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1、精品文檔咿呀呀歐雷歐教案課題：《依呀呀奧咧奧》年級：七年級課時：1課時教學(xué)目標：1、能熟練的演唱扎伊爾民歌《依呀呀奧列奧》，并能準確表現(xiàn)音樂的風(fēng)格。2、通過欣賞和體驗，理解非洲音樂文化獨特的魅力。3、體驗非洲音樂中復(fù)雜多變的節(jié)奏特點，了解鼓在非洲音樂中的重要地位。4、了解非洲音樂文化對世界音樂文化的影響。教學(xué)重點：會唱扎伊爾民歌《依呀呀奧列奧》，學(xué)習(xí)非洲獨具特色的音樂文化，感受非洲音樂的節(jié)奏特點。教學(xué)難點：1、能運用鼓的節(jié)奏為歌曲伴奏，從而增強學(xué)生對音樂的表現(xiàn)力。2、能模仿和學(xué)習(xí)一種獨特的音樂表現(xiàn)法。教學(xué)用具：課件、鋼琴、非洲鼓教學(xué)過程：一、情境
2、導(dǎo)入：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)12/12精品文檔1，師：很高興大家又如約來到了我這音樂王國，那么今天就讓我們插上音樂的翅膀去環(huán)游世界。我請來了一位朋友給大家做向?qū)?，我們來看看他是誰？他要帶我們?nèi)ツ膬海?，在環(huán)球之旅這個板塊中我們六年級學(xué)過亞洲、歐洲、大洋洲的音樂，今天我們一起走進非洲，去了解非洲的音樂?！?、走進非洲：1、提起非洲大家能想到什么呢？你又對非洲有那些了解呢？2、老師給大家?guī)硪欢我曨l，讓我們一起來感受魅力非洲。三、學(xué)唱歌曲《依呀呀奧列奧》：1、大家對非洲有了大體的了解，怎樣才能更好地了解非洲的音樂
3、文化呢？下面就讓我們以一首歌曲為突破口來走進非洲音樂。2、初聽歌曲《依呀呀奧列奧》，感受作品的情緒，風(fēng)格特點。3、再賞歌曲，鼓勵學(xué)生模唱并觀察曲譜找出你覺得比較有難度的小節(jié)。4、學(xué)生找出難點部分。教師播放微課程，帶領(lǐng)學(xué)生解決曲譜中切分節(jié)奏的演唱，從而解決本歌曲的演唱難點。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)12/12精品文檔5、曲譜學(xué)唱。、結(jié)合音階手勢，慢速的跟老師一起清唱曲譜。、結(jié)合音樂手勢，單獨拿出曲譜中的級進和跳躍音程進行分別視唱。、跟鋼琴伴奏一起視唱曲譜。、采用集體唱、分組唱、接龍唱、展示唱的形式進行鞏固練習(xí)。教師及
4、時調(diào)控演唱中出現(xiàn)的問題。6、教師簡介歌曲、歌詞，滲透社會主義核心價值觀。7、填詞演唱歌曲。四、走進非洲鼓1、欣賞各種非洲鼓，了解它的形狀特點2、感受非洲鼓樂文化；3、教師進行非洲鼓表演，請同學(xué)們猜猜老師要表達什么。4、學(xué)生嘗試演奏非洲鼓，讓同學(xué)們猜猜演奏者此時的心情。五、回顧展示：在音樂和教師的鼓樂伴奏下全班同學(xué)集體演唱《咿呀呀奧咧奧》。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)12/12精品文檔六、課后作業(yè)：請學(xué)生們?yōu)樽约旱陌嗉壴O(shè)計鼓語，評選出人氣最高的作為班級鼓語，在運動會、籃球賽等場合擊奏，為自己班級鼓士氣、漲人氣。七、課堂
5、小結(jié)：非洲音樂是樸實的、純真的音樂，起豐富多彩和變化無窮的節(jié)奏，是世界音樂的寶貴資源。人們常說：非洲是節(jié)奏的故鄉(xiāng)，非洲音樂的節(jié)奏帶給世界音樂許多靈感。我相信課后每一位同學(xué)都會對非洲音樂有著更深的認識和了解。優(yōu)質(zhì)課《風(fēng)車咿呀呀》教學(xué)設(shè)計中三家鎮(zhèn)中心小學(xué)：竇獻江一、教學(xué)理念：根據(jù)《小學(xué)音樂課程標準》的指導(dǎo)思想，通過音樂學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極樂觀態(tài)度，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶。本首歌曲會在潛移默化中建立起對親人的摯愛之情，從而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。二、教材分析：《風(fēng)車咿呀呀》是一首農(nóng)村兒童生活題材的歌曲。它以第一人稱
6、的角度，反映了農(nóng)村孩子從小愛勞動、關(guān)愛父母的好品質(zhì)和積極樂觀的生活態(tài)度。曲調(diào)歡快、活潑，富于兒童情趣。三、學(xué)情分析：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)12/12精品文檔四年級的學(xué)生樂感有一定的音樂基礎(chǔ)，他們好奇﹑好動﹑善于模仿，對于這一學(xué)段學(xué)生的身心特點，以形象思維為主，我運用了創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生參與實踐等直觀教學(xué)法，從而逐步領(lǐng)悟熱愛勞動，關(guān)愛父母的情感﹑態(tài)度。四、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《風(fēng)車咿呀呀》五、教學(xué)目標：1.知識與技能：認識學(xué)習(xí)頓音記號，重音記號，弱記號。初步學(xué)會歌曲，能用自然的聲音有感情地演唱歌曲。2.過程與方法：
7、采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗歌曲情緒，通過想、聽、唱、演、奏等形式，為學(xué)生營造一個自主、輕松、愉快、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生小組合作自主探究的學(xué)習(xí)能力。3.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度，并在演唱、欣賞的過程中，促進“勞動最光榮”的情感態(tài)度。六、教學(xué)重難點：重點：能用輕快的聲音有感情的演唱歌曲。難點：用輕快、富有彈性的聲音演唱歌曲第17、18小節(jié)。七、教學(xué)用具：電子琴、音像資料、多媒體。八、教學(xué)方法：講授法、情境法、欣賞法、新式自主合作教學(xué)法。九、教學(xué)過程：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)12/12精品文檔一、
8、師生問好：師：1─│生：10│10│2│1─│同學(xué)們好？您好，您好，老師您好！二、導(dǎo)入：㈠、說一說、演一演：1、師：同學(xué)們知道剛才咱們聽
