感受引導(dǎo)語：香蕉的味道怎么樣?吃到嘴巴里是什么感覺？二、出示掛圖，引出兒歌《小香蕉》1、教師有感情地朗誦兒歌，邊示范朗誦變出示掛圖，讓幼兒初步理解兒歌的比喻手法。2、請幼兒回答：兒歌里說了

2、什么？注意引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“香蕉”“船”“?！薄棒~”等音三、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)14/14精品文檔伴隨音樂，幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌《小香蕉》1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌引導(dǎo)語：當(dāng)你朗誦到“真奇怪”時要用什么表情？語調(diào)是什么樣？當(dāng)你朗誦到“真痛快”時要什么表情？語調(diào)是什么樣的？2、通過各種方式帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌引導(dǎo)語：老師和小朋友們比賽，看看誰最棒！我說前面一句，小歐陽接后面一句，我輕聲說時你們要大聲說，我大聲說時你們要輕聲說。四、幼兒以“香蕉”為主題自由繪畫1、引導(dǎo)語：老師給小朋友們準(zhǔn)備了繪畫的工具，請小朋友根據(jù)自己的想象，畫

3、出兒歌的小香蕉。2、播放兒歌，幼兒繪畫，教師有目的地進(jìn)行指導(dǎo)3、幼兒評畫，說說自己的作品五、小結(jié)今天我們通過看看，摸摸，嘗一嘗香蕉，了解到香蕉的外形特征；學(xué)習(xí)兒歌《小香蕉》，知道香蕉是一種對身體有益處的水果。小班綜合活動《香蕉香蕉變變變》執(zhí)教時間：2015年4月14日執(zhí)教班級：小一班一、活動目標(biāo)：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)14/14精品文檔1、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。2、在看看、想想、說說、動動中，發(fā)展豐富的想象力和口語表達(dá)能力。3、能大膽運(yùn)用語言、動作表達(dá)自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒動手能力及初步的環(huán)保意識。二、活動重

4、點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的想像力和口語表達(dá)能力。三、活動難點(diǎn)：初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。四、活動準(zhǔn)備：1.香蕉若干。2.方紙盒一只。3.幼兒分組呈半圓形分布坐。五、活動過程：、神秘的禮物引起興趣師：小朋友，這個盒子里面有一樣好吃的東西，樣子長長的、彎彎的，皮黃黃的，要剝皮后才能吃，你們猜猜是什么？幼：是香蕉。、想象活動師：這可不是一只普通的香蕉，它會變魔術(shù)，你們信不信？幼：信！幼：不信！2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)14/14精品文檔師：變變變——香蕉開始變了，你們看看它像什么？幼：像小橋。幼：像月亮。幼：像彩虹。幼：像挖土機(jī)。師：變變變——

5、香蕉又開始變了，你們看它像什么？幼：像小床。幼：像小船。幼：像滑梯。幼：像木馬。幼：像蟲子。師：變變變——香蕉真會變，瞧！它這樣變又像什么？幼：像大刀。幼：像耳朵。師：喂！幼：像電話。幼：像爸爸的手機(jī)。師：請你們跟老師一起打電話吧！師：香蕉除了可以當(dāng)作電話外，還可以當(dāng)作什么？請你們每人拿一只香蕉，想一想，做一做動作，好嗎？、分享1、剝香蕉師：你們想不想吃香蕉??？香蕉怎么吃？那我們先把香蕉剝開，看看剝開后的香蕉像什么？師：你們覺得剝開的香蕉像什么？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)14/14精品文檔師：下面請你們一邊吃，一邊看看香蕉會

6、有什么變化？2、扔香蕉皮可是我們吃了香蕉，香蕉皮應(yīng)該怎么辦呀？嗯，小朋友們可真懂事呀！真是一個環(huán)保小衛(wèi)士?；顒友由煨∨笥褌?，今天我們把香蕉變成那么多好玩的東西，你們開心嗎？回家以后說給你們爸爸媽媽聽，好嗎？現(xiàn)在啊，我們吃了香蕉，手肯定很臟的吧。吃完之后我們?nèi)グ咽窒锤蓛舭?！幼兒園小班綜合說課《香蕉香蕉變變變》各位評委、各位老師同仁們：大家好！今天我說課的內(nèi)容是小班綜合活動《香蕉香蕉變變變》，這個活動是我根據(jù)華東師范大學(xué)出版社出版的《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》小班上冊中“好吃的水果”這一主題，自己創(chuàng)設(shè)的與主題緊緊相扣的、與幼兒生活又密不可分的、即培養(yǎng)了幼兒的想像力

7、、創(chuàng)造力、又培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力，還增強(qiáng)了幼兒的自我服務(wù)意識與環(huán)保意識的一個綜合活動。一、說教材2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)14/14精品文檔1、教材內(nèi)容分析：水果是幼兒生活中常見的事物，它富有營養(yǎng)，又貼近幼兒的生活，可以給幼兒帶來豐富的感官之旅。這個活動我是以水果中的一種——香蕉為主體，之所以選它，因為它是水果當(dāng)中比較常見的一種，孩子們又比較熟悉的，實物一出示，就很容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，且融入游戲，又有幼兒親身體驗，讓幼兒在活動中能用語言和動作表現(xiàn)出香蕉的獨(dú)特外型、與眾不同的吃法及與眾不同的口味，這非常符合幼兒的年齡特

8、點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。正如《綱要》中所述：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于