企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道

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1、企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道目錄一、課程介紹(Course)2二、講師介紹(Trainer)3三、提交需求(Needs)4四、聯(lián)系我們(Contact)6附、淘課介紹(Taoke)8附1淘課商城8附2培訓(xùn)寶工具9附3培訓(xùn)人社區(qū)9附4淘課企業(yè)學(xué)習(xí)研究院10http://www.taoke.comPage36/36版權(quán)所有,侵權(quán)必究一、課程介紹(Course)2.1概要信息課程時(shí)長(zhǎng):12小時(shí)授課講師:臺(tái)灣劉成熙導(dǎo)師課程價(jià)格:47600元課程編號(hào):2478042.2培訓(xùn)受眾總裁班學(xué)員2.3課程收益為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因創(chuàng)新的五大定律學(xué)習(xí)掌握創(chuàng)新

2、的策略和方向創(chuàng)新策略的管理通過(guò)學(xué)習(xí),掌握如何分析確定、面對(duì)組織變革,排除阻力與壓力,成功實(shí)施變革,以及綜合評(píng)估變革合理性的能力。領(lǐng)導(dǎo)變革矩陣的分析以及應(yīng)用分析促成組織內(nèi)變革的各種影響確定組織所需要的未來(lái)變革,并對(duì)之區(qū)分輕重緩急確定領(lǐng)導(dǎo)變革的動(dòng)力與阻力,制定策略來(lái)克服影響變革管理的阻力制訂實(shí)施變革管理的計(jì)劃2.4課程大綱臺(tái)灣劉成熙導(dǎo)師-總裁班課程-企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道主講:臺(tái)灣劉成熙導(dǎo)師課程背景http://www.taoke.comPage36/36版權(quán)所有,侵權(quán)必究經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。通常

3、而言,創(chuàng)造是指以獨(dú)特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨(dú)特的聯(lián)系這樣一種能力。能激發(fā)創(chuàng)造力的組織,可以不斷地開(kāi)發(fā)出做事的新方式以及解決問(wèn)題的新辦法。管理創(chuàng)新則是指組織形成一創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品、服務(wù)或作業(yè)方法的過(guò)程。也即,富有創(chuàng)造力的組織能夠不斷地將創(chuàng)造性思想轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N有用的結(jié)果。當(dāng)管理者說(shuō)到要將組織變革成更富有創(chuàng)造性的時(shí)候,他們通常指的就是要激發(fā)創(chuàng)新。管理創(chuàng)新是指企業(yè)把新的管理要素(如新的管理方法、新的管理手段、新的管理模式等)或要素組合引入企業(yè)管理系統(tǒng)以更有效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的創(chuàng)新活動(dòng)。二十一世紀(jì)的全球化經(jīng)濟(jì)為

4、市場(chǎng)帶來(lái)劇烈的變化,在持續(xù)追求最低成本的競(jìng)賽之外,也推升了以「創(chuàng)新」為企業(yè)目標(biāo)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮。為了從激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,愈來(lái)愈多的企業(yè)試圖藉由創(chuàng)新研發(fā)工作來(lái)創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。然而,企業(yè)持續(xù)對(duì)研發(fā)創(chuàng)新工作加碼,是否真能一如預(yù)期地產(chǎn)生應(yīng)有的效益,其關(guān)鍵就在于「創(chuàng)新管理」以及商業(yè)模式創(chuàng)新,則是企業(yè)如何創(chuàng)造、銷售和傳遞顧客價(jià)值的方法。在這方面,企業(yè)必須思考「價(jià)值主張、「供應(yīng)鏈管理」和「鎖定目標(biāo)顧客」這3個(gè)問(wèn)題。為了迎合組織的創(chuàng)新,企業(yè)就會(huì)產(chǎn)生變革,在企業(yè)變革的過(guò)程,可能會(huì)遇到這種阻力,譬如員工的抵觸,組織的不配合等等,作為領(lǐng)導(dǎo)人我們需要制定

5、策略來(lái)克服影響變革管理的阻力。課程設(shè)置的目標(biāo):為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因創(chuàng)新的五大定律http://www.taoke.comPage36/36版權(quán)所有,侵權(quán)必究學(xué)習(xí)掌握創(chuàng)新的策略和方向創(chuàng)新策略的管理通過(guò)學(xué)習(xí),掌握如何分析確定、面對(duì)組織變革,排除阻力與壓力,成功實(shí)施變革,以及綜合評(píng)估變革合理性的能力。領(lǐng)導(dǎo)變革矩陣的分析以及應(yīng)用分析促成組織內(nèi)變革的各種影響確定組織所需要的未來(lái)變革,并對(duì)之區(qū)分輕重緩急確定領(lǐng)導(dǎo)變革的動(dòng)力與阻力,制定策略來(lái)克服影響變革管理的阻力制訂實(shí)施變革管理的計(jì)劃授課方式:?jiǎn)l(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演

6、、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開(kāi)放式與您分享??偛冒鄬W(xué)員點(diǎn)評(píng):兩岸三地知名培訓(xùn)專家,授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到、知識(shí)廣博,擅長(zhǎng)針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合,善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性,豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用,在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的課程得到眾多企業(yè)(如富士康、中石化、新加坡凱德置地、日本永旺集團(tuán)、中國(guó)電信等)及學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)。導(dǎo)師資歷及經(jīng)驗(yàn)http://www.taoke.comPage36/36版權(quán)所有,侵權(quán)必究臺(tái)灣劉成熙老師曾

7、是臺(tái)灣著名律師,擁有8年的律師生涯和7年的高管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),8年管理咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在咨詢輔導(dǎo)方面對(duì)各類企業(yè)的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)及組織的運(yùn)作企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng),人資體系以及培訓(xùn)體系,薪酬與績(jī)效體系、組織績(jī)效管理系統(tǒng)制定,都了如指掌、曾成功輔導(dǎo)過(guò)上百家企事業(yè)單位,以精辟獨(dú)到的見(jiàn)解、嚴(yán)格負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和獨(dú)特的解決問(wèn)題的思維贏得眾多客戶的一致好評(píng)。主要專長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn):企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及變革推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng)人資體系以及培訓(xùn)體系,薪酬與績(jī)效體系、組織績(jī)效管理系統(tǒng)制定及推,企業(yè)文化塑造、企業(yè)價(jià)

8、值塑造、組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)及集團(tuán)資源整合,領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。劉老師授課將理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合,善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性形成了獨(dú)特授課風(fēng)格。培訓(xùn)對(duì)象總裁班學(xué)員課程時(shí)數(shù)2天12小時(shí)/梯次(9:00-12:0014:00-17:00)授課

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