迎面接力跑教學(xué)設(shè)計

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1、迎面接力跑教學(xué)設(shè)計學(xué)校落小班級五人數(shù)34人教學(xué)內(nèi)容1、迎面接力跑2、游戲：報數(shù)成團教學(xué)目標(biāo)1、運動參與目標(biāo)：學(xué)生樂于參加各種學(xué)練活動，表現(xiàn)出良好的求知欲望及創(chuàng)作欲。2、運動技能目標(biāo)：學(xué)生初步了解并掌握接力跑傳接棒技術(shù)，并能較好的完成老師安排的練習(xí)。3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生全身的協(xié)調(diào)能力和不同身體姿勢下的奔跑和跳躍能力。4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，積極上進、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。并在水平不斷提高的過程中體驗成功的喜悅。5、社會適應(yīng)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生獨立學(xué)習(xí)以及與他人合作學(xué)習(xí)的意識與能力，能正確處理與同學(xué)們之間的關(guān)系。教學(xué)設(shè)計理念本節(jié)課是五年級體育課教學(xué)，高年級的學(xué)生有較強組織

2、紀(jì)律性和學(xué)習(xí)積極性，有一定合作精神。而這個年齡的學(xué)生是好表現(xiàn)自己、爭強好勝、喜歡集體活動及游戲的。本課內(nèi)容具有簡單化，生動化和娛樂化的特點，而且適用性、興趣性較強，學(xué)生對迎面接力跑應(yīng)該有一定的基礎(chǔ)，能夠保證所有學(xué)生得到參與和鍛煉，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的體育課新理念。在設(shè)計本課的教學(xué)時，我積極貫徹“健康第一”和“以學(xué)生發(fā)展為中心”等教育理念以及杜郎口教學(xué)模式,通過游戲、集中講解、合作、分組對抗等手段的運用，提高學(xué)生體育課的參與激情與參與度。教學(xué)重點傳棒、接棒技術(shù)教學(xué)重點掌握傳、接棒的時機課型新授課場地器材田徑場一塊、接力棒2根。7結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教與學(xué)活動教學(xué)組織與

3、要求時間開始部分1、在集合地點觀察學(xué)生，并檢查學(xué)生服裝。2、全體學(xué)生集合，接受體育委員匯報。3、師生問好。4、宣布本課主要任務(wù)和要求。5、安排見習(xí)生。1、體育委員集合隊伍，報告人數(shù)。2、師生問好。3、教師宣布教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)目標(biāo)。4、安排見習(xí)生。全班學(xué)生呈四列橫隊站立。形式如圖一所示：★☆☆☆☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆●（圖一）注：“☆（★）”為學(xué)生，“●”教師要求：1、體育委員要迅速組織全班學(xué)生集合。2、學(xué)生站隊時要做到快、靜、齊。2分鐘準(zhǔn)備部分1、繞操場慢跑。2、小游戲：報數(shù)成團。1、教師講明練習(xí)內(nèi)容、要求。2、組織學(xué)生進行慢

4、跑。3、學(xué)生聽清老師所講內(nèi)容，并按老師要求積極練習(xí)1、教師講明游戲內(nèi)容和規(guī)則。2、教師報數(shù)，學(xué)生游戲。全班學(xué)生成一路縱隊繞操場慢跑。要求：（1）、安靜、整齊，呼吸節(jié)奏配合好。（2）、控制好慢跑的速度,間距適當(dāng)。1、學(xué)生慢跑，聽老師報數(shù)。2、按數(shù)字抱團。3、沒有抱成團的，原地做五個下蹲。5分鐘7基本部分學(xué)習(xí)接力跑傳接棒技術(shù)[動作方法]迎面接力跑的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是接力棒的交接，交接的要點是，傳棒人在距離交接地點2-3步前，將持棒臂伸直，保持接力棒垂直且不晃動；接棒人面對跑動方向，接棒臂積極前伸，看準(zhǔn)，接牢后，擺動腿積極前擺，加速快跑。1、教師講解動作要領(lǐng)。2、全體同學(xué)聽講、觀看老師示

5、范動作。3、教師提示在練習(xí)時應(yīng)注意的問題。4、教師講清要求，學(xué)生在規(guī)定區(qū)域內(nèi)練習(xí)。6、教師整隊，讓學(xué)生說說練習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤。7、組織分兩組進行競賽。1、前兩排蹲下后兩排站立聽講、觀看老師示范動作?！铩睢睢睢睢睢睢睢睢铩睢睢睢睢睢睢睢睢瘛铩睢睢睢睢睢睢睢睢铩睢睢睢睢睢睢睢?、學(xué)生按照老師安排的隊形按要求進行分組練習(xí)：（每個動作練習(xí)2次）☆☆☆☆☆☆↓●傳接棒☆☆☆☆☆☆（向前跑30米）要求：（1）、學(xué)生認真觀摩，積極思考。（2）、認真聽老師講解要領(lǐng)要求。3、再次整隊，學(xué)生說注意事項。4、學(xué)生按照老師安排的隊形按要求進行競賽?！睢睢睢睢睢睢睢睢齻鹘影簟駛鹘影簟睢睢睢睢睢睢?/p>

6、☆競賽要求：（1）聽老師哨聲后，才可以跑。（2）學(xué)生接到棒后，才可以跑。（3）跑完的同學(xué)站到隊伍后面。30分鐘7結(jié)束部分1、迅速集合隊伍。2、集體放松。3、總結(jié)本課。1、讓學(xué)生在原地放松。2、本課小結(jié)講評，及時表揚及鼓勵。3、安排學(xué)生收拾器材。4、師生再見。1、對先進的同學(xué)鼓掌贊揚。2、師生再見。3分鐘7教學(xué)反思迎面接力跑，在我們體育短距離跑教學(xué)以及學(xué)生游戲活動中學(xué)生練習(xí)的一個重要方法。它激烈、刺激，富有對抗性，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。讓學(xué)生在這種活動中提高了身體素質(zhì)，感受到集體力量的作用，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神。它使得跑的形式更具趣味性，也可使學(xué)生掌握多一種傳接棒技術(shù)，同

7、時也是學(xué)生喜見樂聞的、興趣較高的一種體育形式。在教學(xué)過程中，我盡量讓學(xué)生能在自主體會中學(xué)到知識，掌握要領(lǐng)，體會快樂。無論是在準(zhǔn)備活動、課前游戲、小組對抗等環(huán)節(jié)，都貫穿了本課內(nèi)容的要點，學(xué)生通過自主參與，能在過程中自己體會，而教師則只需要點出基本的動作要領(lǐng)和指出不足之處。通過本課的學(xué)習(xí)，90%學(xué)生掌握正確的立棒式傳接棒動作要領(lǐng)，體驗掌握動作方法后的成功愉悅感受；提高了學(xué)生快速奔跑能力，發(fā)展了學(xué)生手臂、腰腹力量素質(zhì)；學(xué)生對多次重復(fù)練習(xí)具有興趣，并通過與同學(xué)合作交流，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增強責(zé)任感。通過本課的教學(xué)