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1、淺析工程機械運用與維護專業(yè)人才培養(yǎng)模式 【關鍵詞】工程機械 專業(yè) 人才培養(yǎng)模式 【摘要】從國家基本建設以及企業(yè)設備保有情況，對工程機械運用與維護專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進行了分析和思考，其中工學結合的人才培養(yǎng)模式可以極大地提升職業(yè)教育的生命力，為新形勢下工程機械運用與維護專業(yè)建設提供了一種新的思路?！ ∫?、工程機械運用與維護專業(yè)人才的需求 1.人才數(shù)量需求。工程機械運用與維護人員的培養(yǎng)培訓已被納入國家“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”。據(jù)人才市場的有關統(tǒng)計印證了這一說法，近年來工程機械運用與維護技師一直位列無錫市對
2、技能人才需求的前三名?！ 」こ虣C械企業(yè)隨著社會的發(fā)展如雨后春筍，每個工程機械企業(yè)都少不了維護人才、管理人才。近幾年我校工程機械運用與維護專業(yè)的畢業(yè)生供不應求，早早被企業(yè)預訂一空，也反映出工程機械維護人才的緊缺程度。 2.人才質量需求。當前無錫工程機械維修業(yè)的技術水平已有整體提高，并且有越來越多的大專、本科人才加入，以無錫富力達（徐工）公司為例，該企業(yè)對工程機械相關專業(yè)科班出身的大學生尤其需要，目前他們只有3名大學生，這些人才在一線維修前沿鍛煉1至2年后，多數(shù)已成為企業(yè)的技術骨干。但現(xiàn)狀依然滯后于新型工程機械
3、帶來的對維修技術的要求。 目前，先進的工程機械維修方式已從在工程機械出現(xiàn)了故障后再去維修，向“定期檢測、強制維護、視情修理”的方向轉變。此外，工程機械維修從“修舊式”向“換件式”轉變。近年來，更出現(xiàn)了工程機械遠程診斷技術。因此行業(yè)對高技能人才也產(chǎn)生了大量需求，提高了對工程機械修理人員的知識、技能等方面的需求。 二、工程機械運用與維護專業(yè)人才培養(yǎng)目標 我們對無錫市數(shù)十家工程機械檢測與維修行業(yè)、企業(yè)進行了有計劃的調研工作，幾乎所有企業(yè)都希望學校的專業(yè)教學能注重實踐能力、新設備、新技術、新工藝的培養(yǎng)，盡量與崗
4、位對接，畢業(yè)就能頂崗工作或有一段短暫的工作適應期后就能適應崗位工作；約有75%以上的用人單位把就業(yè)者的職業(yè)道德和工作態(tài)度擺在了首要位置。因為工程機械維修事關駕駛員的生命安全和經(jīng)濟利益，所以工程機械維修人才具有良好的職業(yè)道德是確保維修質量的首要因素。工程機械人才在技術等級上有高低之分，但在服務意識、職業(yè)道德方面的要求上基本相同?！ 【C合上述的考慮，我們將工程機械運用與維護專業(yè)的培養(yǎng)目標定位為：培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質，面向工程機械維修服務公司，從事工程機械駕駛、檢測、維修、技術服務技能及
5、管理技術工作的高級技能型專門人才。 三、建立“產(chǎn)學研一體化”人才培養(yǎng)模式4 1.政府的引導和支持。目前，制約學校實施產(chǎn)學研一體化校企深層次合作人才培養(yǎng)模式的關鍵是缺乏政府相應的制度和法規(guī)政策的引導和支持。如學生的安全問題，責任重大，一直是學校和企業(yè)最頭痛的事情。工程機械行業(yè)涉及的機器設備、工作環(huán)境，安全問題尤為凸現(xiàn)。我國應依據(jù)中國國情，借鑒國外的先進經(jīng)驗，制定具有中國特色的、有利于推動產(chǎn)學研結合發(fā)展的一系列政策法規(guī)?？稍谥贫ㄏ嚓P法規(guī)時，明文規(guī)定先進企業(yè)有為教育服務的責任和義務?？沙雠_相應的優(yōu)惠政策，對積極
6、參與產(chǎn)學研的企業(yè)享受一定的減免稅，充分調動企業(yè)參與產(chǎn)學研合作教育的主動性與積極性。可設立“產(chǎn)學研結合基金”等，引導和鼓勵學校進行產(chǎn)學研合作，調動學校的積極性和主動性；通過制定和實施“雙師型”教師職稱評聘制度，調動廣大教師的積極性；通過全面推行勞動就業(yè)準入制度和職業(yè)資格證書制度，調動廣大學生參與合作的積極性?！ ?.加強學校自身建設。產(chǎn)學研結合是創(chuàng)新性技術和產(chǎn)業(yè)的結合，不是中低技術和產(chǎn)業(yè)相結合，對學校提出了更高的要求。學校應該改變重教不重研的觀念意識，加強教師隊伍的建設，建立專業(yè)研究所，增加科研經(jīng)費投入。在教師
7、隊伍建設方面，應該制定相應的制度和政策，提高教師的學歷水平，鼓勵教師去著名院校進修學習，具備系統(tǒng)的扎實的專業(yè)理論知識；培養(yǎng)教師的專業(yè)實踐操作動手能力，要求教師下企業(yè)進行掛職鍛煉；鼓勵教師進行科學研究，積極申請項目課題，提高教師的科研能力。在科研方面，學校應該加大經(jīng)費投入，加強硬件設施建設，設立科研基金，為教師進行科研創(chuàng)造良好條件，建立一支高水平的專業(yè)科研隊伍，能夠為企業(yè)解決生產(chǎn)中的技術問題及進行新產(chǎn)品的研發(fā)。 3.發(fā)揮企業(yè)的主動性和積極性。企業(yè)的領導應該高度重視產(chǎn)學研一體化人才培養(yǎng)模式，積極參與到人才培養(yǎng)方
8、案制定的全過程。第一，企業(yè)應該提高員工的技術水平，增強自身的科研能力，培養(yǎng)高水平的人才。第二，企業(yè)對產(chǎn)學研合作應該制定配套的管理措施，這樣才能使產(chǎn)學研合作成為一種良性循環(huán)。企業(yè)配套的管理制度和員工較高的知識技術水平保障了學生能在生產(chǎn)第一線的操作應用得到最有經(jīng)驗、最實際的指導，在操作中學習，能力水平迅速提高。對于工程機械企業(yè)，在人才短缺的現(xiàn)狀下，更應該主動積極地參與到產(chǎn)學研一體化人才培養(yǎng)模式中，培養(yǎng)更
