體育教育專業(yè)介紹

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1、體育教育專業(yè)介紹1、專業(yè)的歷史沿革南昌大學(xué)體育教育專業(yè)創(chuàng)建于2002年9月，它依托原南昌大學(xué)體育教學(xué)部雄厚的師資力量、南昌大學(xué)充裕、完備的運(yùn)動(dòng)設(shè)施和深厚的文化資源，建設(shè)發(fā)展起來的，現(xiàn)有學(xué)生231人。（一）、體育教育專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案體育系制定了“十五”和“十一五”發(fā)展規(guī)劃，體育教育專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的基本思想是：基本穩(wěn)定，適度增長，控制規(guī)模，確保質(zhì)量；加強(qiáng)通識教育，培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、重創(chuàng)新、具有較強(qiáng)專業(yè)競爭力的體育復(fù)合型人才；發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢，辦出自己的特色。1、實(shí)施人才工程建設(shè)，提高體育師資隊(duì)伍水平建設(shè)一支知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)人才培養(yǎng)、

2、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)需要，富有創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神的師資隊(duì)伍。努力提高教師學(xué)歷層次，力爭使體育教育專業(yè)具有博士學(xué)位的教師達(dá)到3％以上；具有碩士學(xué)位的教師達(dá)到70％左右。重點(diǎn)培養(yǎng)5名左右45歲以下，2—3名35歲以下，有明顯學(xué)術(shù)優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陮W(xué)術(shù)骨干；重點(diǎn)引進(jìn)1—2名在國內(nèi)享有聲譽(yù)的體育學(xué)科建設(shè)發(fā)展急需的高層次人才；重點(diǎn)選聘3—5名國內(nèi)外體育人才來兼職。⑴建立科學(xué)合理的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和教學(xué)輔助人員的績效評價(jià)體系，形成有利于吸引人才、培養(yǎng)人才、用好人才、留住人才的分配激勵(lì)機(jī)制。⑵制定人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用方案或措施，出臺高層次人才引進(jìn)優(yōu)惠政策，全面提高體育師資隊(duì)伍素質(zhì)。⑶優(yōu)化體育

3、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。通過采取引進(jìn)、定向培養(yǎng)、委托培養(yǎng)等措施，優(yōu)化體育師資隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)；通過重點(diǎn)加強(qiáng)中青年學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人的選拔與培養(yǎng)，盡快形成學(xué)科梯隊(duì)，優(yōu)化骨干體育教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)。⑷積極爭取學(xué)校的大力支持，引進(jìn)高層次人才。本著“不圖所有、但求所用”的人才實(shí)用觀念，制定體育系兼職教授聘任辦法。2、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，大力改善教學(xué)條件⑴主動(dòng)抓住南昌大學(xué)新校區(qū)建設(shè)的發(fā)展機(jī)遇，根據(jù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展的需要，制定新校區(qū)室內(nèi)外體育場館、器材的規(guī)劃。在現(xiàn)有場館建設(shè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，再建設(shè)一個(gè)多功能的綜合訓(xùn)練館。⑵與學(xué)校相關(guān)學(xué)科共建好“運(yùn)動(dòng)解剖實(shí)驗(yàn)室”、“運(yùn)動(dòng)生理實(shí)驗(yàn)室”、“運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”

4、、“多媒體微機(jī)實(shí)驗(yàn)室”。⑶建設(shè)好先進(jìn)水平的“體質(zhì)健康監(jiān)測實(shí)驗(yàn)中心”、“運(yùn)動(dòng)保健康復(fù)中心”、“多媒體現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)報(bào)告廳”等滿足專業(yè)和學(xué)科發(fā)展需要的實(shí)驗(yàn)中心。⑷制定體育場館設(shè)施、運(yùn)動(dòng)器材和實(shí)驗(yàn)中心的管理制度，提高各項(xiàng)設(shè)施使用率和利用率。3、構(gòu)建科學(xué)、高效的內(nèi)部管理體制，加強(qiáng)教學(xué)管理。⑴成立體育教育專業(yè)教研室，選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想作風(fēng)正的優(yōu)秀青年教師從事專業(yè)管理工作。⑵制定嚴(yán)格、規(guī)范、明確的內(nèi)部管理崗位工作職責(zé)，明確管理權(quán)限；建立健全管理規(guī)章制度，各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可依；⑶進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理工作，建立規(guī)范的教學(xué)管理制度，嚴(yán)格、規(guī)范地實(shí)施管理，引進(jìn)現(xiàn)代化管理手段，提高教學(xué)管理

5、水平；加強(qiáng)完善考試工作管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律。4、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。⑴建設(shè)好實(shí)習(xí)基地，根據(jù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展的需要，建設(shè)起點(diǎn)較高的實(shí)習(xí)基地建設(shè)，提高學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。2007年在省內(nèi)外建設(shè)5～6個(gè)實(shí)習(xí)基地，2010年在省內(nèi)外建設(shè)8～10個(gè)實(shí)習(xí)基地。⑵創(chuàng)造條件為學(xué)生開展多種形式的體育實(shí)踐工作活動(dòng)，使每位學(xué)生每年能參加1～2次體育實(shí)踐工作。5、加強(qiáng)體育科研工作，增強(qiáng)體育科研實(shí)力，加大體育科研管理力度，提高體育科研水平。⑴強(qiáng)化體育科研意識，加強(qiáng)體育科研管理，制定體育科研激勵(lì)政策。⑵加強(qiáng)和完善圖書資料建設(shè)，加大投入擴(kuò)大資料信息來源，為全體教師提供良好的科研條件。⑶扶持教師承擔(dān)國家社科基金、教育

6、規(guī)劃課題和省部級研究課題的立項(xiàng)工作。⑷積極組織和鼓勵(lì)跨系、跨學(xué)科、校內(nèi)外協(xié)作，共同承擔(dān)科研課題；充分發(fā)揮體育基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和綜合性大學(xué)學(xué)科交叉、資源共享的優(yōu)勢，產(chǎn)生一批高質(zhì)量的科研成果。⑸制定有關(guān)政策，鼓勵(lì)體育教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓展信息渠道，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育科研工作。2、專業(yè)依托學(xué)科的情況體育教育專業(yè)積極推進(jìn)課程與學(xué)科建設(shè)，2003年《籃球》課程被列為校級優(yōu)質(zhì)課程，經(jīng)過近三年的建設(shè)，取得了較好成績，現(xiàn)正申報(bào)省級優(yōu)質(zhì)課程；2005年獲得體育人文社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，將于2007年正式招生。主動(dòng)抓住南昌大學(xué)新校區(qū)建設(shè)的發(fā)展機(jī)遇，根據(jù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展的需

7、要，制定新校區(qū)室內(nèi)外體育場館、器材的規(guī)劃。在現(xiàn)有場館建設(shè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，再建設(shè)一個(gè)多功能的綜合訓(xùn)練館；并與學(xué)校相關(guān)學(xué)科共建好“運(yùn)動(dòng)解剖實(shí)驗(yàn)室”、“運(yùn)動(dòng)生理實(shí)驗(yàn)室”、“運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”、“多媒體微機(jī)實(shí)驗(yàn)室”；建設(shè)好先進(jìn)水平的“體質(zhì)健康監(jiān)測實(shí)驗(yàn)中心”、“運(yùn)動(dòng)保健康復(fù)中心”、“多媒體現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)報(bào)告廳”等滿足專業(yè)和學(xué)科發(fā)展需要的實(shí)驗(yàn)中心。3、專業(yè)優(yōu)勢和特色原體育教育專業(yè)主要是培養(yǎng)中小學(xué)體育師資，一般由師范院校開設(shè)。當(dāng)前，由于體育現(xiàn)象的復(fù)雜化和體育現(xiàn)象的擴(kuò)大化，