淺析高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的方向.doc

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1、淺析高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的方向　　論文關(guān)鍵詞：高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展方向　　論文摘要：許多高校重視對學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展,加大對學(xué)生社團(tuán)的資金、政策和人力投入力度,使學(xué)生社團(tuán)繁榮發(fā)展,形成了獨(dú)有的組織特點(diǎn)。同時(shí),隨著社會(huì)發(fā)展和高校教育改革的深化,高校學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展的過程中面臨著許多新情況、新問題。　　近幾年，隨著高校對學(xué)生活動(dòng)的重視,高校學(xué)生社團(tuán)利用學(xué)校的資金、政策和人力投入，加快自身建設(shè),使高校學(xué)生社團(tuán)繁榮發(fā)展.　　1高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展　　高校學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生在不觸犯國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度基礎(chǔ)上以一定目的、理想自愿組成的接受學(xué)校管理的學(xué)生組織，是高等學(xué)校學(xué)生的

2、一種自發(fā)的、非正規(guī)的、松散的學(xué)生群體組織。作為一種高校學(xué)生團(tuán)體，高校學(xué)生社團(tuán)的興起和不斷發(fā)展源于各團(tuán)體成員具有共同的興趣、愛好、理念和需要，是自由、自發(fā)和自主的團(tuán)體?！　「咝W(xué)生社團(tuán)在繁榮發(fā)展的過程中，形成了獨(dú)有的特點(diǎn)：　　高校學(xué)生社團(tuán)的構(gòu)成主體是校內(nèi)學(xué)生，受學(xué)校法律規(guī)范的約束，這就決定了學(xué)生社團(tuán)必須嚴(yán)格、模范地遵守校紀(jì)、校規(guī)，這是學(xué)生社團(tuán)存在的基本條件。學(xué)生社團(tuán)應(yīng)是高校規(guī)范的一個(gè)普通的學(xué)生群體，學(xué)生社團(tuán)的建立、活動(dòng)的開展、發(fā)展都應(yīng)在學(xué)校的教導(dǎo)、監(jiān)督、管理下“合法”地運(yùn)行。鑒于高校高度接觸社會(huì)的大背景，其已經(jīng)成為高校運(yùn)作體制下活躍的一種因素，學(xué)生社

3、團(tuán)必須納入到學(xué)校的規(guī)范體系中，讓其健康、有序和高效運(yùn)行?！　「咝W(xué)生社團(tuán)構(gòu)成的客體是社團(tuán)成員權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。學(xué)生能從組織里得到什么樣的權(quán)利或?yàn)榻M織承擔(dān)什么責(zé)任，這是社團(tuán)構(gòu)成和發(fā)展的動(dòng)因。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)性的興趣團(tuán)體，團(tuán)體怎樣運(yùn)行，運(yùn)行中形成怎樣的社團(tuán)內(nèi)部個(gè)體間利益需求分配方案等諸多問題成為學(xué)生社團(tuán)發(fā)展過程中面對的困境?！　「咝W(xué)生社團(tuán)設(shè)立帶有行政準(zhǔn)予性。即高校學(xué)生社團(tuán)申請?jiān)O(shè)立必須經(jīng)過學(xué)校相關(guān)部門批準(zhǔn)，并且?guī)в袊?yán)重的行政許可性，程序繁雜，還要經(jīng)過相關(guān)部門和學(xué)校社團(tuán)主管教師的嚴(yán)格審核。許多高校鑒于學(xué)生社團(tuán)自主性太強(qiáng)，出于規(guī)范學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的目的，對學(xué)生

4、社團(tuán)形成了嚴(yán)格的行政管理，大部分由所在學(xué)校共青團(tuán)直接管理，少部分受其學(xué)校黨委間接管理，委托共青團(tuán)代管?！　「咝W(xué)生社團(tuán)自主性、自治性強(qiáng)。社團(tuán)管理的形式是學(xué)生自治的，學(xué)學(xué)生社團(tuán)在運(yùn)行管理中，利用學(xué)校行政許可的發(fā)展環(huán)境下建立學(xué)生“四自”體系，即學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束，充分體現(xiàn)主體作用。學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)部管理、活動(dòng)設(shè)計(jì)和發(fā)展方向，一般由學(xué)生自主決定，學(xué)校相關(guān)部門，相關(guān)教師和社團(tuán)指導(dǎo)教師起到輔助指導(dǎo)的作用?！　?高校學(xué)生社團(tuán)需要規(guī)范　　近幾年，隨著高校體制的改革，校園文化建設(shè)已經(jīng)成為各大高校建設(shè)的重心工作之一。這種時(shí)代背景下，高校學(xué)生社團(tuán)繁

5、榮發(fā)展，成長成為高校校園活動(dòng)的主力軍，是高校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，凝聚同學(xué)集體意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)體合作精神、加強(qiáng)大學(xué)生各方面素質(zhì)建設(shè)步伐，起到積極的充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們激情的作用。3　　隨著社會(huì)發(fā)展和高校教育改革的深化，高校學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展的過程中面臨著許多新情況、新問題。作為高校學(xué)生社團(tuán)的服務(wù)、管理部門、怎樣適應(yīng)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展需要。針對各自學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的情況，進(jìn)行體制改革、觀念創(chuàng)新?！　⌒@文化建設(shè)中，支持學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)從各方面探索學(xué)生社團(tuán)發(fā)展途徑，尋找出路。首先應(yīng)科學(xué)規(guī)范學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，應(yīng)從學(xué)生社團(tuán)本身建設(shè)入手，解決各高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展面臨的

6、自身問題，學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)，穩(wěn)定發(fā)展，從而穩(wěn)定局面。　　3高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的方向　　高校學(xué)生社團(tuán)，作為校園中最活躍的學(xué)生群體，有著其獨(dú)特的發(fā)展歷程。學(xué)生社團(tuán)的興起，主要是作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體而存在，即學(xué)生個(gè)體集合在一起而成的一個(gè)集體，基于這種的情況，20世紀(jì)90年代以前，各大高校對學(xué)生社團(tuán)的管理普遍采用機(jī)械移植學(xué)生組織個(gè)體行政化管理模式。學(xué)生社團(tuán)的個(gè)體行政化管理模式在特定的歷史時(shí)期，起到了積極的歷史使命作用。在這種模式運(yùn)行中，注重對個(gè)體學(xué)生社團(tuán)的扶持和繁榮學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，高校立足行政管理者模式，手握學(xué)生社團(tuán)發(fā)展指揮捧，用行政命令的方式引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展。

7、　　高校學(xué)生社團(tuán)經(jīng)過80世紀(jì)90年代和21世紀(jì)的飛速發(fā)展，呈現(xiàn)出許多新現(xiàn)象、新情況，高校社團(tuán)個(gè)體行政管理模式已完成其特定的歷史使命，不再適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展需要，實(shí)際運(yùn)行中，出現(xiàn)種種沖突和矛盾，嚴(yán)重阻礙學(xué)生社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展。高校學(xué)生社團(tuán)的個(gè)體行政化管理模式最典型的產(chǎn)物是社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)——社團(tuán)部的設(shè)立，社團(tuán)部的設(shè)立最突出的表現(xiàn)是行政方式管理、命令方式服務(wù)及人為因素工作機(jī)制。首先，許多高校社團(tuán)部下屬于校團(tuán)委，與其他工作部門如實(shí)踐部、科技部、編輯部、處于同等地位，降低了學(xué)生社團(tuán)的人格定位，縮減了學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)范圍和發(fā)展空間。高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展至今，許多高校

8、出現(xiàn)了社團(tuán)發(fā)展“瓶頸”現(xiàn)象，最根本原因還是在于社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理，學(xué)校管理的不科學(xué)、不合理?！　〗鼛啄?，隨著高校學(xué)生社