構建高等職業(yè)學校產(chǎn)學研發(fā)展模式 .doc

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1、構建高等職業(yè)學校產(chǎn)學研發(fā)展模式在知識經(jīng)濟大潮推動下，全國高校都在探索產(chǎn)學研相結合。為地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的高等職業(yè)學校，社會職責要求他們比普通高校更需要走產(chǎn)學研相結合的道路。高等職業(yè)學校構建產(chǎn)學研相結合的發(fā)展模式，應著重解決好以下幾個問題?！　∫?、明確為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展全方位服務的方向　　高等職業(yè)學校是地方政府為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務為目的而興辦的地方大學。要求高等職業(yè)學校必須置身于經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，與社會經(jīng)濟緊密結合，全方位服務。社會定位決定學校具有人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務三大職能。他們是所在

2、地區(qū)人才培養(yǎng)與技術培訓基地、科學研究與技術開發(fā)中心、信息咨詢中心和高新技術推廣與指導中心?！　榘l(fā)揮社會職能和承擔社會職責，高等職業(yè)學校必須改變在封閉的學校教育環(huán)境內組織教學的傳統(tǒng)觀念，走出校園，進入社會和經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，及時發(fā)現(xiàn)并解決廠礦、企業(yè)、農村等經(jīng)濟建設部門的技術問題，研究并協(xié)助政府及有關部門解決社會發(fā)展需要解決的各種問題。學校的有效服務，必將獲得社會和政府的歡迎。政府、企業(yè)及其他經(jīng)濟部門必將支持學校產(chǎn)學研的緊密結合，推動其協(xié)調發(fā)展?！　《⒔⒂懈叩嚷殬I(yè)教育特點的教學體系　　培養(yǎng)人才是高等職

3、業(yè)學校的首要任務。教學是學校的中心工作，提高教學質量是教學工作的核心，是學校發(fā)展的基礎。與普通高校相比，高等職業(yè)學校由于社會職責和人才培養(yǎng)目標不同，在教學方面存在著顯著特點?！　≡诮逃氊煼矫?，高等職業(yè)學校不僅具有為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)人才的學歷教育職責，而且還具有為地區(qū)勞動者素質提高的繼續(xù)教育、技術培訓等非學歷教育的職責?！　≡趯W歷教育中，高等職業(yè)學校人才培養(yǎng)目標是為地區(qū)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)、服務和管理一線所需要的高級實用型人才。科技創(chuàng)新能力、實踐動手能力和解決實際問題能力是高等職業(yè)學校畢業(yè)生應具

4、有的三個職業(yè)崗位能力。由于人才培養(yǎng)目標不同，高等職業(yè)學校的教學具有以職業(yè)需要為基礎，以技能培訓為主線的特點。在專業(yè)設置上，堅持以地方經(jīng)濟發(fā)展需要為依據(jù)，采取靈活的辦學方式，開設人才市場急需的專業(yè)；課程設置上，堅持以職業(yè)崗位需要為主線，強調職業(yè)性、應用性、實踐性；知識傳授上，強調所授學科知識的寬度及應用，淡化學科系統(tǒng)性和完整性；對學生要求上，強調學懂會用，不求學深學透；教材編寫上，突出職業(yè)大學特色，滿足培養(yǎng)目標的需要；教學計劃上，加大實踐教學比重，課堂教學與實踐教學時數(shù)比為1∶31；考試制度上，減少呆板

5、的閉卷考試，增加靈活多樣的開卷、現(xiàn)場操作等考試，重點測試所學知識的應用水平和所學專業(yè)的操作技能。高等職業(yè)學校必須與企業(yè)、機關等有關單位密切合作，共同研究，盡快建立反映職教特點的學歷教育教學體系。　　在非學歷教育方面，隨著知識更新周期加快，高等職業(yè)學校應舉辦各種類型繼續(xù)教育培訓班、專業(yè)進修班和技術培訓班，對在崗專業(yè)技術人員進行知識更新教育，貫徹勞動預備制，對城鄉(xiāng)新生勞動力進行職業(yè)培訓和相關教育。這些非學歷教育的教學工作，同樣要求高等職業(yè)學校須建立相應的教學體系?！　≡谡n堂教學時數(shù)不減，實踐教學時數(shù)增加，

6、學制年限不變的情況下，時間是最大矛盾。可以適當減少學生自習時間，加大周授課時數(shù)，適當減少學生雙休日和寒暑假時間，增加課堂教學和實踐教學時數(shù)，建立產(chǎn)學結合、研學結合、亦工亦學的高等職業(yè)教育的教學體系與秩序。這種教學體系與秩序能夠促使學生認真學習、刻苦實踐，不斷夯實理論基礎，增強動手能力，提高業(yè)務水平。通過頂崗勞動和參加科技、工程項目研究的實踐和訓練，增強他們生產(chǎn)和科研的事業(yè)心與責任感，培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)精神?！　∪?、加大學校科研工作力度　　加大科研工作力度，改善科研條件，提高科研水平是高等職業(yè)學校發(fā)展的一

7、項重要工作?！　】茖W技術的突飛猛進，要求高等職業(yè)學校專業(yè)結構必須不斷調整，教學內容必須不斷更新，這種調整均必須以科技研究為后盾。高等職業(yè)學校教師承擔著教學、科研雙重任務，他們既是知識、技能的傳授者，又是科技研究的主力軍。系部既是學校的教學組織，又是學?？蒲械姆种C構。積極開展科學技術研究是提高教師科技水平，加強師資隊伍建設，提高教學質量的重要措施。良好的科研條件是吸引人才和留住人才的重要條件。創(chuàng)新能力的基礎是科研水平，高等學校學生，在校期間應受到創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和科研能力的培訓，學校必須有濃厚的科研氛圍

8、和一定的科研活動。高等職業(yè)學校的科技研究，主要是結合本地區(qū)資源和技術特點，開展技術攻關與產(chǎn)品開發(fā)研究，及時解決經(jīng)濟建設和生產(chǎn)中存在的大量技術難題。開發(fā)那些科技含量高、相關性強的新產(chǎn)品，逐步形成具有區(qū)域特色的高新技術產(chǎn)業(yè)?！　≡趯W校自身發(fā)展中，高等職業(yè)學校比普通高校更需要投入大量的人力、物力和財力。學校必須走自我完善、自我發(fā)展的道路，加大科研工作力度，提高科研水平，增加科研收入。學校的發(fā)展還需要企業(yè)參與辦學，學校能否與企業(yè)聯(lián)合辦學，實現(xiàn)共同發(fā)展，關鍵在學校