第六課：小攝影師

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1、6.小攝影師高爾基：（1868—1936）前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。他的主要作品有散文詩《海燕》，小說《母親》,自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，以及一系列劇本。列寧稱他是“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出代表”。《海燕》寫于1901年，是高爾基早期創(chuàng)作活動中的一篇著名散文詩。當(dāng)時革命斗爭蓬勃興起，高爾基目睹了沙皇政府的暴行，極為憤慨，寫成了短篇小說《春天的旋律》，《海燕》就是這篇小說的尾聲部分?！逗Ｑ唷肪褪且恢圾B兒在《春天的旋律》的結(jié)尾部分所唱的歌。這種思想傾向的小說在當(dāng)時

2、是無法發(fā)表的。《信使報》拒絕發(fā)表，《生活》雜志拒絕發(fā)表。但小說的結(jié)尾部分《海燕》卻被單獨發(fā)表在1901年4月號的《生活》雜志上。據(jù)《生活》雜志的主編回憶說：“《海燕》在審查官審查時沒有看出它有什么革命性的東西。”事實上，作品一經(jīng)發(fā)表，沙皇當(dāng)局很快就發(fā)現(xiàn)了“漏審的疏忽”所造成的嚴(yán)重后果，下令查封了《生活》雜志?！逗Ｑ唷芬唤?jīng)發(fā)表，便在俄國大地上產(chǎn)生巨大反響，它被革命者用膠印和手抄等方式廣為傳播，一時間成為最受歡迎、最富有宣傳性和號召力的詩傳單。在蒼茫的大海上，風(fēng)聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色

3、的閃電高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著海浪，一會兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著，──在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽到了歡樂。在這叫喊聲里，充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風(fēng)雨到來之前呻吟著，──呻吟著，在大海上面飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也呻吟著，──這些海鴨呀，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂；轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。愚蠢的企鵝，畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大

4、海上面飛翔。烏云越來越暗，越來越低，向海面壓下來；波浪一邊歌唱，一邊沖向空中去迎接那雷聲。雷聲轟響，波浪在憤怒的飛沫中呼嘯著，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱著一堆巨浪，惡狠狠地扔到峭崖上，把這大塊的翡翠摔成塵霧和水沫。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云。翅膀刮起波浪的飛沫。看吧，它飛舞著像個精靈──高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，──它一邊大笑，它一邊高叫……它笑那些烏云，它為歡樂而高叫！這個敏感的精靈，從雷聲的震怒里早就聽出困乏，它深信烏云遮不住太陽，──是的，遮不住的！風(fēng)在狂

5、吼……雷在轟響……一堆堆的烏云像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住金箭似的閃電，把它熄滅在自己的深淵里。閃電的影子，像一條條的火舌，在大海里蜿蜒浮動，一晃就消失了。──暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在閃電之間，在怒吼的大海上高傲地飛翔。這是勝利的預(yù)言家在叫喊：──讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！……攝影方格明媚桌子同志粘貼shègémèizhuōzhìtiē鞠躬按照側(cè)面膠卷一輛jūgōngàncèjiāoliàng秘書雜志社mìzáshè6.小攝影師小男孩拍照高爾基讓我進(jìn)去來吧自學(xué)要

6、求:1、用自己喜歡的方式讀課文，試著提出問題。2、讀課文，思考：小男孩是怎樣給高爾基照相的？高爾基怎么做的？結(jié)果怎樣？你從中體會到什么？一個陽光明媚的早晨，高爾基正讀書，突然，一個小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。親愛的高爾基同志：我是一名少先隊員。我想給您照張相，貼在我們的墻報上。請您讓他們放我進(jìn)去。我照完相，立刻就走。說說，突然發(fā)生了什么事？讀課文，思考：小男孩為什么來？用“——”畫出有關(guān)句子。他真會想辦法！你覺得這名少先隊員怎么樣？高爾基是怎樣聽從小男孩吩咐的？用“-----”畫出有關(guān)句子。過了一會

7、，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請您坐這兒看報紙。”高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”高爾基側(cè)過臉，對著他微笑。讀了課文,你認(rèn)為高爾基是怎么樣的人?突然,又發(fā)生了什么事?高爾基是怎樣說的？請找出句子讀讀?！澳阍趺戳?？”高爾基礎(chǔ)不知出了什么事？高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！庇懻摚耗阏J(rèn)為高爾基對小男孩如何？從哪兒看出？說明什么？高爾基多么想留住小男孩，幫助孩子拍

8、成這張照片，實現(xiàn)他美好的愿望。高爾基希望孩子來嗎？從哪兒看出？小男孩會回來嗎聯(lián)系全文，找出自己的看法的依據(jù)，并發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。這句話說明高爾基非常尊重“小攝影師”，并盡量使他滿意。“吩咐”這個詞本來的意思是口頭指派或命令，一般是在上級讓下級干什么或長輩讓晚輩干什么的時候才使用它。這充分表露了高爾基作為長者對下一代的關(guān)愛?！罢堔D(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進(jìn)來?！边@是高爾基對秘書說的話。當(dāng)秘書講明來人是雜志社記者時，高爾