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《初中物理總復習熱學教學設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、初中物理總復習《熱學》教學設(shè)計 ■復習思路： 初中熱學內(nèi)容分為：八年級第4章――物態(tài)變化和九年級第16章――熱和能。根據(jù)這→內(nèi)容上的特點，所以復習時就分為這兩部分內(nèi)容來進行。每一部分按照“知識架構(gòu)→典例分析→習題鞏固→中考熱身”四層次進行，讓學生重現(xiàn)知識，逐步深入，熟練掌握各知識點，從而達到中考要求。各層次說明：知識架構(gòu)：以框架形式將知識點羅列出來，關(guān)鍵的地方需填空補充，使學生有一個整體的知識網(wǎng)絡(luò)。典例分析：選取典型例題進行分析，讓學生學習解題的方法、過程和知識點的運用。習題鞏固：根據(jù)各知識的輕重，編設(shè)了針對性強的習題，結(jié)合“知識架
2、構(gòu)”運用，達到鞏固知識的目的。中考熱身：精選了廣州市近年中考題，讓學生預先體會中考的深淺，檢查學生是否達到中考水平，否則及時調(diào)整。■重、難點：章節(jié)物態(tài)變化熱和能重難點1、會用溫度計測量溫度2、能分辨固、液、氣三態(tài)及列舉實例3、有關(guān)熔點、沸點的應用及解釋相關(guān)問題4、水的三態(tài)變化過程及常見自然現(xiàn)象（霜、霧、露、雪等）的解釋1、用分子運動論解釋相關(guān)現(xiàn)象2、能區(qū)別溫度、熱量、內(nèi)能3、比熱容的生活實例解釋4、有關(guān)熱量Q＝cm△t的計算■使用建議： 每一部分在課堂上先完成“知識結(jié)構(gòu)”，熟知知識，然后分析典例，其余時間做“習題鞏固”，課堂上做的習題盡可能堂上講解完畢，至于“
3、中考熱身”層次可在課后學生自檢，另堂課再講解?？傉n時約4-5節(jié)。第10頁共10頁初中物理總復習――熱學（一） ――蘿崗區(qū)鎮(zhèn)龍二中物理科 陳海祥■熱現(xiàn)象、物態(tài)變化 【知識結(jié)構(gòu)】 定義：表示物體的冷熱程度 將＿＿＿混合物的溫度定為0度 溫度 規(guī)定 之間分成100等份，每份為1℃ 將＿＿＿的溫度定為100度 原理：根據(jù)液體的＿＿＿＿性質(zhì) (若液體受冷凝固后將不能使用) 使用前：要觀察＿＿＿和＿＿＿值
4、 使用測量工具：＿＿＿ 使用時：（1）玻璃泡要完全浸入待測液體中，不要碰到容器＿＿和＿＿，（2）待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，（3）讀數(shù)時溫度計仍要留在液體中，視線要與液柱的＿＿＿相平。 幾種溫度計對比：量程分度值適用場所說明實驗用溫度計－20～110℃1℃實驗室測液溫體溫計35～42℃0.1℃醫(yī)院、家庭測體溫（每次使用前要向下甩）寒暑表－30～50℃1℃家庭測氣溫 熔點和凝固點：同種物質(zhì)的熔點和凝固點相同 熔化和凝固 晶體和非晶體的區(qū)別：＿＿體具有一定的熔點，＿＿體沒有一定的熔點晶體熔化條件：（1）達到熔點（2
5、）不斷吸熱特點：溫度＿＿，需＿熱晶體熔化和凝固圖像： 熔化曲線 凝固曲線 物態(tài)變化 蒸發(fā) 因吸熱而具有致冷作用 汽化兩種方式 沸騰曲線 條件：（1）達到沸點汽化和液化沸騰?。?）不斷吸熱 特點：溫度不變，但仍需吸熱 液化的兩種方法：＿＿＿和＿＿＿ 例子：（1）剝開冰棍冒出的“白氣”
6、 （2）液化石油氣 升華和凝華 常見例子：（1）在北方冬天里冰凍的衣服干了（升華）（2）用“干冰”保鮮、人工降雨（升華） ?。?）冬天早晨瓦上的霜或下的雪（凝華） ▲注：早晨的霧、露（液化）第10頁共10頁【典例分析】例1、如圖1所示四種測量水溫的方法，其中正確的為（）圖1解析：在使用過程中要注意使溫度計的玻璃泡正確放入被測液體中，還要注意讀數(shù)時的正確方法。答案：D易錯分析：溫度計的正確使用要求為：（1）溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁，題中A，B溫度計的玻璃泡
7、分別碰到了容器側(cè)壁和底，故不正確。（2）溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，題中C溫度計的玻璃泡沒有全部浸入被測液體。例2、下列關(guān)于物質(zhì)的熔化和凝固的說法中正確的是（）???(A)各種固體都有一定的熔點，不同的固體熔點不同???(B)晶體熔化時的溫度叫熔點，不同的晶體熔點不同???(C)同種晶體的熔點高于它的凝固點???(D)晶體熔化過程要吸熱，且溫度不斷升高???（分析：固體分為晶體和非晶體兩類，只有晶體才有一定的熔化溫度即熔點，非晶體沒有，所以選項(A)是不正確的。同一種晶體的熔點和凝固點相同，所以選項
