中共武漢市委組織部干部教育處

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1、中共武漢市委組織部干部教育處2009年工作要點(diǎn)2009年，我市干部教育培訓(xùn)工作將堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照全國(guó)干部教育培訓(xùn)工作會(huì)議精神和中央《關(guān)于2008-2012年大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，以有效應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、保持全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展為目標(biāo)，以堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)、提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力為重點(diǎn)，以完善干部教育培養(yǎng)工作鏈為抓手，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和效益，大力推進(jìn)我市新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作，為我市“兩型社

2、會(huì)”建設(shè)提供思想政治保證和人才智力支持。一、以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)干部思想政治理論教育1、發(fā)揮黨校主渠道作用，抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的脫產(chǎn)培訓(xùn)。辦好市委黨校主體班，加大領(lǐng)導(dǎo)干部的輪訓(xùn)力度。舉辦4期市管干部進(jìn)修班、1期中青年干部培訓(xùn)班，調(diào)訓(xùn)市管干部和處級(jí)干部220人左右。加強(qiáng)對(duì)黨校教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，引導(dǎo)黨校圍繞黨員干部關(guān)心的重大理論問(wèn)題和熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入開(kāi)展教學(xué)研究，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)方法，建立高質(zhì)量的科學(xué)發(fā)展觀(guān)課程體系，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治理論教育。2、開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀(guān)主題教育

3、活動(dòng)5，提高各級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為干部教育培訓(xùn)的首要任務(wù)，指導(dǎo)各區(qū)、各單位制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，采取黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、脫產(chǎn)培訓(xùn)、在職自學(xué)等有效形式，組織廣大干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，使黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理解和把握達(dá)到新高度。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)。按照中央和省委加強(qiáng)基層干部培訓(xùn)的有關(guān)要求，著眼于把推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧落實(shí)到基層，會(huì)同市委農(nóng)辦等相關(guān)單位舉辦涉農(nóng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政“一把手”專(zhuān)題培訓(xùn)班，增強(qiáng)農(nóng)

4、村基層干部執(zhí)行政策、推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾的能力，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。二、以“十個(gè)一批人才工程”為重點(diǎn)，推進(jìn)新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作4、辦好國(guó)內(nèi)高校培訓(xùn)班，加大后備干部培訓(xùn)力度。在國(guó)內(nèi)高校舉辦公共危機(jī)管理、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社區(qū)建設(shè)與管理、人力資源管理與組織工作創(chuàng)新等4個(gè)專(zhuān)題研究班，調(diào)訓(xùn)市管干部和處級(jí)干部140人左右，按照相關(guān)性原則實(shí)行分類(lèi)辦班，培訓(xùn)有關(guān)單位和領(lǐng)域的優(yōu)秀中青干部，優(yōu)先調(diào)訓(xùn)市管干部和市管后備干部。5、辦好境外培訓(xùn)班，加大高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)力度。分別在美國(guó)、新加坡、香港舉辦循環(huán)經(jīng)濟(jì)、

5、城市規(guī)劃與建設(shè)、財(cái)稅金融管理、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理等4個(gè)專(zhuān)題研究班，調(diào)訓(xùn)市管干部和處級(jí)干部80人左右。境外培訓(xùn)干部按照培訓(xùn)專(zhuān)題和“十個(gè)一批人才工程”干部5選拔辦法，由相關(guān)干部處室差額提出參訓(xùn)人選。6、深入推進(jìn)自主選學(xué)，滿(mǎn)足干部差異化和個(gè)性化的培訓(xùn)需求。廣泛了解干部培訓(xùn)需求，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)專(zhuān)題，優(yōu)選授課師資，舉辦16期菜單式講座和4期干部教育“名家論壇”，更好地滿(mǎn)足干部自主選學(xué)的個(gè)性化、差異化需求。三、以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，加快干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新7、實(shí)施項(xiàng)目管理，試行培訓(xùn)項(xiàng)目招標(biāo)制。將培訓(xùn)項(xiàng)目招標(biāo)制列為年度重

6、點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，制定干部培訓(xùn)項(xiàng)目招標(biāo)相關(guān)操作細(xì)則，鼓勵(lì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間開(kāi)展適度有序競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)國(guó)內(nèi)高校培訓(xùn)項(xiàng)目全面試行招標(biāo)制，擇優(yōu)選定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提高培訓(xùn)效益。8、加大工作力度，完善干部教育培養(yǎng)工作鏈。根據(jù)干部教育培訓(xùn)工作的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，繼續(xù)完善干部教育培養(yǎng)工作鏈建設(shè)，在重點(diǎn)環(huán)節(jié)和領(lǐng)域進(jìn)行深入研究和探索，進(jìn)一步整合干部教育培訓(xùn)資源，規(guī)范干部教育培訓(xùn)工作流程，完善干部教育培養(yǎng)、選拔使用和監(jiān)督管理有機(jī)結(jié)合的干部教育培養(yǎng)工作機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)教育培訓(xùn)工作服務(wù)科學(xué)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部成長(zhǎng)的功能。9、建立干部

7、培訓(xùn)需求調(diào)研制度，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性。制定干部培訓(xùn)需求調(diào)研制度，組織開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)研和預(yù)測(cè)，科學(xué)研究制定干部培訓(xùn)計(jì)劃。加強(qiáng)部?jī)?nèi)處室協(xié)作，整合組織資源，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式的全面優(yōu)化，推進(jìn)訓(xùn)用有機(jī)結(jié)合。10、合理設(shè)置培訓(xùn)班次，增強(qiáng)培訓(xùn)的科學(xué)性。把加強(qiáng)培訓(xùn)班次設(shè)置管理作為加強(qiáng)培訓(xùn)效益的重要環(huán)節(jié)，大力推進(jìn)班次設(shè)置實(shí)現(xiàn)5“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：由按級(jí)別設(shè)置為主向按類(lèi)別設(shè)置為主轉(zhuǎn)變，實(shí)行分類(lèi)培訓(xùn)；由綜合性培訓(xùn)為主向?qū)ｎ}培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)變，及時(shí)舉辦特色專(zhuān)題培訓(xùn)班；由中長(zhǎng)期學(xué)制為主向中短期學(xué)制為主轉(zhuǎn)變，合理調(diào)整學(xué)制

8、，市委組織部舉辦的脫產(chǎn)培訓(xùn)班原則上不超過(guò)3個(gè)月。11、改進(jìn)培訓(xùn)方式方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。完善“雙帶”培訓(xùn)模式，在黨校主體班中推行能力教學(xué)案例化、素質(zhì)教學(xué)過(guò)程化、市情教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)化等“三化”教學(xué)法；在高校培訓(xùn)班中，按照培訓(xùn)項(xiàng)目精品化、培訓(xùn)內(nèi)容專(zhuān)題化、培訓(xùn)專(zhuān)題系列化的“三化”原則，開(kāi)展教學(xué)組織工作；在境外培訓(xùn)班中，按照“三個(gè)三分之一”（理論學(xué)習(xí)、研討交流、崗位實(shí)習(xí)各占三分之一）的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)體驗(yàn)式、實(shí)踐式培訓(xùn)。四、以制度建設(shè)為主要手段，強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)宏觀(guān)管理12、加強(qiáng)干部學(xué)風(fēng)建設(shè)。把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作