國(guó)際商務(wù)課程教學(xué)大綱

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1、《國(guó)際商務(wù)》課程教學(xué)大綱第一部分大綱說(shuō)明一、課程基本信息課程中文名稱：國(guó)際商務(wù)課程英文名稱：Internationalbusiness課程編碼：課程類型：專業(yè)必修課總學(xué)時(shí)：54理論學(xué)時(shí):54學(xué)分：3適用專業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易開課院系：經(jīng)濟(jì)學(xué)院二、課程性質(zhì)與任務(wù)隨著經(jīng)濟(jì)全球化和企業(yè)國(guó)際化的趨勢(shì)日益加強(qiáng)，商品的進(jìn)出口、技術(shù)轉(zhuǎn)讓與引進(jìn)、海外直接投資等國(guó)際經(jīng)營(yíng)的各種形式往往被各類企業(yè)尤其是跨國(guó)公司在全球不同區(qū)位交替使用，并通過(guò)有效的跨國(guó)管理使企業(yè)的國(guó)際經(jīng)營(yíng)更有效率和效益，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。國(guó)際商務(wù)是根據(jù)企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)的需要，超越

2、傳統(tǒng)的理論局限，整合了國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際營(yíng)銷、國(guó)際商法、國(guó)際投資、企業(yè)管理等學(xué)科，以企業(yè)國(guó)際商務(wù)這一主線加以提煉、分析、總結(jié)而建立的一門綜合性新興學(xué)科。本課程主要是針對(duì)我校為經(jīng)濟(jì)學(xué)院的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)本科生學(xué)生開設(shè)的專業(yè)課程，在經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)本科生四年的學(xué)習(xí)中，本課程所起的作用是將學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)與轉(zhuǎn)業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課等多門課程的專業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合綜合運(yùn)用于企業(yè)國(guó)際商務(wù)實(shí)踐，是培養(yǎng)復(fù)合型國(guó)際經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)家人才的入門課。本課程提供有關(guān)企業(yè)開展國(guó)際商務(wù)的理論方法和運(yùn)作程序，本課程將為學(xué)生今后從事國(guó)際商務(wù)工作打下基礎(chǔ)。三、教

3、學(xué)基本要求國(guó)際商務(wù)是應(yīng)用性極強(qiáng)的課程，其涉及的學(xué)科知識(shí)廣泛，且大量知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，知識(shí)的應(yīng)用極富個(gè)性化，學(xué)習(xí)不可生搬硬套，為達(dá)到課程的教學(xué)目的，在教學(xué)方法上需要采用：課堂講授、案例分析討論、參考資料閱讀、自學(xué)等方式進(jìn)行。教師在課堂上重點(diǎn)講授各章的知識(shí)要點(diǎn)，介紹國(guó)際商務(wù)研究中的主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)及具有普遍意義的規(guī)律性結(jié)論，總結(jié)概括國(guó)際商務(wù)運(yùn)作與管理的基本原理、一般方法及其應(yīng)用技巧，并通過(guò)有代表性的案例教學(xué)，采用理論與案例相結(jié)合的方式啟迪學(xué)生的思維，力求使學(xué)生領(lǐng)會(huì)和吸收知識(shí)中的精髓，培育學(xué)生在不可預(yù)知復(fù)雜多變的國(guó)際經(jīng)營(yíng)環(huán)境下隨機(jī)

4、應(yīng)變開展國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的實(shí)踐能力。對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練通過(guò)案例討論來(lái)進(jìn)行，教師選擇好典型案例發(fā)給學(xué)生閱讀和分析。在討論中鼓勵(lì)學(xué)生提出有創(chuàng)意的個(gè)人觀點(diǎn)。參考資料閱讀是為了擴(kuò)大學(xué)生的見識(shí)和眼界，通過(guò)布置參考書的方式進(jìn)行；自學(xué)的內(nèi)容主要是相關(guān)學(xué)科的知識(shí)需要運(yùn)用于本課程中的有關(guān)部分，可通過(guò)提示的方式安排學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容和閱讀教材中易于理解的內(nèi)容。為了提高教學(xué)效率，采用多媒體教學(xué)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解全球經(jīng)濟(jì)一體化及其對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)所帶來(lái)的變化，包括經(jīng)濟(jì)全球化與企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)；理解國(guó)際商務(wù)的發(fā)展

5、及其特殊性，國(guó)際商務(wù)的基本理論；掌握國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的基本方式、動(dòng)因和國(guó)際商務(wù)環(huán)境；國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的進(jìn)入決策，競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，國(guó)際企業(yè)的管理運(yùn)作等內(nèi)容，為今后從事國(guó)際商務(wù)管理工作打下基礎(chǔ)?？荚囍饕獧z驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用處理實(shí)際問(wèn)題的能力?？傇u(píng)成績(jī)：平時(shí)作業(yè)占20%，考試占80%。四、適用專業(yè)與學(xué)時(shí)本課程適用于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)本科生學(xué)生專業(yè)必修課。適用學(xué)時(shí)數(shù)為54學(xué)時(shí)。五、與其他課程的關(guān)系本課程的先修課有：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、國(guó)際商法、國(guó)際貿(mào)易理論、國(guó)際投資學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷等。六、推薦教材及參考文獻(xiàn)建議教材：國(guó)際商務(wù),閆國(guó)慶,

6、北京：清華大學(xué)出版社,2005參考文獻(xiàn)1范曉萍．國(guó)際經(jīng)營(yíng)與管理．北京：科學(xué)出版社，20022于斌．跨國(guó)管理．天津：南開大學(xué)出版社，20043譚力文．國(guó)際企業(yè)管理．武漢：武漢大學(xué)出版社，20024劉元煌，毛曉明，戴波．加速度；跨國(guó)企業(yè)全球攻略8種模式．北京：電子工業(yè)出版社，20045馬春光．國(guó)際企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理．北京：中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易出版社，20026盧曉勇、李紅、胡振鵬等，中國(guó)利用發(fā)達(dá)國(guó)家直接投資研究．南昌：江西人民出版社，20037HoltDH,iggintonKW.InternationalManagement.2n

7、ded.ThomsonLearning,2002七、教學(xué)方法與媒體課堂講授、案例分析討論、參考資料閱讀、自學(xué)等方式進(jìn)行，采用多媒體課堂教學(xué)。八、編寫與審定單位或個(gè)人本教學(xué)大綱由經(jīng)濟(jì)學(xué)院史振華老師編寫，由經(jīng)濟(jì)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教研室審定。第二部分課程內(nèi)容第1章緒論學(xué)習(xí)要點(diǎn)與要求:對(duì)本書的研究?jī)?nèi)容和框架進(jìn)行了介紹。國(guó)際商務(wù)學(xué)是研究為滿足個(gè)人及組織需求而進(jìn)行的跨國(guó)界交易的學(xué)科，研究的主要對(duì)象是跨國(guó)公司。兩層含義：研究的是跨國(guó)界的活動(dòng)。國(guó)際商務(wù)包括那些為滿足個(gè)人和組織需求而進(jìn)行的跨越國(guó)界的交易；國(guó)際商務(wù)包括越過(guò)國(guó)界的任何形式的

8、商業(yè)活動(dòng)；國(guó)際商務(wù)是一門研究為滿足個(gè)人及組織需求而進(jìn)行跨國(guó)界交易的學(xué)科；國(guó)際商務(wù)學(xué)研究的主要是國(guó)與國(guó)之間的商務(wù)活動(dòng)。要討論國(guó)際商務(wù)問(wèn)題，必須從了解國(guó)際商務(wù)的一些基本概念入手。為此，本章介紹國(guó)際商務(wù)的概念、特征、類型、形成與發(fā)展的過(guò)程。國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的基本特征：環(huán)境更加復(fù)雜多變、政治和法律環(huán)境的差異、經(jīng)濟(jì)環(huán)境更加復(fù)雜、文化環(huán)境的差異、