美術講座 文本文檔49066

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1、美術講座文本文檔49066一、幼兒園一節(jié)美術課由哪幾部分組成1、開始部分：即導入課題。此部分教師應根據(jù)所定的活動目標及本班孩子的年齡特點，抓住孩子好奇、好動，充滿活力、善于幻想的特點，采取一定的方式（比如游戲、講故事、變魔術、看動畫短片等）導入課題，以吸引孩子的注意力，調(diào)動孩子參與活動的積極性。2、基本部分：此部分包括孩子探索活動、教師的示范講解、幼兒操作及教師指導。3、結(jié)束部分：引導評價孩子的作品。二、幼兒園美術活動的類型幼兒園美術活動包括三種類型：繪畫、手工、美術欣賞。1、繪畫（命題畫、意愿畫、裝飾畫等）2、手工：泥工：各種顏色的泥土、橡皮泥、自制彩

2、色面團等。折紙：一般從中班開始，材料可以用蠟光紙、彩色紙或一般白紙，紙不宜太脆太厚。粘貼和剪貼：粘貼是幼兒把現(xiàn)成的圖形或自然材料按要求粘貼在紙的適當位置。拓印：就是用瓶蓋、蔬菜、水果、樹葉等蘸上顏料后，在紙上拓印各種物品。棉簽畫：用棉簽蘸上顏料進行作畫。吹畫；在紙上滴上顏料后，然后用嘴吹。手指點畫：就是用手指蘸上顏料在紙上作畫。3、美術欣賞：欣賞課是美術教學中的一個重要內(nèi)容，欣賞對幼兒開闊視野、引發(fā)聯(lián)想有著重要作用，它并不僅僅局限于各類名家名畫、名勝古跡，也可通過對身邊的事物進行欣賞，在潛移默化中提高幼兒感受美、欣賞美的能力、從而提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力

3、。三、幼兒園美術活動組織的策略（一）以游戲的形式組織活動游戲是幼兒最喜歡的活動，特別是小班的孩子，更離不開游戲。因此創(chuàng)設一個良好的游戲環(huán)境，從激發(fā)幼兒的興趣入手，賦予幼兒適當?shù)慕巧?，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。1、視無生命事物為有生命的游戲小班孩子由于年齡較小，自我意識發(fā)展水平低，他們會認為生活中的布娃娃、玩具、小汽車甚至一切事物都跟他們一樣是有生命和感情的，所以教師應順應涂鴉期幼兒這一明顯的心理特征，采用游戲的形式進行教學。比如：小班的涂色練習《小小粉刷匠》2、以游戲的形式進行“枯糙單一”的臨摹活動對于小班孩子來說，他們在認識發(fā)展上尚處于無意識階段，注意力

4、保持時間不長，觀察容易從興趣出發(fā)，不持久，也很難長時間繪畫同一個主題，對枯糙單一的臨摹不敢興趣針對這些特征，我們可以將幼兒的繪畫活動與游戲結(jié)合起來，將繪畫活動游戲化，以引起幼兒濃厚的興趣，從而讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中獲得繪畫技能。比如：小班的點、線練習《我和小兔是朋友》3、粘貼等形式的游戲更能調(diào)動孩子主動參與活動的積極性。比如：小班粘貼畫《我給小樹穿新衣》（二）以兒歌的形式組織活動在設計美術活動時，有時可根據(jù)所定的活動目標，可把所要繪畫的內(nèi)容編成朗朗上口的兒歌，孩子們不僅喜愛兒歌的內(nèi)容，且易于掌握所畫物品的特征，而且還邊說邊畫，樂在其中。比如：小班的繪

5、畫活動《可愛的小雞》附兒歌內(nèi)容：大圓哥哥出來玩兒，小圓弟弟來做伴兒。大圓哥哥一撅嘴兒，臉上長個小黑點兒。小圓弟弟一著急兒，拿起兩根小細棍兒。細棍上邊長腳丫兒，變成可愛小雞娃兒。我給小雞穿新衣兒，小雞對我笑嘻嘻兒?！缎』ㄘ垺穬焊瑁盒』ㄘ?，臉圓圓。尖尖的耳朵，大大的眼。彎彎的嘴巴像小船，長長的胡須嘴兩邊，身體和腿像橢圓，細細的尾巴直沖天?！缎殞殹穬焊瑁盒殞?，臉圓圓，黑黑的頭發(fā)，大大的眼。彎彎的嘴巴像小船，能干的耳朵在兩邊?！睹x》兒歌：大圓哥哥笑呵呵，小圓弟弟緊跟著。你拉我呀我啦你，好像一列小火車。伸出小腳爬山坡，爬上爬下真快樂?！痘▋簩殞殹穬焊瑁捍髨A

6、媽媽出來玩兒，小圓（半圓）寶寶趴身邊兒。你擠我呀我擠你，樂的媽媽笑開顏?！洞螵{子》兒歌：媽媽提著買菜藍，兩個小把掛兩邊，買個蘿卜放中間，兩個雞蛋放兩邊，兩個燒餅放下邊，撒點芝麻放下邊，三根蔥兒三根蒜，籃子周圍鑲花邊?！缎±鲜蟆穬焊瑁盒±鲜笳婧猛?，腦袋圓來嘴巴尖，圓球鼻子小小眼，六根胡須細又短，兩個耳朵似半圓，橢圓身體在后邊，四肢小爪跑得歡，細長尾巴直沖天?！缎▲B》兒歌（一）：小小鳥兒真好玩兒，圓圓腦袋嘴巴尖兒，身體翅膀似橢圓兒，小小尾巴像花邊兒，別忘畫上小小眼兒。（二）：圓形哥哥出來玩兒，小小眼睛嘴巴尖兒，橢圓弟弟跟后邊兒，橢圓妹妹靠兩邊兒，小小尾巴像花

7、邊兒，變成小鳥飛上天兒。《小兔》兒歌：小小兔兒真正帥，長長耳朵圓腦袋，紅紅眼睛笑口開，梯形衣裙尾巴蓋，四條小腿跑得快，小朋友們都喜愛。（三）設置一個情境進行活動在美術活動之前可以先設置一個讓孩子們極感興趣的情境，以調(diào)動他們極想做畫的愿望。然再為他們提供相關的材料，讓孩子們在活動中自由自在地流露自己的思想和感情。比如小班棉簽畫《花手帕》。背景音樂《洋娃娃和小熊跳舞》（四）觀察引導法美術活動是視覺藝術活動，離不開觀察，在觀察的過程中引發(fā)孩子對事物的情感體驗，使觀察與感受緊密聯(lián)系，為孩子的創(chuàng)作提供豐富的材料，因此，我們引導孩子觀察時，首先要調(diào)動孩子觀察的興趣，

8、吸引孩子的注意力。在引導孩子觀察范畫時，以奇特的方式出現(xiàn)范畫，一定能達到意想不到