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1、多管齊下情理交融————關(guān)于《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的教學(xué)方法的探索海南外國語職業(yè)學(xué)院社科部周群林571321摘要：本文著力于探討《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的教學(xué)方法的改進問題，認為欲提高教學(xué)效果，必須改革教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)的一堂課灌到底的教學(xué)模式，而應(yīng)當采取包括視頻教學(xué)、演講比賽、研討辯論、案例分析等多種教學(xué)手段和方法，并綜合運用，多管齊下。本文結(jié)合了筆者一學(xué)年來的教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)，通過具體的例子分析了各種教學(xué)方法的應(yīng)用，以及相應(yīng)的教學(xué)效果的改善狀況。同時，筆者認為在改進教學(xué)方法、提高說理力度的同時，還應(yīng)當做到“融情”
2、，教師應(yīng)當投入自己的真情實感，在熱愛本職教學(xué)工作的同時，熱愛學(xué)生。總之，只有多種教學(xué)方法并用，多管齊下，同時做到情理交融，方能達到最佳的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：教學(xué)方法視頻教學(xué)演講比賽研討辯論案例分析融情8為進一步加強和改進大學(xué)生的思想政治教育，根據(jù)中宣部、教育部的要求，自2006年始，全國普通高校包括高職高專普遍實施思想政治理論課的新課程方案，其中《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課定為高職高專的必修課。筆者自2006年方一畢業(yè)，便有幸參與了新課程的教學(xué)工作。筆者認為新課程的教學(xué)內(nèi)容豐富詳實，緊密聯(lián)系實際；體系新穎獨特，科學(xué)嚴謹，是一部
3、相當不錯的教材。但是高職院校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，自信心相對較弱，學(xué)習(xí)積極性、自覺性相對欠缺，使得有效教學(xué)的難度加大。因而為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使其自覺地學(xué)習(xí)，主動參與課堂教學(xué)和課外實踐，是上好該課的關(guān)鍵。經(jīng)過一學(xué)年的課堂教學(xué)和理論研究、培訓(xùn)，以及學(xué)生的反饋調(diào)查情況，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式勢在必行。筆者以為，在緊扣教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材的不同內(nèi)容，應(yīng)采用相應(yīng)的多樣化的教學(xué)方法，多管齊下；同時還應(yīng)情理交融，以情感人，以理服人。第一，是視頻教學(xué)的應(yīng)用?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校都使用多媒體教室，這也為視頻教學(xué)提供了條件。例如筆者在講“
4、愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵”時，就先給學(xué)生放一段《開國大典》的片段，然后再是國歌。那一聲“中華人民共和國成立了！中國人民站起來了！”的莊嚴宣言和嘹亮的歌聲，一下子就把學(xué)生心中對國家的熱愛和自豪之情給點燃了，學(xué)生們都伴隨著國歌聲唱了起來。這樣利用視頻，從一開始便深深地吸引了學(xué)生，整堂課的教學(xué)效果相當明顯。講到“大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)”8時，首先放了一段東方時空的“大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查”，通過直觀的招聘會現(xiàn)場和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，就把當前大學(xué)生的就業(yè)形勢闡釋的一清二楚，而且相當有說服力。學(xué)生們再聽老師講解后面的“樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀”時，全都聚精會
5、神，十分專注，教學(xué)效果也相當好。視頻教學(xué)直觀生動的優(yōu)點有目共睹，它采用先進的音像設(shè)備，展現(xiàn)給學(xué)生以豐富多彩的圖像和聲音，很受學(xué)生歡迎。但是同時也不能濫用，不能過分依賴它，不能脫離教材內(nèi)容，上什么章節(jié)都用它，必須結(jié)合教材內(nèi)容，有的放矢地去選擇應(yīng)用它；而且必須注意時間的把握，適可而止，不能整節(jié)課都使用，只要能達到吸引、教育學(xué)生的目的便可以。第二，是演講比賽的應(yīng)用。在課堂教學(xué)的過程中，針對一些學(xué)生們感興趣、比較關(guān)心的話題展開演講比賽，讓學(xué)生們主動地積極參與進來，可以很好地克服學(xué)生自信心較弱的缺點，也可以很好地展示學(xué)生們很有特色、比
6、較個性的風(fēng)采。尤其是對于我們學(xué)習(xí)外語的學(xué)生而言，更是大有裨益。因為學(xué)好外語最重要的是口語，而練口語就是要有勇氣去說。演講比賽可以很好地提高學(xué)生的自我表達能力，增強自信心和勇氣，因而適當?shù)呐e行演講比賽，對于教學(xué)效果的提高也相當有效。筆者在講述“理想信念與大學(xué)生成才”時，先放一首“關(guān)于理想的一堂課”8，然后讓學(xué)生在聽音樂的同時，構(gòu)思一下自己的理想是什么、怎樣形成的、準備如何去實現(xiàn)它。歌聲結(jié)束后，筆者便讓學(xué)生們自發(fā)地上臺來講講自己的理想，與同學(xué)們共享，同時鼓勵同學(xué)們對演講者給以熱烈的掌聲歡迎。上臺來講的學(xué)生絡(luò)繹不絕，以至于一節(jié)課很
7、快地過去了，還有很多學(xué)生想踴躍上臺。這樣在同學(xué)們的演講中，關(guān)于理想對大學(xué)生成長成才的重要性便不言而喻了。當然，在演講比賽結(jié)束后，老師要適時地進行總結(jié)歸納，并給出相應(yīng)的指導(dǎo)。所以第二節(jié)課一開始，我便做了簡短的總結(jié)發(fā)言，引導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)樹立高尚的理想。第三，是研討辯論的應(yīng)用。針對一些比較重要的、又容易出現(xiàn)分歧的熱點話題，組織學(xué)生們研討辯論，理越辯越明，讓學(xué)生們在針鋒相對的辯論中明白，哪些觀點思想是可取的，哪些是不可取，以及其中的原因所在，讓學(xué)生學(xué)會明辨是非，把握自己的抉擇方向。例如在學(xué)習(xí)“世界觀與人生觀”時，針對人的本質(zhì)問題，組織同
8、學(xué)們討論人性是善是惡，人是否天生是自私。同學(xué)們分成了兩派，開始展開激烈的辯論。最后，筆者綜合雙方的討論，引導(dǎo)學(xué)生們明白，人可善可惡，先天還是次要的，關(guān)鍵在于后天個人的成長，因而我們每個人必須加強自身的道德修養(yǎng)，努力做一個與人為善、奉獻社會的人。例如在學(xué)習(xí)“創(chuàng)造有價值的人生”時，為了探索個人
