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《第三十七講教案-同是人 類不齊 流俗眾 仁者希 - 不親仁 無限害 小人進(jìn) 百事壞》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《弟子規(guī)》?第三十七講??講課時(shí)間：二0一0年六月二十日地點(diǎn)：黃陂北路227號(hào)中區(qū)廣場(chǎng)12樓Yale廳一、授課老師心理準(zhǔn)備1?真誠心：???愿做弘揚(yáng)弟子規(guī)的一顆火種。用圣賢的智慧指引自己的講課。2?清靜心：???忘我。3?平等心：???有教無類，無論年齡、宗教、相識(shí)與否都是奉獻(xiàn)的對(duì)象。4?正覺心：??存出世的心做入世的事。5?慈悲心：???愿來的人都能真正受益。愿天下人都有無怨無悔、幸福美滿的人生。二、教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)對(duì)象：??3到15歲。????2教學(xué)重點(diǎn)：?3教學(xué)難點(diǎn)：。三、教學(xué)輔助?1動(dòng)畫片2游戲互動(dòng)??3小品表演四、教學(xué)內(nèi)容：
2、同是人類不齊流俗眾仁者希果仁者人多畏言不諱色不媚能親仁無限好德日進(jìn)過日少不親仁無限害小人進(jìn)百事壞同樣是人，善惡邪正，心智高低卻是良莠不齊。跟著潮流走的俗人多，仁慈博愛的人少，如果有一位仁德的人出現(xiàn)，大家自然敬畏他，因?yàn)樗f話公正無私?jīng)]有隱瞞，又不討好他人。所以大家才會(huì)起敬畏之心。能夠親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，真是再好不過了，因?yàn)樗麜?huì)使我們的德行一天比一天進(jìn)步，過錯(cuò)也跟著減少。如果不肯親近仁人君子，就會(huì)有無窮的禍害，因?yàn)椴恍さ男∪藭?huì)趁虛而入，跑來親近我們，日積月累，我們的言行舉止都會(huì)受影響，導(dǎo)致整個(gè)人生的失敗。（近朱者赤，近墨者黑。）
3、五、教學(xué)安排學(xué)生班序號(hào)時(shí)間主題備注19:00誦讀《弟子規(guī)》點(diǎn)讀29:12對(duì)孔子像行禮師生問好第一堂課39:12溫故知新49:17本周新知識(shí)59:45-9:50課間休息課間休息69:50-10:30上課第二堂課710:30合班810:35養(yǎng)生知識(shí)家長、學(xué)生合班910:40-10:55誦讀《太上感應(yīng)篇》1010:50-11:30公益活動(dòng)撿垃圾部分打掃樓道和廁所六、教學(xué)過程一）排隊(duì)點(diǎn)名進(jìn)入教室二）師生行禮上課訓(xùn)導(dǎo)老師說：請(qǐng)全體起立，向至圣先師孔子老師行鞠躬禮。一鞠躬，起；再鞠躬，起；三鞠躬，起。向上課老師行禮。請(qǐng)老師回禮。（授課老師一鞠躬
4、）全體請(qǐng)坐。三）復(fù)習(xí)1復(fù)習(xí)【恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬勢(shì)服人 心不然 理服人 方無言】受人恩惠要時(shí)時(shí)想著報(bào)答，別人有對(duì)不起自己的事，應(yīng)該寬大為懷把它忘掉，怨恨不平的事不要停留太久，過去就算了，‘不要老放在心上，處罰自己，苦惱自己！’至于別人對(duì)我們的恩德，要感恩在心常記不忘，常思報(bào)答。對(duì)待家中的婢女與仆人，要注重自己的品行端正并以身作則，雖然品行端正很重要，但是仁慈寬大更可貴，如果仗勢(shì)強(qiáng)逼別人服從，對(duì)方難免口服心不服。唯有以理服人，別人才會(huì)心悅誠服沒有怨言。四）學(xué)習(xí)：同是人類不齊流俗眾仁者希果仁者人多
5、畏言不諱色不媚能親仁無限好德日進(jìn)過日少不親仁無限害小人進(jìn)百事壞1、親仁【易解】親仁，親是親近，是學(xué)習(xí)的意思。仁字是「二」加上「人」，指和他人間能夠相處的很好，「仁者」簡單的說就是「好人」、「善良的人」。1.2【講解】：一個(gè)人的學(xué)問要有成就，有兩個(gè)先決要素，一個(gè)是好老師，一個(gè)是好同學(xué)。好老師幫我們指路，把很重要的教誨告訴我們；好同學(xué)能夠彼此提攜，互相提醒?！溉省故菚?huì)意字，二人，哪兩個(gè)人？能夠想到自己就能想到他人，也就是「己所不欲，勿施于人」、「己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人」的一種態(tài)度；再講白一點(diǎn)，處處能替人設(shè)想。1.3怎樣判斷仁德之人提
6、問：請(qǐng)小朋友想想看，什么樣的人才能算是好人呢？我們?cè)谂袛嘁粋€(gè)仁德之人，可以從幾個(gè)角度來看，第一個(gè)存心仁厚，而且處處謙卑能夠以身（1）存心仁厚，替人著想故事：《雪孩子》引申：從「存心」來檢查自己是不是符合「仁」的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)別人在做一件事或說一句話的時(shí)候，你能看見他的心在想什么嗎？（在黑板上畫一顆心）關(guān)心責(zé)罵巴結(jié)贊美1.「罵人」就一定是不好的嗎？（心的外面寫上「責(zé)罵」，心的里面請(qǐng)學(xué)生想想看可以寫上什么）父母、老師為了我們好，會(huì)指正我們，所以要看罵人的存心是什么。2.「贊美別人」就一定是好的嗎？（心的外面寫上「贊美」，心的里面請(qǐng)學(xué)生想想看可以
7、寫上什么）如果是要巴結(jié)討好別人，希望從別人身上得到好處，這樣的贊美也是不好的。故事：《烏鴉和狐貍》（2）處處謙卑我們看到稻穗愈豐滿，它就垂得愈低。所以海納百川，而大海卻是跟百川比起來最低下的位置。所以孔老夫子一生教化了這么多的學(xué)生，但是他說：我所講述的這些道理，都是古圣先王、都是堯舜禹湯文武周公傳下來的。非常謙虛。故事（或表演）《張良拾鞋》：張良從小就是一個(gè)講信用，誠實(shí)，有耐心的好孩子。一天張良在河邊玩，看見一個(gè)老大爺坐在橋上，突然老大爺?shù)男舻搅撕永?，張良跳下水去給老大爺撈鞋，等他把鞋遞給老大爺時(shí)，老大爺不但沒有感謝他還讓他把鞋給
8、自己穿上，張良二話不說雙腿跪下，給大爺穿上了鞋。這時(shí)老大爺說：“孺子可教也”就約定五日后還在橋上見面，五日后當(dāng)張良來到橋上時(shí)，老大爺已經(jīng)在橋上了。老大爺說：“你怎么這么不守時(shí)，再過五日來吧”。又過了五日，張良來到橋上老大爺又站在橋頭等
